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 ——記2019屆高三視導(dǎo)課數(shù)學聽課、評課活動

2018年10月24日，秋風習習，天朗氣清，合肥七中舉行2019屆高三教學視導(dǎo)活動，市數(shù)學教研員許曉天主任、張永超副主任參加數(shù)學復(fù)習課聽課、評課活動，并給予明確的指導(dǎo)。

活動第一階段是高三一輪復(fù)習展示課。數(shù)學學科由合肥七中的蔣佃升老師和趙偉老師各上一節(jié)展示課。二人的課題都是《解三角形》，之后大家就兩位老師的復(fù)習展示課進行評課與研討。

在第一節(jié)課上，蔣老師語速平穩(wěn)，教態(tài)自然大方，展現(xiàn)了作為一名高三老師的深厚功底和課堂形象；在課堂內(nèi)容上，蔣老師以“正余弦定理公式的應(yīng)用”問題為主線，層層引出了兩個定理在同一問題中的不同應(yīng)用，可謂是重點突出，詳略得當；講解過程中注重基礎(chǔ)知識的傳授，在學生回答后幫助學生糾錯，符合學生的認知規(guī)律，讓學生對知識的理解深刻。

蔣老師還通過讓學生在黑板上書寫不同的解題方法的方式，對不同的方法進行歸納總結(jié)，將課堂推向了精彩至高點，充分的讓學生參與課堂，讓學生在輕松愉快中感受正余弦定理的應(yīng)用，蔣老師高效簡練又和風細雨般的教學風格給人留下了深刻印象。

與蔣老師的風格不同，趙老師的課堂豪放，語調(diào)鏗鏘有力，課堂氣氛活潑輕松。趙老師依靠自己的親和力和詼諧幽默的語言，成功消除了復(fù)習課的壓力與緊張感，拉近了與學生的距離，充分調(diào)動學生的積極性，也為這堂精彩的展示課奠定了成功的基礎(chǔ)。

趙老師基于對教材的透徹理解和到位的課前準備，帶領(lǐng)學生明確了考綱要求，清晰的梳理了知識點，層次鮮明地講解了正余弦定理的應(yīng)用，并通過精彩的一題多解選例，引導(dǎo)學生多角度思考，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，在講解海倫-秦九韶公式的同時還不忘提醒學生關(guān)注中國古代數(shù)學輝煌歷史，學習前人的勇于探索精神。

課程結(jié)束后，各位老師來到博雅館數(shù)學備課室進行評課，分享聽課感受和復(fù)習策略，并探討各自遇到的困惑和疑問，整個研討交流過程由合肥七中高三備課組長萬金華老師主持，合肥六中鄒國方老師，合肥八中王育慶老師也分別闡述了自己的看法。眾人對兩位老師交口稱贊，也針對課堂中問題給出了自己的建議。

最后，合肥市教科院數(shù)學教研員張永超做了總結(jié)發(fā)言，他指出兩堂課各有閃光之處，兩位老師語言老練周到，都能對高三復(fù)習落到實處，腳踏實地，富有針對性。他強調(diào)此次市屬學校視導(dǎo)交流活動的目的是為高三老師搭建平臺，讓大家相互借鑒學習，高三老師在復(fù)習過程中要注重研究高考，聚焦高考，參照考試大綱對課程的重難點有效把握，在教學過程中要注重常規(guī)，寓拙于巧，落到實處。

此次高三教學視導(dǎo)活動的成功舉行，給合肥七中數(shù)學組的高三教學指明了方向，為兄弟學校的合作交流提供了機會，相信在教科院的關(guān)心引導(dǎo)下，全體高三老師一定更加激情工作，砥礪前行。