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合肥七中副校長  董平

       黨的十八屆三中全會提出深化教育領域綜合改革，并對考試招生制度改革等做出頂層設計和重要部署，有效引領著普通高中教育的改革和發(fā)展走向。

勇立教育改革和發(fā)展潮頭、坐擁現(xiàn)代化新校的合肥七中人，如何科學回答楊開仁校長“攜手新校區(qū)，共圓七中夢”的美好暢想？我們的答案是：積極拓寬內涵發(fā)展路，豪邁放飛七中未來夢！

走內涵發(fā)展之路，既是時代呼喚、人民期待，也是實踐需要、理性自覺。2014年9月10日教師節(jié)，安徽省委常委、合肥市委書記吳存榮蒞臨合肥七中新校調研，他特別提出殷切希望，“合肥七中新校辦學條件已經很卓越，未來一定要走內涵發(fā)展之路，積極謀求學校更大的發(fā)展空間”。

為積極探索學校內涵發(fā)展之路，我們已自覺走有別于數(shù)量發(fā)展的質量發(fā)展之路。“每個學生身上都有太陽，教育應是能把學生內心太陽釋放出來的努力”，教育“不是灌輸，而是點燃火焰”（蘇格拉底）。我們堅持以奠基學生終身可持續(xù)發(fā)展為本，憑借“十年樹木、百年樹人”的平和理性，自覺遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，全程提供適合、適當?shù)慕逃?，讓學生“親其師”而“信其道”，滋潤學生自然成長，激勵學生自主成長，引領學生自由成長，實現(xiàn)學生自覺成長。

我們已自覺走有別于趨同發(fā)展的多樣發(fā)展之路。教育“應是一扇大門，推開它，滿是陽光和鮮花”（當代作家秦文君）。我們憑借“行到水窮處，坐看云起時”的淡定豁達，堅持與時俱進，更新教育理念，改變教學方式，豐富設置課程，優(yōu)化生活情境，健全評價體系，對學生進行完整的文化教育，為學生提供多層次、多種類的文化、藝術、體育發(fā)展選擇，努力將學校構建成最生態(tài)的“一方池塘”，蕩漾著自由之波，涌動著創(chuàng)新之泉，游弋著快樂之魚，讓學生“詩意地棲居”在校園里，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，歌聲瑯瑯，哨聲陣陣，球聲咚咚。

我們已自覺走有別于重點發(fā)展的全面發(fā)展之路。教育應是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”（朱熹）。我們憑借“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適恬靜，攜手其他知名普通高中，在不同類型、方向、領域、學科實現(xiàn)各自的卓越，在打造高效課堂、鍛造師資隊伍、研發(fā)校本課程、優(yōu)化學校治理等方面建立七中新常態(tài)，依托課堂教學、寄宿制學習主平臺，探尋國家課程與學校課程、大課間、社團活動等有機融合，努力培育每位學生至少具有一項實際操作技能，至少擁有一項終身喜愛的體育技能、音樂技能、美術技能，習得受益終身的正確學習方法，涵養(yǎng)受益終身的良好學習習慣，培育受益終身的科學生活方式，使合肥七中真正成為產生美好故事的成人樂土，真正成為造就完美人生的成才家園。

仰望星空，“星并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖”。走進合肥七中南大門，右邊鐘樓的大鐘從不停息，昭示時間永動，歲月無痕；正前方中心廣場地面的時鐘造型永遠定格七點，寓意七中永恒，七中教育夢常駐！