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楝樹青翠，梔子花開。2017年6月26日下午，合肥市教科院副院長費維重、合肥市教育局課題規(guī)劃辦主任方惠一行來到合肥七中。專家組通過現(xiàn)場察看、查閱檔案資料、聽取匯報和召開座談會等方式對合肥七中2016-2017年度“高中生禮儀教育實踐研究”課題進行了檢查驗收。課題驗收會議由鄧宗國副校長親自主持，楊開仁校長和全體課題組成員一同參與。

首先，課題組負責人李艷老師就課題的選材，人員組織，活動開展的過程與途徑，以及課題研究所取得的成果進行了詳細的匯報，李老師結(jié)合合肥七中寄宿制學校的特點從合肥七中教學管理和禮儀教育特色這兩個方面重點闡述了課題組在依托學校各個部門而開展的一系列禮儀教育實踐活動及經(jīng)驗。李老師通過豐富的材料：高中生禮儀教育讀本，學生活動圖片集，教師、學生征文集等向?qū)＜医M展示了課題研究的活動的豐碩成果。當然，基于課題研究的難度，實施過程中的種種現(xiàn)實問題，李老師也坦陳課題研究還存在著一定的不足，希望能夠得到專家的指導。

聽完了是的匯報后，專家組成員對合肥七中的課題研究及李艷老師主持下的“高中生禮儀教育實踐研究”大加贊賞。副院長強調(diào)合肥七中作為省級老牌名校，在學校領(lǐng)導的大力支持下，教研工作常抓不懈，近年來獲得了令人欣喜的成績。此次歷史組的課題研究是基于弘揚傳統(tǒng)文化，著力于中學生文明禮儀養(yǎng)成的現(xiàn)實初衷，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為提升學校的文化品位和教育特色而又呈現(xiàn)出的一份教育名片。他認為課題研究的豐碩成果反映了學校領(lǐng)導，各個部門以及課題組所有老師和合肥七中學生對于“文化興校，科研興校”這一理念執(zhí)著與踐行，體現(xiàn)了合肥七中課題研究的濃厚氛圍。同時，通過課題組的研究與活動開展，教師的專業(yè)水平和學生的文化素養(yǎng)都得到了很大程度的提升，研究的經(jīng)驗與成果值得向全市學校加以推廣介紹。當然，任何課題研究都不可能盡善盡美，專家組的方老師就對課題的結(jié)題報告做了細致而中肯的修改意見指導，她認為本課題的研究扎實有序，過程周密，成果斐然，但是在課題的結(jié)題報告的撰寫過程中既要注意其中的程序問題，要嚴格按照研究的層次順序撰寫，同時課題又要能夠凸顯過程，展示成果，將自己的獨特經(jīng)驗與研究途徑加以總結(jié)提煉，從而形成可以推廣的課題研究成果。方老師這一番獨到的見解和細致入微的修改意見得到課題組成員的一致認可，并且承諾一定對結(jié)題報告再加以斟酌推敲，精益求精。

最后，合肥七中楊開仁校長對專家組的到來和對學校課題研究工作的重視與指導表示了感謝，對合肥七中省級課題“高中生禮儀教育實踐研究”順利通過驗收表示祝賀。他強調(diào)合肥七中歷來重視教研工作，一直秉持“文化興校，科研興校”的辦學理念，他深知教師和學生的成長發(fā)展始終離不開自身素養(yǎng)的不斷提升。而此次課題中關(guān)于學生禮儀教育的問題，他尤為重視，楊校長認為一個學校的發(fā)展不能僅僅只有知識技能的教學更要有禮儀修養(yǎng)的教育一個學校的成功發(fā)展不能僅僅靠優(yōu)異的辦學成績和數(shù)據(jù)指標，更要有醇厚的人文關(guān)懷與文化涵養(yǎng)。合肥七中自遷入新校以來，就在不斷地探索如何創(chuàng)辦有溫度有文化有情懷的教育，培養(yǎng)有志氣有才氣有精氣的學生。因此，本課題的研究不僅僅是推動學校的教研活動的發(fā)展，更是對學校教育特色的一種探索和展現(xiàn)。楊校長誠懇地希望課題組專家常來合肥七中“傳經(jīng)送寶”，合肥七中的所有教師能夠砥礪不懈，勇于科研，從而獲得更大的成果。