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——記高三第一次月考分析會

8月26日下午四點半開始，高三年級全體教師齊聚我校圖書樓五樓三號會議室，召開高三年級第一次月考分析會。本次會議旨在引導全體高三教師全面了解、掌握學生近期學習狀況及檢測教師的教育教學情況，以便引導學生盡早進入高三備戰(zhàn)狀態(tài)。會議內(nèi)容共分四個部分：

會議首先由年級組長宋華俊老師就暑假高三工作作簡要回顧與總結(jié)，宋組長談到高三工作一直是學校工作的重心，學校領(lǐng)導一直對高三工作給予高度關(guān)注，從新一屆高三老師與班主任的選調(diào)與配備，到暑期工作的精心安排，校長室都是親歷親為、親自部署。關(guān)于年級的常規(guī)管理，宋組長認為由于班主任們責任到位和課任教師的全力配合，班級的各項常規(guī)管理，尤其自習課以及學生自覺學習、主動學習習慣的培養(yǎng)成為了暑期工作的亮點，由于班主任前期動員、引導到位，自習課上無人看堂，整個年級的秩序依然井然有序，這對培養(yǎng)學生進入高三復習迎戰(zhàn)狀態(tài)是極為有利的。接著，宋組長動情地說到家有高三孩子，家長比我們老師更著急，而我們的很多工作都需要取得家長的理解與支持，這就要求我們要更加積極主動的與家長聯(lián)系，取得家長的理解與支持，使得工作事半功倍。高三暑期工作，困難多、壓力大，但從結(jié)果來看還是值得的，一是完成了預期的教學任務，二是學生能夠迅速進入高三狀態(tài)，三是贏得了學生家長對學校工作的支持與好評。最后，宋組長談到千里之行始于足下，有了暑期工作良好的開端，我們有理由，也有信心完成學校交給我們的各項任務。

會議第二項由教師代表物理特級教師王天嬌老師發(fā)言，王老師談到了自己對高三自習課管理的“三不”要求，即不動、不討論、不講話，旨在養(yǎng)成心靜的好習慣，培養(yǎng)學生自覺學習的好品質(zhì)，高三階段各科老師都應加強學生學習習慣、學習技巧的指導，讓學生盡快進入高三臨戰(zhàn)狀態(tài)。關(guān)于高三的系列月考，王老師認為考前適時動員與考后及時總結(jié)都非常必要，月考既是對學生學習的促進，也是對教師教學情況的檢測，更是對老師教學與學生實際學習情況的補缺補差。青年教師代表高明老師在發(fā)言中很誠懇地講述了自己在合肥七中的成長歷程，通過班主任工作、各項教學工作的磨礪，對青年老師在教育教學的成長和成熟極為有利。

教務處分管高三教學的唐麗霞副主任就本次月考情況作了具體分析，關(guān)于命題唐主任說到合肥市“一模”前的月考命題主要是考察前一個階段的復習內(nèi)容，要有針對性，不必每次都是高考模擬，同時命題要求規(guī)范性和創(chuàng)新性相結(jié)合，要控制難易度；結(jié)合本次考試成績唐主任談到由于教學難度、命題難度把握合理以及年級、班級的管理到位，從高三摸底考試到本次月考才一個多月的時間，試題難度總體持平，但是年級每一個班級都取得了巨大的進步，有的班級總平均分進步甚至接近20分；關(guān)于高三復習課教學難度的定位唐主任一再強調(diào)，一輪復習教學難度一定要降低，要結(jié)合我們自己學生的特點去教學，要關(guān)注全體學生的聽課狀態(tài)與效率；最后，她就晚自習、周考以及家長會等相關(guān)工作進行布置與要求。

會議的最后由董平副校長做總結(jié)發(fā)言，首先談到希望全體老師從大局出發(fā)，全力以赴把工作做好，并對高三工作提出以下幾點要求：一、工作要有激情，更要有斗志，尤其是高三工作；二、開會要有針對性，要談問題，更要談解決問題的方法，要講求實效；三、關(guān)于高三教學，9月初到10月中旬是高三一輪復習黃金準備期，教學上要抓主干、抓重難點，教學更要有針對性，老師們要全面掌握學生學情，把一輪復習的難度降低，真正達到一輪復習的要求；四、要認真鉆研各地高考試題，把握高考復習的方向。

本次會議歷時近兩小時，整個會場的氣氛很好，無論從常規(guī)管理還是教育教學方面，整個年級組有了更加明確的目標，恰逢開學之初，有利于整個年級組統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，千里之行始于足下。相信我們2015屆高三全體教師一定能腳踏實地、務實推進高三系列工作，為2015屆的高考努力拼搏，為合肥七中的再次騰飛貢獻自己的力量。（宋華?。?/span>