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    “同學(xué)們，今天我們玩一個游戲，這個游戲需要大家遵守規(guī)則，相信我，做完這個游戲你的內(nèi)心一定會有所收獲!”王平老師神秘地說。接下來，學(xué)生被分為兩類角色，一類人為啞巴，一類人為盲人，啞巴在游戲過程中不準發(fā)出任何聲音，盲人在過程中不準摘下眼罩。王平老師隨機將一名盲人和一名啞巴配對在一起，讓他們共同走完一段沒有走過的路程。

    接下來，啞巴帶著盲人跨過了臺階，趟過了沙地，翻越了桌子，欄桿，征服了看臺，馳騁了跑道。這期間，有的盲人害怕，擔心下一腳就會踏空；有的盲人焦慮，不知道自己身旁的啞巴是否值得信任；也有的盲人放心大膽的把自己交給伙伴；有的啞巴焦急，生怕盲人不能領(lǐng)會自己的指引；有的啞巴充滿愛心，寧愿自己被撞著也不愿同伴被障礙碰倒。雖然旅程中難免磕磕碰碰，但是在伙伴的幫助下，他們彼此協(xié)作，走完了這段坎坷崎嶇的旅程。

    旅程結(jié)束后，老師要求啞巴將所有盲人帶到一起，然后，所有啞巴站到另外一隊。盲人摘下眼罩慢慢睜開眼睛，他們的任務(wù)是在啞巴中找到那個曾經(jīng)幫過自己的人，然后站在一起。
    “扮演盲人的同學(xué)們，你們覺得在剛剛的游戲過程中最讓你感動的事情是什么？”王平老師高聲問道。
    “他幫我系鞋帶”“她抱著我下了臺階”“他背著我走”......

    王平老師接著又問：“扮演啞巴的同學(xué)們，你們走完這段路是什么感受？”
    “老師，這是一種信任，從來沒有一個人愿意這么信任我，將自己的安全全部交給我，我要對他的安全負責(zé)！”一位同學(xué)興奮地說。

    王平老師最后總結(jié)道：“同學(xué)們，請把這些事情記在心里，剛剛我們走過一段不一樣的路，這段路上會有阻礙、有危險、也會有一馬平川，這就是你們這一輩子要走的人生路。在這段路上，有人幫你抬腳、有人幫你系鞋帶、有人握緊你的手帶前進，在你最困難的時候有人拉著你，最你最無助的時候有人扶著你，在你最迷茫的時候有人指引你，在你最開心的時候有人陪著你。你們把最大的信任給予了對方，共同完成了旅程，再請你們回想一下，成長的路上又有多少人曾經(jīng)幫助過你們，你們學(xué)會感恩了么？好好地記住這段旅程，珍惜別人給予的幫助？”
    說完這段話，場面變得嚴肅起來，慢慢的身邊的兩個人開始擁抱表示感謝，接著所有的人都開始向身邊的人表示感謝，更有學(xué)生似乎領(lǐng)悟了什么，留下了淚水，這時候，他們的心里滿滿的正能量。