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　　12月19號下午三節(jié)課后，我校高二年級第二次段考分析會在行政樓2號會議室召開，參加會議的有分管教學的董平副校長、教務處分管高二年級的唐麗霞副主任以及年級近五十位教師，會議由高二年級組長宋華俊老師主持，本次會議共分三個議程。
　　會議的第一部分首先由高二年級組長宋華俊老師發(fā)言，他就年級組的午間自習管理、學生參與活動的引導、班級的小組建設等工作談了自己的想法與建議，宋組長還提出隨著天氣轉冷學生遲到人數(shù)增多、兩操質量不高，班級管理仍然還是要注重常規(guī)管理，通過常規(guī)管理確保班級穩(wěn)定。
　　會議第二項由唐麗霞副主任發(fā)言，她首先就本次段考成績作了翔實的分析,并對年級后期工作作了布置安排。關于段考成績唐主任分析到，本次考試年級學生整體表現(xiàn)不錯，表明高一升高二平穩(wěn)過渡的目標已基本實現(xiàn)；兩個實驗班高端學生整體保持率仍然較高，但與期中考試相比都有不同程度的滑坡現(xiàn)象；平行班中的 6班、8班在本次考試中進步突出、表現(xiàn)優(yōu)異，平行班之間仍然保持著齊頭并進的良好趨勢。通過成績分析唐主任提醒老師們在教學中一定要牢固樹立堅持狠抓、實抓學生學習習慣，夯實學科基礎，防止學生大面積掉隊的狀況，同時老師們也應緊抓段考成績分析這一契機，并通過即將到來的學科競賽以及期末五校聯(lián)考進一步激發(fā)學生學習熱情、引導學生端正學習態(tài)度、讓學生趕快收心把精力轉移到學習上來。
　　會議的最后由董平副校長作總結講話，他首先對高二年級的整體管理與常規(guī)工作給予了充分的肯定，并就段考成績分析談了自己的觀點,他指出成績的取得在很大程度上取決于對學生的投入,如何緊抓學生？如何有效地投入？是值得我們長期研究的課題。同時，董校長對段考試題的難度系數(shù)做了認真的分析,強調本次命題難度相對較高，不利于學生發(fā)揮自己的水平，也不利于教師了解教師教與學生學的真實狀況，希望老師們不僅要認真研究教與學，還要認真研究命題，把握好度，助推我們的教學工作再上一個新臺階。接著，董校長再次重申高中階段教育教學的關鍵仍然是抓學生的行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成，具體落實就從上課、作業(yè)、復習三個方面做起，上課時課任老師必須關注到每一位學生是否在認真聽課，要教會學生如何聽課、記筆記等，講究課堂的高效；作業(yè)布置一定要科學合理，要有選擇性的布置作業(yè)，有布置就必須檢查，而且要認真地批改，這些在班主任月例會上都會有認真的記錄與反饋；在復習環(huán)節(jié)要教會學生如何整理筆記，梳理知識點等。只要我們始終堅持抓學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成，就一定會收到預想中的效果。最后，他強調期末臨近，全體老師要認真、嚴格地對待期末考試，班主任要做好學生的動員工作，文化課教育質量仍然是立校之本，全體教師一定要在剩下的教學時間里認真組織教學與復習工作。
　　下午6點，會議歷時一個小時圓滿結束，簡短而高效。本次段考分析會既是對前一階段教育教學工作的總結與分析，同時也給下一階段的工作理清了思路，指明了方向，特別是對于期末迎考，全體老師信心更足，力爭圓滿完成本學期的教育教學任務并在期末五校聯(lián)考中交上一份滿意的答卷。（宋華?。?br />