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——高一年級語文組公開展示課活動側記

        近日來，合肥七中高一年級主題教研活動如火如荼開展，為多彩的五月更添熱烈，語文組教師公開展示課也為溫馨的校園送來縷縷清新。

        語文組積極響應年級部要求，認真準備，精心研討授課內容，悉心指導青年教師。商議決定骨干教師牛紅菊老師和劉麗老師先進行觀摩展示課，分別展示《念奴嬌•赤壁懷古》和《多思善想 學習選取立論的角度》。青年教師認真學習骨干教師教學風格及教學方法的基礎上，由曹銀玲、章榮梅、趙念、莊高興四位老師匯報授課，課題依次為《定風波》、《聲聲慢》、《望海潮》和《父母與孩子之間的愛》。

        5月12號下午，語文組教研公開課正式拉開序幕。高一（7）班的課堂上，劉麗老師娓娓道來，悉心啟發(fā)，讓學生在思考、交流、練習的過程中掌握作文寫作技巧。牛紅菊老師自然可親，旁征博引，與高一（23）班同學們一起在自主合作探索中感悟蘇軾曠達情懷。聽課的老師們都不禁感慨“課堂緩急有致，以學生為主體，課堂效果很好”。

        同時，青年教師的課堂也在異彩紛呈地進行。高一（11）班內，章榮梅老師從容優(yōu)雅，課內外內容緊密結合，相互合作理清《聲聲慢》中的愁緒。高一（12）班，趙念老師熱情洋溢，敢于放手，將《望海潮》分析的透徹清晰。高一（19）班，曹銀玲老師溫文爾雅，善于啟發(fā)，《定風波》中與學生一起共悟“此心安處是吾鄉(xiāng)”的坦然。高一（3）班，莊高興老師穩(wěn)重大方，力透紙背，把《父母與孩子之間的愛》解析的有理有據(jù)。

        展示課后，立即開展組內評課、議課，語文組老師齊聚一堂，對六位老師的課堂教學進行了詳盡而深刻的點評，氣氛熱烈。

        “兩位指導老師的觀摩課給我們很多啟示，課堂以學生為主體。更欣慰的是年輕人的進步，趙念課堂上的討論環(huán)節(jié)，章榮梅詩歌賞析中的意象分析都很有特色。”語文組備課組長張徽舉老師說。四位青年教師都表示兩節(jié)觀摩課對自己課堂教學很有幫助。

        劉麗老師指出：“四位年輕人都很有活力，準備充分，內容詳實，課堂注重學生能力的培養(yǎng)，更注重學生的閱讀感受，曹銀玲的課上全班通過涉獵蘇軾的其他詞作，感受其‘此心安處是吾鄉(xiāng)’的超脫。”

        “莊高興課堂非常理性，注重文本解讀，注重調動學生生活經(jīng)驗，從感性的父母之愛側面印證理性的父母之愛，這點非常好。”牛紅菊老師說道。滕薇薇老師補充說：“四個年輕人各有風格，而且在準備時對每一個知識點、教學環(huán)節(jié)反復探討、修改，這不僅使他們自身受益匪淺，而且其他聽課教師也收獲頗豐。”當然，不可避免也有不足之處?？倓仗幬拙w忠主任指出“課堂要真正還給學生，課堂要真正放手，這點還有待進步。”

        此次主題教研活動凝結著全體教師的智慧、汗水，體現(xiàn)了學校旨在積極推進課堂教學研討、著意培養(yǎng)青年教師提升課堂教學質量的目的。各位老師認真準備，相互學習，相互促進，點評真切。全體七中人不斷自我砥礪，共同提升，隨著青年教師的快速成長，合肥七中未來發(fā)展一定會更加卓越。

牛紅菊老師在高一（23）班上《念奴嬌•赤壁懷古》

劉麗老師在高一（7）班上《多思善想 學習選取立論的角度》

莊高興老師在高一（3)班上《父母與孩子之間的愛》

章榮梅老師在高一（9）班上《聲聲慢》

趙念老師在高一（12）班上《望海潮》

曹銀玲老師在高一（19）班上《定風波》