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萬(wàn)家教育：合肥市第九屆中學(xué)生模聯(lián)大會(huì)在合肥七中隆重舉行（圖）
時(shí)間：2019-11-27 11:30 作者：陳群 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
近日，歷經(jīng)5個(gè)多月、多方統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、精心籌備的合肥市第九屆中學(xué)生模聯(lián)大會(huì)在合肥七中拉開(kāi)大幕。來(lái)自合肥各中學(xué)的模聯(lián)代表，以及專家們齊聚該校桃蹊會(huì)堂，共同參與這一盛會(huì)！
11月23日上午，共青團(tuán)合肥市委書(shū)記童友好、合肥市教育局副局長(zhǎng)桑韌剛、合肥市教育局團(tuán)委書(shū)記張紅貴、合肥市教育局學(xué)生事務(wù)管理中心主任孫偉、合肥市教育局學(xué)生事務(wù)管理中心張少華，合肥七中校長(zhǎng)楊開(kāi)仁等出席了模聯(lián)大會(huì)的啟動(dòng)儀式。
第九屆中學(xué)生模聯(lián)大會(huì)由合肥市教育局主辦，合肥七中承辦。大會(huì)以“成長(zhǎng)與責(zé)任”為主題，共開(kāi)設(shè)六個(gè)會(huì)場(chǎng)：三個(gè)中文會(huì)場(chǎng)、兩個(gè)英文會(huì)場(chǎng)以及一個(gè)主新聞中心。兩天的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們圍繞“反腐敗國(guó)際刑事合作機(jī)制的完善”、“消除關(guān)稅壁壘與貿(mào)易保護(hù)主義”等議題展開(kāi)了激烈的辯論、磋商與博弈。
合肥七中校長(zhǎng)楊開(kāi)仁
在啟動(dòng)儀式上，合肥七中校長(zhǎng)楊開(kāi)仁表示，多年來(lái)，“模聯(lián)”給他留下了極為深刻的印象。該校的陳凌霄同學(xué)，曾因在模聯(lián)上的優(yōu)秀表現(xiàn)而榮獲合肥市“十佳中學(xué)生”稱號(hào)，并于2015年被香港中文大學(xué)錄取。其他同學(xué)也得益于模聯(lián)的歷練，而取得了優(yōu)異的成績(jī)。“模聯(lián)活動(dòng)對(duì)于廣大學(xué)生代表而言，開(kāi)闊了國(guó)際視野，培養(yǎng)了世界意識(shí)，涵養(yǎng)了領(lǐng)袖氣質(zhì)，激發(fā)了辯證思維、創(chuàng)新思維、批判思維，增強(qiáng)了家國(guó)情懷，潛移默化地引領(lǐng)著學(xué)子們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)卓越、學(xué)會(huì)很多、很多……
合肥市教育局副局長(zhǎng)桑韌剛致辭
“合肥市中小學(xué)模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)是我們開(kāi)展立德樹(shù)人、五育并舉的重要活動(dòng)載體，為廣大青年學(xué)生打開(kāi)了一扇門(mén)扉，提供了廣闊舞臺(tái)。”在啟動(dòng)儀式上，合肥市教育局副局長(zhǎng)桑韌剛對(duì)學(xué)子們提出了四點(diǎn)希望，一是希望大家牢記習(xí)近平總書(shū)記教誨，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定時(shí)代擔(dān)當(dāng)，以青年應(yīng)有的責(zé)任感、使命感引領(lǐng)潮流發(fā)展。二是希望大家珍視好、利用好這一鍛煉平臺(tái)，以世界眼光與格局，深入探討全球存在的共同問(wèn)題與挑戰(zhàn)，以客觀、積極、發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)世界。三是希望大家積極思考、敢于發(fā)出自己的聲音，相互尊重信任，增進(jìn)彼此友誼，提升綜合素質(zhì)，收獲成長(zhǎng)的喜悅。四是希望大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為學(xué)校爭(zhēng)榮、為模聯(lián)添彩，成為大家美好的人生集體記憶!
據(jù)悉，中學(xué)生模聯(lián)大會(huì)是為合肥市中學(xué)生組織的公民教育活動(dòng)，至今已成功舉辦八屆。在模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)親身經(jīng)歷熟悉聯(lián)合國(guó)等多邊議事機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式、基礎(chǔ)國(guó)際關(guān)系與外交知識(shí)，并了解世界發(fā)生的大事對(duì)他們未來(lái)的影響，了解自身在未來(lái)可以發(fā)揮的作用。
（來(lái)源：萬(wàn)家教育）
