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    開學伊始，為了進一步弘揚班級文化，展示新集體的風采，在過程中幫助學生樹立自信心，激發(fā)創(chuàng)新智慧，培養(yǎng)合作精神，高一級部開展以“新學期，新目標，新風采”為主題的黑板報評比大賽。

高一（1）班

    此次參加活動的為高一全部班級。各班圍繞主題認真搜集資料，精心策劃，密切協(xié)作，均能充分利用黑板報這塊宣傳陣地，表達對新學期的憧憬和期許，不僅為美化教室增添了一道亮麗的風景，而且也加深了同學們對高中生活新階段內(nèi)涵的認識，增強了班級成員的凝聚力和創(chuàng)新能力，激發(fā)了大家團隊合作意識。各班同學用他們橫溢的才華，精巧的構(gòu)思、創(chuàng)新的設(shè)計制作成一份份精美的黑板報，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，深刻入現(xiàn)了高一年級求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，昂揚進取的精神風貌。

高一（5）班

    最后經(jīng)過綜合評比和打分，一團高一（1）班、高一（5）班,二團高一（16）班,三團高一（24）班獲得一等獎。

高一（16）班

    正如蘇霍姆林斯基說過：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是刊板廣播，我們都將從審美的高度規(guī)劃，以便挖掘潛移默化的育人功效，最終連墻也在說話”。合肥七中一直將主題板報作為學校德育工作的重要載體和有效途徑。過程教育是德育的重要一環(huán)，讓學生參與其中，也讓學生在過程中得到享受，受到教育。

高一（24）班