校內(nèi)新聞
探尋真理 縱論天下
時(shí)間：2015-12-22 23:20 作者：張凱麗 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
--記合肥七中高一年級(jí)辯論賽
辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō)：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑。”其意為，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長(zhǎng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過(guò)辯論，人們可以更好了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通。
由合肥市教育局主辦，包河區(qū)教體局和合肥市第四十八中學(xué)（濱湖校區(qū)）承辦的2015年“揚(yáng)青春少年志 筑未來(lái)中國(guó)夢(mèng)”合肥市中學(xué)生辯論賽歷經(jīng)一個(gè)月的激烈角逐，終于圓滿落下帷幕。合肥七中代表隊(duì)在此次比賽中一路過(guò)關(guān)斬將，榮獲高中組二等獎(jiǎng)，我方四辯選手劉嘯岳榮獲“最佳辯手”稱號(hào)！
當(dāng)接到?jīng)Q賽辯題時(shí)，四位選手信心勃勃，積極準(zhǔn)備。奈何正值期中考試之期，學(xué)業(yè)繁重，只能將其押后。考試一過(guò)，離比賽之期所剩時(shí)日已不多矣，可選手們不輕易言棄。 “放學(xué)后，自習(xí)前，甚至是犧牲吃飯的時(shí)間，我們都會(huì)湊在一起討論。在討論中，因?yàn)樾闹笨诳?，不可避免的?huì)產(chǎn)生一些矛盾，每當(dāng)劍拔弩張，氣氛緊張時(shí)，總會(huì)有個(gè)人講些段子緩解尷尬。我們都知道，在辯論的賽場(chǎng)上，我們四個(gè)人必須齊心協(xié)力，辯論會(huì)不是一個(gè)人的獨(dú)舞，而是四個(gè)人緊密配合的脫口秀！”
“初賽時(shí)我們表現(xiàn)得并不那么好，所以當(dāng)我們知道能夠進(jìn)入決賽時(shí)，我們不僅是開(kāi)心，更多的是慶幸多了一次證明自己的機(jī)會(huì)！”
“我們是合肥七中代表隊(duì)！”
“開(kāi)場(chǎng)白中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的深情。在辯論賽的舞臺(tái)上，面對(duì)著合肥市其他眾多的學(xué)校，我們代表的不僅是我們自己，更是我們心心念念的母校，這是一份責(zé)任，一份使命。七中的榮耀，我們的榮耀，都把握在我們的手中，又有何理由不去奮斗!”
“雖然贏了當(dāng)場(chǎng)比賽，但我們?nèi)匀挥性S多值得反思的地方。倘若我們分工更加明確，答辯更加簡(jiǎn)明，談吐更加自信，我們是不是會(huì)表現(xiàn)的更加優(yōu)異！無(wú)論如何，這都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中一次無(wú)比珍貴的財(cái)富。“
”辯論是一場(chǎng)無(wú)形的對(duì)弈。不論是開(kāi)場(chǎng)的氣勢(shì)，比賽時(shí)的淡定從容，自由辯論時(shí)的運(yùn)籌帷幄，還是與觀眾評(píng)審的互動(dòng)，面對(duì)對(duì)手的緊逼，面對(duì)輸贏的淡然，都是決定勝負(fù)的關(guān)鍵因素。所以辯論賽辯出的是風(fēng)采，能在比賽中從容不迫，自信淡定的辯手，才是真正的贏家！“
”辯論是一場(chǎng)人生的歷練。不論是材料的搜集，辯題的分析，對(duì)對(duì)方的揣測(cè)，比賽時(shí)的隨機(jī)應(yīng)變還是面對(duì)賽場(chǎng)時(shí)的從容，都能極大地開(kāi)拓我們的視野，錘煉我們的氣度，鞏固我們的知識(shí)。一場(chǎng)辯論下來(lái)，辯手們定然都是神清氣爽，神采奕奕！“
以上這些都是合肥七中代表隊(duì)四位辯手參加比賽以來(lái)最真實(shí)最深刻的感受。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我們看到的臺(tái)上淡定從容、自信滿滿的選手們，都是經(jīng)歷過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備與磨礪啊。而辯論的魅力，不正是如此么！
與此同時(shí)，合肥七中2015級(jí)新生辯論賽也圓滿結(jié)束。此次比賽高一年級(jí)30個(gè)班級(jí)自成代表隊(duì)，經(jīng)過(guò)初賽和決賽的激烈比拼，共決出9個(gè)獲勝班級(jí)，它們分別是高一（2）班、高一（5）班、高一（11）班、高一（17）班、高一（19）班、高一（24）班、高一（27）班、高一（29）班、高一（30）班。
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們?cè)谵q論過(guò)程中有話好說(shuō)，有話可說(shuō)。此次辯題涉及時(shí)事問(wèn)題，校園問(wèn)題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。
雖然大部分參賽同學(xué)都是第一次參加辯論賽，但當(dāng)他們拿到辯題后都積極準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待。臺(tái)上的他們信心十足，各班的辯手們極力配合默契，他們妙語(yǔ)連珠、當(dāng)仁不讓。賽場(chǎng)氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來(lái)我往、侃侃而談，將整個(gè)比賽帶入了一個(gè)又一個(gè)高潮。辯論的過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況，賽后雙方辯友更是握手表示祝賀。
賽后評(píng)委老師們都對(duì)本場(chǎng)比賽做了簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)。首先老師們都肯定了雙方精彩的表現(xiàn)，其次也指出由于是初次參加比賽，仍然有許多不足的地方需要改進(jìn)，特別是辯題的分析和論證過(guò)程，一味地強(qiáng)調(diào)辯論技巧反而有失偏頗，并不是評(píng)委想要看到的，也向同學(xué)們提出了關(guān)于如何理解辯題、如何打好辯論的意見(jiàn)和建議。當(dāng)然比賽的最終目的不在成敗，而是通過(guò)比賽來(lái)增近同學(xué)們的感情，鍛煉同學(xué)們各方面能力。
通過(guò)辯論賽這一良好的溝通平臺(tái)，不僅向大家展示了七中學(xué)子辯論場(chǎng)上的非凡風(fēng)采，更是鍛煉了他們的辯論能力和合作能力，提高了同學(xué)們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧，加強(qiáng)了學(xué)生語(yǔ)言組織能力和應(yīng)變能力，增進(jìn)了大家的集體榮譽(yù)感！此次辯論賽在校園內(nèi)營(yíng)造了熱于求知、勤于思考、慎思明辨的良好氛圍，為同學(xué)們提供了展現(xiàn)青春風(fēng)采的舞臺(tái)，得到廣大師生的歡迎和肯定。
在這場(chǎng)辯論中，我們收獲到的不僅是成績(jī)，更是一份彌足珍貴的友誼。當(dāng)四個(gè)人沒(méi)有任何雜念共同向一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)時(shí)，他們的智慧、熱情、思想一次次的碰撞、交融，他們的一切在最終以“團(tuán)隊(duì)”二字展現(xiàn)時(shí)，那份自豪與對(duì)隊(duì)友的信任不言而喻，無(wú)與倫比！
- 上一篇 : 合肥七中舉行生物模型制作大賽
- 下一篇 : 百變主持 妙語(yǔ)連珠
