校內(nèi)新聞
融智慧于課堂教學(xué) 賽水平展教研風(fēng)采
時(shí)間：2019-12-02 17:16 作者：閆楠 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——記合肥七中數(shù)學(xué)組智慧課堂校內(nèi)選拔賽
為全面落實(shí)《合肥市教育信息化重點(diǎn)工作（2016—2020年）》（合教[2016]19號(hào)）文件要求，鼓勵(lì)廣大教師積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)新模式，全面提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，推選優(yōu)秀教師參加合肥市第四屆智慧課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，合肥七中數(shù)學(xué)組于11月14日至11月28日開(kāi)展了慧課堂優(yōu)質(zhì)課校內(nèi)選拔活動(dòng)。該活動(dòng)由校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)，教科研處、各年級(jí)部及教研組精心籌備，數(shù)學(xué)組教師紛紛響應(yīng)、積極報(bào)名參與，起到了良好的活動(dòng)效果。
評(píng)委老師和聽(tīng)課老師
比賽分為初賽與復(fù)賽兩個(gè)階段。初賽時(shí)間為11月14至21日，初賽采用無(wú)生上課的方式，利用集體備課時(shí)間在各備課組內(nèi)部進(jìn)行。比賽中，每一位選手嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，充分挖掘教材內(nèi)容，利用智慧課堂進(jìn)行輔助，采用現(xiàn)代的教學(xué)手段，將自己獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了充分展示，現(xiàn)場(chǎng)精彩紛呈。比賽后，評(píng)委們對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，并依據(jù)評(píng)分規(guī)則進(jìn)行了公正、透明的打分，各備課組最終選拔初一位選手參與復(fù)賽。
課堂上學(xué)生們認(rèn)真投入的表現(xiàn)
復(fù)賽時(shí)間為11月28日，采用有生上課的方式進(jìn)行。賽前，在張正安組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下成立有五名老教師組成的評(píng)審組。比賽過(guò)程中，學(xué)科組全員參與，認(rèn)真觀摩。各教學(xué)組從初賽中選拔出來(lái)的三位選手自選課題，借助智慧課堂的信息技術(shù)為數(shù)學(xué)組同仁顯示了三堂設(shè)計(jì)新穎，風(fēng)格迥異，精彩紛呈的新授課。顧雪老師選擇的是《正弦定理》這節(jié)課，老師以測(cè)量上海外灘建筑間距離這一實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn)，利用智慧課堂討論功能展開(kāi)討論，一開(kāi)始便調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；韓瑩老師選擇的是《絕對(duì)值不等式》這節(jié)課，利用智慧課堂的問(wèn)題發(fā)布、上傳功能以及拍照等功能將學(xué)生的練習(xí)情況呈現(xiàn)出來(lái)，給與學(xué)生及時(shí)有效的鼓勵(lì)和指點(diǎn)迷津，并利用微課棒學(xué)生開(kāi)拓了思維；戴彭晴老師選擇的是《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》這一節(jié)課，從圓錐取曲線的研究歷史出發(fā)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，并讓學(xué)生動(dòng)手操作橢圓的形成過(guò)程，符合學(xué)生對(duì)新知認(rèn)知的過(guò)程。在賽后的評(píng)課活動(dòng)中，評(píng)委們對(duì)每堂課進(jìn)行了深入、細(xì)致地分析，高屋建瓴地進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)每位參賽教師的課堂教學(xué)給出了中肯的意見(jiàn)和建議，最終依據(jù)智慧課堂比賽的評(píng)分細(xì)則進(jìn)行打分，選拔出得分最高的選手參與合肥市第屆智慧課堂優(yōu)質(zhì)課比賽。
顧雪老師比賽現(xiàn)場(chǎng)
韓瑩老師比賽現(xiàn)場(chǎng)
戴彭晴老師比賽現(xiàn)場(chǎng)
本次數(shù)學(xué)組校內(nèi)智慧課堂優(yōu)質(zhì)課比賽既是“以賽促教”、促進(jìn)教師利用新媒體開(kāi)展教學(xué)的有效方式，也是對(duì)基于大數(shù)據(jù)背景下智慧課堂技術(shù)與課堂教學(xué)融合的一次深度探索。本次校內(nèi)比賽比賽的成功舉辦，將進(jìn)一步推進(jìn)“智慧課堂”在我校的應(yīng)用與普及，不斷推動(dòng)我校教育智慧化水平的發(fā)展與提升。相信本次智慧課堂優(yōu)質(zhì)課比賽，必將促進(jìn)我校教師進(jìn)一步探究基于智慧課堂環(huán)境下教與學(xué)的新模式，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
（閆楠撰稿 張正安攝像 數(shù)學(xué)組張正安統(tǒng)稿）
