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　　開學(xué)之初，校長室就明確指示：“學(xué)期體育工作專題會議要盡早開起來并作出基本要求：‘安全第一、任務(wù)清楚、責(zé)任明確，把各項體育教育、教研、教學(xué)活動落到實處’。”
根據(jù)校長室的指示精神，我校學(xué)期體育工作會議于2013年3月11日下午4時整召開，體育組全體授課教師按時靜坐在我校1號會議室。在我校開學(xué)之初即召開學(xué)校體育工作專題會已成慣例，但就“形式”而言，本次會議則打破常規(guī)，一改領(lǐng)導(dǎo)先作指示的會議模式，改為由教師有話先說，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)聽眾的辦法來組織與議事。
　　會議由我校分管體育的阮主任主持。阮主任只作了簡短的開場白，會議就進(jìn)入了正題。由于會前體育組各位老師已經(jīng)進(jìn)行了交流與分工：“話題不要重復(fù)講，他人可以有補(bǔ)充并劃定好每位教師主述的‘模塊’。”許可老師談運(yùn)動訓(xùn)練模塊：“雖然學(xué)校運(yùn)動訓(xùn)練工作客觀上存在著這樣那樣的干擾，但我們老師仍要依據(jù)上級主管部門體育競賽與活動計劃來常年不間斷安排我們自己的訓(xùn)練，那種臨時組隊訓(xùn)練的方式弊端太多，不足取。特別是田徑代表隊一定要進(jìn)行系統(tǒng)安排與訓(xùn)練。”宛紅杰老師提出優(yōu)化體育課堂教學(xué)的四個舉措：“一是體育器材在數(shù)量上盡可能滿足教學(xué)需要，特別是易耗體育器材要備足。二是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，能及時補(bǔ)充相應(yīng)的年輕教師，讓學(xué)生選項教學(xué)有更多的選擇余地。三是同堂授課班級盡可能分散，以保證學(xué)生基本的活動空間和安全。四是建議高二年級的選項課兩堂課連排，讓學(xué)生有充足的活動時間。”并對運(yùn)動訓(xùn)練模塊作了補(bǔ)充發(fā)言：“學(xué)校運(yùn)動隊要制度化，有章可循，有據(jù)可依。”林鐵科長就工作狀態(tài)談了自己的看法：“做好自己的本職工作并盡心、盡力，支持年輕教師積極進(jìn)取的態(tài)度和想做事的想法，贊賞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能傾聽教師心聲并解疑、答難。”方雯老師就體育教研模塊提出：“體育課目的實踐意義更大，對教師而言也是如此。體育組的集體備課與其它文化課學(xué)科的集體備課需區(qū)別對待，應(yīng)優(yōu)先考慮以活動類為主的備課方式，讓年輕教師有更多的請教機(jī)會，也利于全體老師自身業(yè)務(wù)能力的提升。”陳同琴老師提出體育工作安排應(yīng)有提前量：“一是提前申報與添置教學(xué)所缺器材，二是對體育器材的使用與維護(hù)要提前告知學(xué)生，確保體育器材使用效率能最大化。”吳春龍老師對大課間的管理談了自己的認(rèn)識與反思：“大課間活動的意義在于擠出時間給學(xué)生活動，通過活動的方式轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，從而讓學(xué)生獲得積極性休息的效果。體育組應(yīng)精心設(shè)計活動內(nèi)容與方式、合理布局、熱情指導(dǎo)、客觀評價，引領(lǐng)學(xué)生向健康、陽光、奮進(jìn)的目標(biāo)前行。體育教師要把好教學(xué)關(guān)，讓學(xué)生清晰活動內(nèi)容、組織形式、活動要求以及評價指標(biāo)。消除大課間活動中進(jìn)場有慢、活動中有站、退場有亂的現(xiàn)象。”董平副校長在教師發(fā)言中邊記錄邊答疑，會議氣氛熱烈、高效。
　　最后，阮主任結(jié)合每位教師的發(fā)言對本學(xué)期體育工作作出部署與要求：“各項常規(guī)工作先不講條件做起來，能提前到達(dá)課堂，關(guān)注學(xué)生課間活動，確保學(xué)生安全。”董校長強(qiáng)調(diào)了三點大家易輕視的問題：“一是全程關(guān)注學(xué)生活動、確保學(xué)生活動中途不離開活動場地。二是盡早啟動課余學(xué)校運(yùn)動隊的訓(xùn)練，立足校情抓牢抓實二、三個項目。三是重視安全，校園內(nèi)體育活動安全隱患最大，我們要當(dāng)好第一責(zé)任人。”
會議歷時雖然僅一個小時，但給與會者的感覺是久遠(yuǎn)的。猶如宛紅杰老師會后所言：“今天的會開得好！”（吳春龍）