日韩在线视频免费,国产精品视频a,欧美亚洲国产一区中文,无码精品一区二区三区四区

        為指導我市地理教師科學命制試題，提升高考地理模擬題原創(chuàng)命題水平，經(jīng)合肥市教科院統(tǒng)一部署安排，于2018年9月18日下午，來自合肥市包括各區(qū)、縣共一百二十余位初高中地理教師共聚合肥七中，順利召開了合肥市高考地理模擬題原創(chuàng)命題研討會。

此次研討會主要邀請來自合肥三十二中的過凱老師和來自合肥七中的楊會杰老師就《地理原創(chuàng)命題的制圖技術(shù)》和《地理原創(chuàng)命題的材料來源和設問技巧》展開具體培訓。

過凱老師在一個小時的時間里重點給我們展示了Word”、“Excel”、“Sufer”、“Globalmapper”、“ArcGIS”五種技術(shù)制圖方法。其中“Word”制圖主要用于描繪網(wǎng)格上的各類簡單的線、面、圖；“Excel”制圖主要用于數(shù)據(jù)的可視化、可制作各類統(tǒng)計圖。這兩種制圖方法是平常最為常用的制圖方式。特別是“Word”制圖輸出高清矢量圖像，文件小且可在word文檔中直接編輯，基本可以完成在命題過程中的大部分制圖，但在描繪過程中比較繁瑣，需要耐心。當然雖然繁瑣但熟能生巧，只要反復練習，也能很快掌握。過凱老師為了更好的向大家展示每種軟件的使用，專門將家中的電腦搬到會場，現(xiàn)場操作，詳細直觀，令在場的老師感動又佩服。

楊會杰老師結(jié)合自身八年的命題歷程和所悟所感向大家詳細介紹了命題的材料來源和命題技巧。他首先指出命題材料的基本要求第一應是科學的、嚴謹?shù)?。他展示了個別高考題組所反映出來的信息和真實的情況是有出入的，告誡我們要避免僅限于推測得出結(jié)論，要通過各種方式不斷的去求證和驗證。第二從高考的材料和題目中我們可以看出高考導向在不斷發(fā)生變化，越來越關(guān)注傳遞正能量、打造文化自信，我們的教學過程和命題也應發(fā)生轉(zhuǎn)變，需要更多的去情境生活化，幫助孩子提高解決真實問題的能力。

那命題的素材從哪來呢？國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)、企業(yè)統(tǒng)計年報、地理專著、網(wǎng)絡新聞、世界各大地理網(wǎng)站、高校教材、學術(shù)文章等多種方式都能得到我們想要的、需要的素材。楊老師直接打開了一些世界著名地理網(wǎng)站如世界氣象信息服務網(wǎng)、歐洲氣象網(wǎng)站等的界面，讓我們這些雖每天使用網(wǎng)絡卻從未發(fā)現(xiàn)這巨大的信息庫的人嘆為觀止，也羞愧自己對專業(yè)研究少之又少。最后楊老師還為我們介紹了命題中的設問技巧及簡單流程并簡單講解了原創(chuàng)命題綜合題的價值取向。

合肥市教研員倪宏忠老師最后做總結(jié)點評。倪老師指出，在平常的教學檢測的命題中，制圖更多的是任務驅(qū)動下的產(chǎn)物。實際上制圖是一門技術(shù)，需要時間去不斷的熟練。在平常的教學過程中，老師們更多使用網(wǎng)絡上現(xiàn)有的地圖、圖像，缺乏創(chuàng)造力和目的性。在命題中，制圖應該也是一種創(chuàng)造，也屬于原創(chuàng)命題中“原創(chuàng)”的一部分。

此外，命題過程是艱辛的、勞累的卻也是歷練的、收獲滿滿的。就像此次活動從三月初開始策劃，三個月前老師們開始準備，此次因時間限制，沒能詳盡深入地向各位老師介紹但也算打開了思路，為接下來合肥市地理原創(chuàng)命題的長足發(fā)展奠定了基礎。命題也是一樣，教師在教學過程中不會命題是很大的缺憾，一味的拿著別人的題目品頭論足不如自己勤奮扎實的付出修煉自己的命題水平。

最后倪老師送了三個字給在場所有的老師。

“學”。不學不會，沒有學不會的。在共同的學習中不斷成長成熟，積極嘗試、熟能生巧；

“記”。處處留心，不斷積累，用地理人的素養(yǎng)和敏銳的洞察力看見現(xiàn)象背后所蘊含的地理信息；

“做”。不做永遠不知道命制試題的過程，更不會理解其中的艱辛及收獲。

此次活動受到了廣大地理教師的一致好評，會場中掌聲連連，期待接下來有更多這樣的機會助力自己的專業(yè)化成長。