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　　為促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，同時(shí)督促學(xué)生自主、高效完成作業(yè)，老師及時(shí)、有效批改作業(yè)，3月14日中午，合肥七中高一、高二年級(jí)組分別在階梯教室、五樓報(bào)告廳召開兩個(gè)年級(jí)各班學(xué)習(xí)委員、各科課代表培訓(xùn)會(huì)。
　　會(huì)議分別由高一、高二年級(jí)的兩位年級(jí)組長(zhǎng)宋華俊和吳國(guó)銀老師主持，教務(wù)處分管高一、高二年級(jí)工作的兩位主任唐麗霞和阮守鴻老師分別作了講話，并對(duì)學(xué)習(xí)委員和課代表們提出了要求和期望。
　　她們首先對(duì)開學(xué)以來學(xué)習(xí)委員、學(xué)科課代表的工作表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)給予了充分的肯定，并希望課代表們?cè)俳釉賲栕龊猛瑢W(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成為拉近師生距離的紐帶，并對(duì)同學(xué)們提出了如下要求與希望：
　　1、平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，帶頭學(xué)習(xí)，提高成績(jī)；工作中以身作則、正直公平、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)。
　　2、及時(shí)向授課老師詢問當(dāng)天作業(yè)，在下午放學(xué)前將當(dāng)天作業(yè)內(nèi)容準(zhǔn)確書寫在黑板上。
　　3、收交作業(yè)必須及時(shí)，一般在課程完成的第二天早讀課前收齊作業(yè)，上午第一節(jié)課結(jié)束后第一時(shí)間將作業(yè)送至授課老師處，如實(shí)記錄并向?qū)W習(xí)委員、授課老師和班主任上報(bào)未交作業(yè)同學(xué)名單，不得幫助他人向老師隱瞞。
　　4、要組織好各小組長(zhǎng)完成作業(yè)的收交和未交作業(yè)同學(xué)名單的報(bào)送，并能團(tuán)結(jié)各小組建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。
　　5、送交作業(yè)的同時(shí)要詢問授課老師何時(shí)取回作業(yè)，并把作業(yè)本及時(shí)發(fā)回每位同學(xué)手中。
　　6、及時(shí)向授課老師反映同學(xué)們學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)上有疑惑的地方等，盡力協(xié)助授課老師做好對(duì)學(xué)習(xí)困難同學(xué)的幫扶工作。
　　7、若正式上課鈴響授課老師還未到教室，可去教師辦公室詢問或報(bào)告教務(wù)處。      
　　8、帶領(lǐng)全體同學(xué)主動(dòng)關(guān)心授課教師，讓老師體會(huì)班級(jí)同學(xué)的溫暖。
　　此次會(huì)議將學(xué)習(xí)委員、課代表聚集一堂，為下一階段的學(xué)習(xí)、工作提供了專業(yè)的指導(dǎo)，會(huì)后，課代表們紛紛表達(dá)對(duì)今后的工作、學(xué)習(xí)充滿信心，表示一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校、老師的期望，保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好授課老師和同學(xué)之間溝通的橋梁。（阮守鴻  唐麗霞）