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校內(nèi)新聞

教育現(xiàn)代化,智慧新七中

時(shí)間:2017-04-27 18:22 作者:莊高興 來源:未知 閱讀次數(shù):

  “教育現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化,即教育主體(管理主體、教師主體、學(xué)生主體)的現(xiàn)代化。”在楊開仁校長的帶領(lǐng)下,合肥七中人積極探索現(xiàn)代化教育理念與科學(xué)的管理體制,秉持一貫的精品意識(shí)開放辦學(xué),校園信息化、數(shù)字化建設(shè)高起點(diǎn)、高投入,努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)新一輪的改革與提升,使一批又一批七中學(xué)子享受更好的教育成果。

 教育現(xiàn)代化,智慧新七中(圖1)

智慧課堂   思維引領(lǐng)

合肥市“訊飛杯”首屆高中智慧課堂優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)上,來自市屬十一所學(xué)校的獲獎(jiǎng)教師接受了表彰,合肥七中九個(gè)學(xué)科的全部參賽教師分獲一、二、三等獎(jiǎng),在所有參賽學(xué)校中獲獎(jiǎng)率和獲獎(jiǎng)等次都名列前茅。其中數(shù)學(xué)組趙偉、生物組李倩倩兩位老師榮獲一等獎(jiǎng);英語組尹杰、政治組蒲冠同、歷史組任翔三位老師獲得二等獎(jiǎng);語文組洪志鵬、物理組張洋濤、化學(xué)組汪葉軍、地理組方玉娟四位老師獲得三等獎(jiǎng)。3月3日市教育局召開的2017年度“一師一優(yōu)課”、微課大賽專題工作會(huì)議上,對2015-2016 年度“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)市級優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。其中,合肥七中獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,教科研處主任童有彩獲“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

 教育現(xiàn)代化,智慧新七中(圖2)

智慧課堂教學(xué),合肥七中已在高一年級30個(gè)班級試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)一年,一年來學(xué)校多次召開專題培訓(xùn)與交流會(huì),積極組織老師提高應(yīng)用能力。“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)是由國家教育部發(fā)起,旨在提高中小學(xué)教師利用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力,進(jìn)一步推進(jìn)信息化和課堂教學(xué)的深度融合。近日,合肥七中高二、高三年級全面啟動(dòng)智慧課堂教師培訓(xùn)活動(dòng),進(jìn)一步深化智慧課堂普及工作,進(jìn)一步推動(dòng)“一師一優(yōu)課、一課一名師”教師大練兵活動(dòng),學(xué)校各科老師積極跟進(jìn),目前智慧課堂教學(xué)已成為常態(tài)。

 教育現(xiàn)代化,智慧新七中(圖3)

智學(xué)講評,效率引領(lǐng)

合肥七中在市教育局的引領(lǐng)下,借助于科大訊飛的平臺(tái),在智學(xué)網(wǎng)、智學(xué)作業(yè)的應(yīng)用上,一直處于教學(xué)的前沿。胡龍成、高玉敏等老師的智學(xué)講評課已經(jīng)成為高三復(fù)習(xí)課精準(zhǔn)教學(xué)的典型模式。一個(gè)簡潔明了的PPT,把作業(yè)中的錯(cuò)題一一呈現(xiàn),既定位高考,又突出重點(diǎn)。授課老師將數(shù)據(jù)分析與試卷講評有機(jī)地結(jié)合在一起,通過講評進(jìn)一步闡述教學(xué)知識(shí)點(diǎn)在考試中的應(yīng)用,不僅從班級層面上分析了每小題的作答情況,也從個(gè)體層面點(diǎn)撥學(xué)生在學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清形勢、找出差距;在教學(xué)方法和教學(xué)手段的運(yùn)用上,重視知識(shí)點(diǎn)之間的整合,形成整體的知識(shí)結(jié)構(gòu),將豐富的教學(xué)內(nèi)容融入課中,最終達(dá)到課堂互動(dòng)耳目一新,教學(xué)節(jié)奏游刃有余的效果。

 教育現(xiàn)代化,智慧新七中(圖4)

