校內(nèi)新聞
養(yǎng)成教育從“新”開始
時間：2017-02-16 11:27 作者：張凱麗 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——記合肥七中第二十屆行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月啟動儀式
春回大地，萬物復(fù)蘇。2017年2月13日迎來了合肥七中新學(xué)期的第一天。按照七中的慣例，每學(xué)期的第一個月是合肥七中行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月，這學(xué)期的已經(jīng)是第二十屆，政教處利用本學(xué)期第一個大課間，第一次升旗儀式的時間舉行了合肥七中第二十屆行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月啟動儀式。啟動儀式由政教處朱奇副主任主持，夏立松副校長、鄧宗國副校長、政教處李躍鵬主任等領(lǐng)導(dǎo)出席，高一和高二年級三千余位師生參加了儀式。
莊嚴(yán)有序的升旗儀式后，朱奇副主任代表政教處作行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動動員。演講開篇朱奇副主任就提出何為“教育”？我國近代著名教育局葉圣陶先生認(rèn)為：“什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。美國心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：“心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。”朱奇副主任選用葉圣陶先生和馬斯洛先生對教育的理解，給大家指出行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。
接下來朱奇副主任指出，如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們必須得先知道良好的行為習(xí)慣是一個人優(yōu)良品德的外在體現(xiàn)，人的品德由知情意行四個方面的心理要素構(gòu)成，這里的知指的是認(rèn)知水平，情指的是道德情感，意指的是意志品質(zhì)，行指的是行為行動。雖然，行動是實現(xiàn)理想的橋梁，但改變我們的行為首先應(yīng)該從改變我們的認(rèn)知開始。大家背后的那條路叫行知路，是唯一一個從老校區(qū)傳承過來的路名，明代著名思想家王守仁提出過知行合一的思想，他認(rèn)為：知是行之始，行是知之成。除了正確的認(rèn)知，培養(yǎng)正確的道德情感，提高情緒管理能力，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，增強意志力，也是改變我們的行為習(xí)慣所必備的。”
“改變自己的行為習(xí)慣也并非易事，需要老師們，特別是學(xué)生自己共同努力，有句老話說：江山易改，本性難移！行為習(xí)慣是一個人在成長過程中，在環(huán)境影響下形成的一種較為穩(wěn)定的行為模式，很難改變，但并非不可改變。改變的力量來自于你的內(nèi)心，但同樣需要老師的引導(dǎo)與良好的環(huán)境氛圍的熏陶，希望大家在本屆行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動中，按照學(xué)校的要求，著力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、安全習(xí)慣及文明禮儀習(xí)慣，做更好的自己，創(chuàng)造更美好的未來。”
演講的最后，朱奇副主任還給大家解釋了關(guān)于“儀式教育”。“為什么升旗要有升旗儀式，活動要有啟動儀式？大家小時候可能看過一個童話故事《小王子》，里面有句話：儀式就是使某一天與其他日子不同,使某一時刻與其他時刻不同。儀式可以使一個平凡的時刻變得莊嚴(yán)、神圣，或者具有特定的含義，儀式感帶有強烈的心理暗示，可以幫助我們告別一個狀態(tài)或者開啟一個新的狀態(tài)，有利于我們對抗生活中的消極因素。每個人的生活中，都會有喧囂，雜亂，無序，甚至沉淪，這時候，請慢下腳步，給它加入一點儀式感，如同是在苦澀的咖啡里加了一點糖，會有別有收獲。”
朱奇副書記的一番演講，不僅和大家解釋了學(xué)校每學(xué)期堅持實施行為習(xí)慣養(yǎng)成月的原因，而且鼓勵和激勵了大家盡早告別假期中慵懶、無序的生活狀態(tài)，盡快回歸校園生活。
鄧宗剛副校長也在新學(xué)期伊始給大家?guī)碚駣^人心的講話。他指出，在全校師生共同的努力下，我們在過去的學(xué)年中取得了優(yōu)異的成績和成果。在新的一學(xué)期，我們還面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，高一的同學(xué)面臨著文理分班，高二的同學(xué)面臨著學(xué)業(yè)水平考試，高三的同學(xué)一百多天后即將走上高考的戰(zhàn)場，這就決定了我們還要付出很多的努力。而良好的行為習(xí)慣對推動我們的成就具有至關(guān)重要的作用。
同時為了響應(yīng)行為習(xí)慣養(yǎng)成月的啟動，在當(dāng)天的班會課上，每個班級都召開了以“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育周”為主題的班會。班主任們一方面為同學(xué)們總體介紹了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月的具體實施方案：用一個月的時間分別面向?qū)W生開展學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、安全習(xí)慣、文明禮儀四個主題周的養(yǎng)成教育，以達(dá)到化大為小、化虛為實、突出重點、綜合推進(jìn)的教育目的；另一方面以本周“學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成為抓手，促進(jìn)同學(xué)們盡快擺脫假期氛圍，積極調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡早的適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
立德樹人是教育的首要任務(wù)，一所學(xué)校對德育的態(tài)度反映一個學(xué)校的辦學(xué)品位，七中歷來把對學(xué)生的習(xí)慣和品德養(yǎng)成教育作為教育工作的出發(fā)點，在學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵點，不失時機地開展教育活動，既堅持七中傳統(tǒng)，又不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的身心健康發(fā)展鋪路搭橋、創(chuàng)造氛圍，取得了良好的成效。開學(xué)第一天，七中的各項教育教學(xué)活動有序開展，教學(xué)樓里書聲瑯瑯、體育場上口號響亮、校園內(nèi)花香陣陣，好一個新學(xué)期、新氣象！
