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    美國教育家布萊森說：“任何一所學校環(huán)境都在默默的對孩子們發(fā)表演說，而且孩子們會注意它，不知不覺中接受著熏陶和影響。”雖然這種影響是間接的，但是，力量是巨大的。寢室黑板報是校園文化的一部分，小小黑板報的作用不可忽視，它是寢室文化建設的主陣地，一墻一板都能說話，都會起到教育人、啟迪人的作用。它不僅培養(yǎng)了學生的語言功底和繪畫水平，還為學生提供了施展才華的舞臺，在準備黑板報內(nèi)容的過程中，學生也能學習到更多方方面面的知識。與同學一起完成黑板報，也培養(yǎng)了學生的團隊精神。

    黑板報的主題內(nèi)容可以選擇有教育意義、語句優(yōu)美的文章，對學生進行品德教育，還可以引用一些激勵性的名人名言，再配以生動的圖畫，從而達到激勵引導的目的使她們養(yǎng)成良好的行為習慣。高中生學習任務繁重，時間緊張。因此，不少同學在學習上各自為營，往往忽視了日常生活中如何與他人共處共事，不愿意、也不會與他人合作。這種現(xiàn)象不僅影響了學生的身心健康，也勢必影響孩子的將來。未來的社會既是一個競爭的社會，更是一個需要合作的社會，很多工作靠一個人的力量是無法實現(xiàn)的。為此，需要在寢室管理中，組織學生積極參加黑板報工作，促使學生主動配合、同心協(xié)力完成任務，加強學生之間團隊合作精神。

    樓層班級多、學生人數(shù)也多，我會先了解每位學生的繪畫、書法和寫作特長，充分發(fā)揮個人能力，每班輪流，公平公正地組織好每期黑板報出版工作。一期好的黑板報能給人良好的視覺效應以及美的享受。漂亮的字體，生動的圖畫，合理搭配的色彩，優(yōu)美、感人的語句等等，每位學生積極自己的特長，才得以將板報辦得如此絢爛多彩。時間是緊張的，但創(chuàng)作過程是快樂的，通過排版、繪畫到最終完成，孩子們享受著她們的成果。而她們的成果，也為合肥七中的校園文化建設增添了一道靚麗的風景線！