課堂上,老師直觀地將每一個(gè)題目的正確率展示出來,對照數(shù)據(jù)調(diào)整上課重點(diǎn)。班級均分遙遙領(lǐng)先于年級均分的題目,可以借此數(shù)據(jù)大力表揚(yáng)班級學(xué)生。錯(cuò)誤率較高的題目,老師可以直接指出細(xì)節(jié)問題,提供如何能夠避免這種失誤的方法。上課提過類似的問題,個(gè)別同學(xué)還是不能做對,及時(shí)點(diǎn)出這些同學(xué)找到原因并提出改善方法。直接展示其他一些同學(xué)的不同錯(cuò)誤類型,通過形象直觀的方式,告訴該同學(xué)及其他同學(xué)不要犯類似錯(cuò)誤。通過這種方式,增加了學(xué)生的興趣,聚集了學(xué)生的注意力,大大提高了課堂聽課的效率。  

 教育現(xiàn)代化,智慧新七中(圖5)

創(chuàng)意微電影  法制引領(lǐng)

近日,合肥七中普法微電影順利完成第二期放映工作,同時(shí)也將“七五”普法教育活動(dòng)推向高潮。微電影是由學(xué)校保衛(wèi)科自主設(shè)計(jì)制作的普法教育微電影。有的宣傳交通安全知識(shí),有的宣傳消防安全知識(shí),有的宣傳禁毒以及預(yù)防傳染病知識(shí)。從學(xué)生的家庭生活、校園生活和社會(huì)實(shí)情等幾個(gè)方面出發(fā),總結(jié)安全教育的經(jīng)驗(yàn),將“高大尚”的微電影與安全教育結(jié)合起來。圖文并茂,生動(dòng)有趣。

 教育現(xiàn)代化,智慧新七中(圖6)

這是一個(gè)視聽藝術(shù)極其發(fā)達(dá)的時(shí)代,影視藝術(shù)課程,讓學(xué)校德育充滿魅力,讓學(xué)校教育充滿樂趣。在觀賞微電影的過程中,孩子們被制作者的創(chuàng)意所震撼,被精心編輯的作品所感動(dòng)。法治教育和安全教育系列化、課程化,生動(dòng)形象,喜聞樂見,大家增長了見識(shí),打開了思路,開闊了眼界,期待著在日常的學(xué)習(xí)生活動(dòng)中,可以學(xué)以致用。

 教育現(xiàn)代化,智慧新七中(圖7)

經(jīng)典光影,勵(lì)志引領(lǐng)

   合肥七中在建校之初,在現(xiàn)代化建設(shè)上加大投入,配置了一百多萬的電影放映機(jī)設(shè)備。影視教育寓教于樂,不僅豐富孩子們的校園文化生活,更重要的是增強(qiáng)了德育實(shí)效”,楊開仁校長如是說。

   合肥七中以“走進(jìn)光影世界,感悟成長真諦”為主題的電影節(jié)進(jìn)入第二期?!懂?dāng)幸福來敲門》是由加布里爾·穆奇諾執(zhí)導(dǎo),威爾·史密斯等主演的美國電影。影片取材真實(shí)故事,講述了美國黑人投資專家克里斯·加德納,一位瀕臨破產(chǎn)、老婆離家的落魄業(yè)務(wù)員,如何刻苦耐勞的善盡單親責(zé)任,奮發(fā)向上成為股市交易員,最后成為知名的金融投資家的勵(lì)志故事。

 教育現(xiàn)代化,智慧新七中(圖8)

  同學(xué)們都被主人公面對命運(yùn)的坎坷、面對生存的艱難以及面對生活的那份態(tài)度,那份淡定、從容、執(zhí)著所深深震撼。 當(dāng)看完電影,走出桃蹊會(huì)堂時(shí),只聽到學(xué)生們一遍又一遍的重復(fù): You want something. Go get it!”(有了目標(biāo)就要全力以赴)。觀影活動(dòng)使同學(xué)們走進(jìn)光影世界,快樂學(xué)習(xí)、感悟成長。

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