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      盎然四月，春暖花開。4月12日，英國伯明翰勝利中學(xué)Emma Shaw 攜手Louise Rouse來合肥七中訪問交流，李躍鵬主任和高一年級部分英語老師喜迎外賓并陪同參觀。

      8:50，上課鈴召回了操場上的運動健兒們。兩位外賓則主動要求紛紛走入教室與孩子們交流。當(dāng)然，此時教室永遠少不了的是孩子們激動的歡呼聲與熱烈的鼓掌聲。在班級的交流中，Emma與Louise很熱情地向孩子們詳細介紹了她們所在的學(xué)校，即英國伯明翰中學(xué)。而正是這種跨文化的國際交流讓孩子們清楚意識到國內(nèi)外學(xué)校的課程，規(guī)格，飲食，運動，音樂以及教學(xué)方式等有著顯著的差異。這種與外賓的面對面交流，不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的國際視野，更激起了他們學(xué)習(xí)外語的熱情。

      單憑Emma的獨自暢談似乎并滿足不了孩子們欲與外賓交流互動的急切心情，于是學(xué)生們便主動提問Emma關(guān)于英國、伯明翰以及勝利中學(xué)的林林種種。孩子們問到了英國的學(xué)分體制，必修與選修課程的設(shè)置。鑒于Emma是體育老師，他們向Emma請教了踢足球的技巧，暢談了最愛的球星與球隊?？釔弁馕囊魳返膶W(xué)生跟Emma交流了英國的著名歌星與樂隊。還有同學(xué)甚至以俏皮的語氣問Emma是否會說中文。另外孩子們還熱切地想知道外賓們對中國教育，飲食以及環(huán)境的看法。孩子們與Emma歡樂地探討著分享著，正是“文化分享無國界，交流溝通促友誼”這一佳話的深刻體現(xiàn)。

      12:00，放學(xué)鈴聲準時想起，而孩子們并未像往常一樣急切收拾書包前往食堂，而是紛紛向外賓們表示不舍，有的孩子甚至向外賓們遞上了他們親自做的手工卡片，外賓的素描畫，以及帶有深刻含義的中國詩等以歡迎Emma與Louise的來訪并表示期望她們的再次到來。待交流結(jié)束孩子們都迫不及待地要求與外賓們合照留念。 

      2:30，Emma與Louise隨同接待人員來到了運動場上。作為體育老師的Emma來中國自然不會錯過與孩子們進行中國國球的較量。而這種中外友人你發(fā)我接，你推我擋的微妙動作在午后艷陽的陪襯下則構(gòu)成了一方溫馨和諧景。

      3:00，Emma在體育老師金文與汪正的配合下，給學(xué)生們上起了英國式的籃球課。課堂上她向同學(xué)們認真地展示了每一個運球動作，并要求同學(xué)們以小組的形式競爭著完成相應(yīng)的運球練習(xí)。組員們?yōu)榱吮M早完成要求而流露出的積極參與，主動配合與相互鼓勵的情景讓旁觀的體育老師與接待人員們都不禁出聲為他們大聲吶喊。 

      4月13日下午，政教處主任李躍鵬等接待人員陪同外賓們參觀校園。燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙,一縷縷地灑滿了七中校園。經(jīng)由禾香園，參觀人員走向巍峨的圖書館。浩瀚氣派的管內(nèi)門廳設(shè)計讓外賓們視野無限空曠，寬厚氣概由心而生。外賓們紛紛發(fā)出“the greatest”、“spacious”的感慨。李主任著重介紹了圖書館前的標志性建筑，即“書山”。它意在勸誡廣大七中學(xué)子時刻銘記“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的敦敦教誨。走近中心廣場，李主任介紹道它借鑒了西方美國馬里蘭大學(xué)的風(fēng)格，旁面的疊水流觴則具有東方蘇州園林的特色。而架在中間的小石橋則是東西兩方相互交流，密切合作的象征。借此，李主任向外們表示七中的廣大師生期待著與貴校結(jié)為姊妹學(xué)校，以延續(xù)長久的中西方之情。來到體育館，李主任向外賓們詳細介紹了各個場館的規(guī)格與功能，并重點強調(diào)師生的身體發(fā)展與精神調(diào)節(jié)離不開每日的鍛煉。

      本次Emma Shaw 攜手Louise Rouse對合肥七中的友好訪問是對“交流無國界，共敘中西情”的最妙詮釋。同時期待在不遠的將來雙方學(xué)校能開展多方位的交流與合作，從而為廣大師生搭建更為寬廣的國際交流平臺。