校內(nèi)新聞
金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的褒獎(jiǎng)
時(shí)間：2019-07-02 11:48 作者：張永劍 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
六月，不只是畢業(yè)季，更是感恩季。2019年6月30日上午，合肥七中高三2班張文和家長(zhǎng)為我校萬(wàn)金華，萬(wàn)競(jìng)文兩位老師送來(lái)了飽含感恩之情的錦旗，并表達(dá)了對(duì)合肥七中高三級(jí)部以及對(duì)兩位老師的感激之情。
錦旗雖輕，情誼濃濃。家長(zhǎng)們感激的眼神、衷心的話語(yǔ)將家校情誼緊緊相系。交談中，家長(zhǎng)感激地說(shuō)到，孩子在學(xué)校能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)、得到了各位老師充滿暖意的幫助，在學(xué)習(xí)上也是突飛猛進(jìn)，在高考中取得了總分632的優(yōu)異成績(jī)，這和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、高三級(jí)部的管理以及老師們孜孜不倦的教誨都是分不開的！
萬(wàn)金華老師的錦旗上繡著“妙手回春，救我數(shù)學(xué)”八個(gè)大字，張文和媽媽說(shuō)，這不是一句調(diào)侃的話，而是張文和同學(xué)的心聲，她說(shuō)道：“高中后兩年對(duì)我成績(jī)影響最深的是數(shù)學(xué)，從開始的53到高考的131，最得益于我的數(shù)學(xué)老師萬(wàn)金華。萬(wàn)老師帶我們班的數(shù)學(xué)以來(lái)，極少掉出年一。起初我對(duì)這門學(xué)科是頗為厭惡的，上課也集中不了，甚至想過(guò)自暴自棄，也不怎么求助過(guò)老師。幸而偶然與萬(wàn)老師談過(guò)一次后還是不甘心，決定逼著自己去聽課，去做好課后的題。我不喜歡額外做數(shù)學(xué)，就把課后的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真去做，去總結(jié)?？赡芪也幌牍钾?fù)這么好的老師，可能我更不想辜負(fù)自己。萬(wàn)老師高明的教導(dǎo)無(wú)疑是我數(shù)學(xué)提上去不可或缺的因素吧，對(duì)此我感激不盡。”
萬(wàn)競(jìng)文老師的錦旗有著“蕙蘭白芷，恩澤雨露”的字樣，這是張文和同學(xué)和她家長(zhǎng)的心聲和贊揚(yáng)，萬(wàn)競(jìng)文老師作為班主任兼語(yǔ)文老師，不僅在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上對(duì)張文和同學(xué)多有指導(dǎo)，而且在她陷入學(xué)習(xí)瓶頸期的時(shí)候也一直給與她真誠(chéng)的鼓勵(lì)和持續(xù)的動(dòng)力，孜孜不倦，從未懈怠。張文和家長(zhǎng)說(shuō)到，在后面的學(xué)習(xí)中，孩子出現(xiàn)了一些困惑和問(wèn)題，萬(wàn)老師不遺余力地教育引導(dǎo)、盡職盡責(zé)，力求讓她能快速進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)軌道。萬(wàn)老師默默關(guān)心著他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，時(shí)時(shí)提醒著孩子；她的目光是溫和的，她用自己的方式感動(dòng)著孩子。
最后，家長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)，“這三年來(lái)，我們作為家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子越發(fā)優(yōu)秀、向上。感謝七中、感謝老師們用耐心而細(xì)致的講授，讓孩子們獲得了高考的成功；溫暖又善良的鼓勵(lì)，教給孩子們做人的道理，指引了孩子們?nèi)松姆较?。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝結(jié)著老師們的心血和汗水，飽含著你們無(wú)私的愛(ài)，平凡體現(xiàn)偉大。孩子們不會(huì)忘記在七中的日子，錦旗很輕難以表達(dá)我們的肺腑之言和感謝之情。
金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的褒獎(jiǎng)。家長(zhǎng)對(duì)老師的肯定就是對(duì)學(xué)校最大的肯定與支持。合肥七中全校教師會(huì)堅(jiān)定地把家長(zhǎng)朋友們對(duì)老師的贊揚(yáng)與支持化作繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，努力做到讓學(xué)生安心、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意！
