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——記合肥七中高二年級第二學(xué)期期中教育教學(xué)會(huì)

    2019年5月8日下午，合肥七中高二年級部召開了高二下學(xué)期期中教育教學(xué)會(huì)。會(huì)議由年級部主任葛旻主持，教科研處童有彩主任，高二級部王世朋副主任分別進(jìn)行了重要發(fā)言，闡名工作中心，分析考情學(xué)情，強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，承前啟后，繼往開來，全力做好后半學(xué)期工作。

    會(huì)議由級部葛旻主任主持，葛主任開場發(fā)表簡短講話，核心直指師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)全體教師要多關(guān)注意識(shí)形態(tài)，保持積極陽光向上的工作態(tài)度。在高二學(xué)考復(fù)習(xí)階段的重要時(shí)期，無論高考科目還是非高考科目都必須嚴(yán)抓學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)成績的取得一定是從課堂、從常規(guī)中，一點(diǎn)一滴積累起來的，請全體教師能夠緊抓立德樹人根本任務(wù)，敬業(yè)愛生，站好工作的每一班崗。

    高二年級部王世朋副主任立足于期中考試，對考試的組織，監(jiān)督，試卷分析，成績對比等多個(gè)維度進(jìn)行了詳細(xì)的分析。橫向?qū)Ρ劝嗉壷胁煌瑢W(xué)科的成績，縱向?qū)Ρ韧惶荻炔煌嗉壨粚W(xué)科的成績，以基礎(chǔ)學(xué)情為依托，詳細(xì)分析了考試結(jié)果背后反映的教學(xué)情況。新增的各班級具體分?jǐn)?shù)人數(shù)和人員明細(xì)幫助老師們精準(zhǔn)把握各班具體學(xué)情，強(qiáng)調(diào)每一個(gè)分?jǐn)?shù)的背后都是一個(gè)學(xué)生的成長，要做到心中有數(shù)。王主任通過表格數(shù)據(jù)化的精確分析和數(shù)圖結(jié)合的直觀展示，為老師們下一階段的教學(xué)工作提供有力支撐，開展精準(zhǔn)教學(xué)，關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生 ，全面提升教育教學(xué)成績。

    各科老師務(wù)必要正視差距，關(guān)注學(xué)情；減少慣性思維，切實(shí)進(jìn)行學(xué)考復(fù)習(xí)；高考科目的老師也要切實(shí)做好教學(xué)工作，兼顧學(xué)測復(fù)習(xí)與高三零模教學(xué)。在工作中一定認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，科學(xué)高效合理分配時(shí)間。對于作業(yè)這一重要的教學(xué)反饋，更要符合學(xué)生特點(diǎn)，及時(shí)，有效，精準(zhǔn)。王主任展示級部下一階段工作計(jì)劃細(xì)則，精確到每一天，實(shí)行精準(zhǔn)化管理，全員一盤棋，整個(gè)年級一條心，強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作的計(jì)劃性，規(guī)范性，科學(xué)性，時(shí)效性，在下一階段有限的時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)定有序的教學(xué)工作基調(diào)。

    會(huì)議最后，童有彩主任就開學(xué)來的成績和學(xué)期后續(xù)工作進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：學(xué)測復(fù)習(xí)階段須重抓尾巴，力求提升，保證高水平高層次人數(shù)，全面提升教學(xué)品位。班主任必須對班級每一名學(xué)生的學(xué)情了如指掌，正視學(xué)生個(gè)體差異的同時(shí)，盡力提升整體學(xué)風(fēng)班風(fēng)，通過班級合作結(jié)對競爭活動(dòng)提振學(xué)習(xí)動(dòng)力；同時(shí)級部開展的培優(yōu)提升工作進(jìn)展順利，感謝各位老師的辛勤付出。

    童主任真誠地向全體教師表達(dá)自己對教育的深切感悟。他指出，我們要切實(shí)強(qiáng)化師德建設(shè)，我們一切的工作都圍繞著培養(yǎng)人展開，培養(yǎng)怎樣的人，首先我們自身要成為什么樣的人。教育是一項(xiàng)事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)，在于求真，在于創(chuàng)新。教育是一種情懷，更是全體教育人的心中大愛。讓我們用雙手去呵護(hù)，用汗水去澆灌，真正用心用情用愛去教書！