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——高二年級家長學(xué)校交流會——

       古人道“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，感恩是從古至今教育界亙古不變的話題，為了更好地加強(qiáng)學(xué)生的感恩意識，2016年12月25日下午3點(diǎn)30分，合肥七中2016-2017學(xué)年度第三期家長學(xué)校如期舉行，高二年級德育副主任吳曉菲做了以“優(yōu)化家庭引導(dǎo)，強(qiáng)化感恩教育”為主題的報(bào)告。

      報(bào)告由高二級部宋華俊主任主持，宋主任首先就召開此次家長學(xué)校的目的作了強(qiáng)調(diào)：高二年級學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，逆反心理嚴(yán)重，對父母、師長、同學(xué)的感恩意識淡薄，造成了家庭中親子關(guān)系的惡化、和老師、同學(xué)相處不和諧等現(xiàn)象，同時(shí)也干擾了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，造成了不良影響，而良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的培養(yǎng)離不開家庭的配合，這也是開展此次家長學(xué)校的目的，希望能通過家庭與學(xué)校的配合，強(qiáng)化學(xué)生感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生走上良好的發(fā)展道路。其次宋主任就高二年級后期的工作安排作了布置，提醒家長關(guān)注期末考試和放假時(shí)間，合理安排接送孩子的時(shí)間。

    會上，吳曉菲首先從央視公益廣告入手，帶領(lǐng)家長體會父母的不易，隨后從于丹教授在講座上的故事影射了現(xiàn)階段家庭關(guān)系中感恩意識淡薄的現(xiàn)象，分析了造成中學(xué)生感恩意識差的原因：一、社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展導(dǎo)致了人與人之間交流的局限，二、家庭中父母認(rèn)識不夠和言傳身教的不到位導(dǎo)致了學(xué)生缺乏感恩意識，三、在高考壓力下，學(xué)校重視智育輕視德育，重視理論輕視實(shí)踐，導(dǎo)致高中生在學(xué)校的感恩教育出現(xiàn)空窗期。在這些因素影響下，學(xué)生的感恩意識亟待加強(qiáng)，接著吳曉菲以家庭教育為主，通過案例的分析，和家長深入探討了如何加強(qiáng)學(xué)生的感恩意識，家長應(yīng)該通過知恩、識恩、感恩、報(bào)恩的策略，貫徹“父母德高，子女良教”的原則，通過言傳身教、以身作則，將感恩意識滲透到平時(shí)的家庭教育中，同時(shí)，吳曉菲還從學(xué)校層面展示了我校感恩教育的方方面面，如開展運(yùn)動會志愿者服務(wù)、每周一升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育、9·18緬懷、感恩先烈、重陽節(jié)送溫暖、召開男生會、女生會等，時(shí)刻不忘在發(fā)展智育的同時(shí)滲透德育教育，體現(xiàn)了學(xué)校智育德育兩手抓的教學(xué)理念，通過開展活動調(diào)動學(xué)生的感恩意識，學(xué)會感恩，更學(xué)會與人相處，構(gòu)建良好的人際關(guān)系。

      合肥七中分管德育的夏立松副校長說過：教育是由學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三部分組成，當(dāng)然其中也包括學(xué)生的自我教育。作為學(xué)校教育的主體——學(xué)校，在學(xué)生的教育中一直充當(dāng)著重要的角色也發(fā)揮著應(yīng)有的作用。沒有感恩就沒有真正的美德，學(xué)校的感恩教育迫切需要家庭教育的配合，只有家庭教育與學(xué)校教育形成合力，才能真正形成對孩子的成長有效的幫助。

    本期家長學(xué)校受到了家長的熱烈歡迎，雖天降小雨，但家長參與度高，反響熱烈，不少家長聽課后有了更深、更新的感悟，對感恩教育也有了新的認(rèn)識，紛紛表示，要在今后的教育中更加關(guān)注孩子的思想動態(tài)和感恩意識，配合學(xué)校的工作。相信合肥七中高二級部的各項(xiàng)工作在家長的信任、支持與高度配合下，定會再上一個(gè)新臺階。