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      為了加強家校交流合作，使家長更科學地了解教育子女的方法，在學校的統(tǒng)籌領導下，2018年1月13日下午，合肥七中高二年級部于行政樓201會議室舉辦了家庭教育沙龍的活動。此次家庭教育沙龍由每個班級的班主任所推薦的優(yōu)秀家長組成。他們帶著自己在家庭教育中促進孩子轉變的優(yōu)秀案例，獨特的育子經驗，同時也帶著在教育子女中遇到的困惑，齊聚七中，共同討論科學的教育方法。合肥七中夏立松副校長，政教處朱奇主任，陳強主任，高二年級部吳國慶副主任參與了此次家庭教育沙龍活動。

一、    名師以身為范，分享教育經驗

沙龍開始后，陳強主任首先以自身優(yōu)秀、豐富的育子的經驗，為在座的家長提供了生動、可行的優(yōu)秀教育案例。陳強主任強凋，在學習上，父母應當給孩子更多自己消化學校知識的時間，而非一味地報輔導班。同時指導孩子通過精選精練的方式鞏固復習，也是幫助孩子提高學習效率的重要策略。

除此之外，陳強主任提出，學習并非是僵硬死板的。在學習之外，鼓勵孩子發(fā)展課外興趣，也有利于孩子拓展視野，全面發(fā)展自身素質。而這亦將反哺學生的在校學習。家庭教育中，和諧家庭環(huán)境是孩子健康成長的土壤，平等地交流能讓家長更加了解孩子，而對手機、游戲的嚴格地控制，則幫助尚缺乏自控能力的孩子管理自己。而后，三位與會的家長代表也分享了他們在教育孩子中的體會。他山之石，可以攻玉。家長在交流的過程中獲得的啟發(fā)，也將成為他們日后教育子女的助力。

二、    探幽學生心理，把握教育規(guī)律

隨著時代的變化和學習壓力的增大，孩子的心理發(fā)展成為更多人關注的話題。在家庭教育中，了解孩子的心理，是父母科學地教育孩子的出發(fā)點。孩子的心理狀態(tài)是其生活中行為、學習狀態(tài)的根源。在優(yōu)秀的教師和家長分享交流完教育經驗之后，校心理咨詢老師薛曉雨從發(fā)展心理學的角度，向家長介紹高中生心理發(fā)展的總體特征，并以手機網絡上癮、高中生學習中常見的不良現(xiàn)象為切入點，提出切實可行的培養(yǎng)孩子意志力和抗挫折能力的家庭教育策略。

孩子的成長發(fā)展有其規(guī)律，只有了解順應其中的規(guī)律，固本培元，才更加有效地進行教育。而后，各班家長代表提出了在教育子女過程中遇到的困惑。朱奇主任、陳強主任以其自身的教育經驗、專業(yè)知識，一一分析作答，并予以指導，讓人受益匪淺。

三、嚴守教育原則，理性科學教育

最后，合肥七中夏立松副校長對此次家庭教育沙龍進行總結。夏校長提出，每一個孩子都是特殊的，每一個孩子在成長的過程中必然會遇到各種不同的問題。因而，學校希望每位家長在教育孩子的過程當中，能夠從科學理性的角度出發(fā)，順應孩子成長的規(guī)律，而非一味地通過簡單粗暴的方式來傳達學習要求。同時，在家庭教育中，家長應當嚴守教育原則，長此以往，這種“他律”的過程，會逐漸變?yōu)楹⒆拥?ldquo;自律”。矩不正，不可為方，規(guī)不正，不可為圓。在孩子的成長中，若與原則、益友、理想一直相伴而行，其必逐漸成長為一個健康、有責任感、有良好品格的成熟的人。

合肥七中已多年深耕于家長學校這一獨具特色的附屬教育，我們的堅持源于我們一直相信，家庭教育是學校教育的延伸，家長沒有正確的教育方法，則難以教育出優(yōu)秀的子女。學校沒有家庭教育的助力，難以培育出優(yōu)秀的學子。此次的家庭教育沙龍，作為家長學校的另一種形式，以一種更加輕松、靈動的方式，加強了家校溝通，共同探索了科學教育。相信在家校同心戮力之中，明日的家庭將會為孩子的健康成長感到驕傲，明日的合肥七中亦會滿園芳華。