校內(nèi)新聞
正能量的傳遞
時間：2014-02-13 21:46 作者：admin2 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——記合肥七中2012年學生資助工作
2012—2013學年度第一學期開學之初，合肥七中學生資助中心就在校長室的指導下，在各班級建立了以班主任為核心的“貧困生班級認定評議小組”，在全校范圍內(nèi)展開貧困生申報、普查、登記工作，發(fā)放《普通高中學生家庭經(jīng)濟情況調(diào)查表》以便建立困難學生信息資料庫。在建立合肥七中困難學生信息資料庫的基礎上，資助的各項工作啟動迅速規(guī)范、過程順暢高效。
校內(nèi)資助（獎學金、助學金）、國家助學金發(fā)放的各項工作層層推進、有條不紊。10月24日，校長室的親自參與下政教處召開了全體班主任“資助和助學”專題會議，將國家的政策和學校的方案進行了詳細解讀并對這項工作進行了過細的布置。10月25日與29日，政教處兩次召開了全體班長會議，對本項工作細則及各項信息采集對班長進行了培訓。經(jīng)過班級評議小組、資助中心、校長室層層嚴格的審批程序完成了全校400人的2012年秋季國家助學金學生的申報、復核、審議工作（每生750元/學期，金額合計600000元）。同時還按上級文件要求，在全校范圍內(nèi)確定了202名校內(nèi)貧困生。根據(jù)各級、各類考試的綜合排名，在全校共評定出230名校內(nèi)獎學金獲得者。合計發(fā)放832人次共計828000元。10月31日，在信息老師倪一帆和徐明坤老師的幫助下，政教處對832人次的受助學生準確地進行了信息錄入。11月1日起，受助學生按要求在校內(nèi)進行了一周的公示。2012年11月14日上午大課間時間，由政教處顧曉惠主任主持，教務處阮守鴻副主任向全體師生宣讀了獲校內(nèi)獎學金同學的名單，給獲獎同學極大的鼓舞。
2012年11月14日下午4:50，在合肥七中階梯教室隆重舉行了校內(nèi)資助（獎學金、助學金）發(fā)放儀式。屋外寒風凜冽，會場內(nèi)卻春意融融。
會議由政教處許可老師主持，首先發(fā)言的學生代表是本次活動的受助對象、同時也是獎學金獲得者——高三（8）班的徐瑜珂同學，她代表全體受助同學表示，雖然目前家庭條件還很困難，相信在各方共同努力下，所有困難都是暫時的，沒有跨不過的溝，也沒有邁不過的坎。相信所有困難家庭都將會迎來屬于自己的美好生活！并且，今天的每個受助者都將成為愛心的傳遞者，在今后的生活中更加關愛他人、回報社會，讓愛的陽光不斷擴散。她認為：過去的榮譽只能證明你曾經(jīng)優(yōu)秀，但不能保證你以后永遠優(yōu)秀。人生是一場戰(zhàn)斗，我們需要為自己的夢想不斷奮斗！
緊接著家長代表高二（2）班獎學金獲得者張歆雨同學的家長作了發(fā)言。她首先向合肥七中對自己女兒長期以來的關心和教育表達了感謝！她希望同學們用快樂的心態(tài)去對待學習，求知和進取是人生最大的快樂。不要輕言放棄，只有經(jīng)過自己的努力奮斗后，生活才會變得更加充實、快樂、精彩。人生旅途中，獲助、獲獎只是一種“助推器”，要學會借助這個“助推器””推己推人，為社會多做貢獻。
政教處曉惠顧主任在會上強調(diào)了獎（助）學金的管理和使用問題，布置了向每位同學發(fā)放“致家長一封信”和“喜報” 的反饋工作。她要求每位同學要及時告知家長獲獎、助學的情況，并填寫相關回執(zhí)單，回執(zhí)單按班級集中后交政教處。同時，各班主任老師還會以短信方式通知到每一位相關家長學生的獲獎、獲助情況，家校合作共同做好學生的獎（助）學金的使用和管理。會上她還在受助學生中動員和組織了“感恩社會、快樂成長”系列征文活動，目前正在進行征集和評選。
最后，夏立松副校長作了總結(jié)發(fā)言。他首先代表楊開仁校長向全體獲獎同學表示了祝賀，然后深情地對所有受資助同學們說：你們的家庭因為種種原因，可能暫時遇到了一些困難，但國家、社會不會漠視。他對同學們指出，貧窮不可怕，家境貧寒、不思進取才會變成真正的“窮人”。風雨之后才能見彩虹，不愿為明天努力的人，不會擁有美好的明天。希望受助同學們從今日起自強不息，為自己、為家庭、為祖國的發(fā)展努力學習，以實際行動表達自己的感激之情，展示自己的成長。獎學金對同學們而言，最重要的是給我們一種肯定、鞭策，這些是金錢難買到的。它也是學校對同學們的殷切希望：希望所有獲獎同學百尺竿頭更進一步。相信你們所有的辛勤和汗水必將托起我們各自的美好明天！為了理想，頑強拼搏，用我們的成績?yōu)槟感Ｅc自己的人生增添最濃墨重彩的一筆！
近百萬的資助資金，在班主任細致到位的工作和團委、教務等部門傾力配合下發(fā)放準確、順暢。學生資助工作是合肥市民生工程的重要內(nèi)容之一，是體現(xiàn)政府以人為本、執(zhí)政為民的重大舉措，我校一向?qū)⑵洚斪鲱^等大事來抓，在這一工作開展的過程中，合肥七中楊開仁校長也一再指出：教育的過程需要受教育者的用心感受、體驗和領悟的。助學金、獎學金的發(fā)放決不僅是一種物質(zhì)上的給予，這也是學校德育的一項重要內(nèi)容和載體，學生的健康成長，不斷進步才是我們國家、民族、社會及所有教育者的共同心愿！在這項工作中一定要認真、嚴格、規(guī)范，將好事做好，讓國家的惠民政策惠及所有需要幫助的學生。
此次活動的所有參與者深深感受到：同學們的成長時時刻刻牽動著國家、學校和社會方方面面的關注。助學和獎勵既是對七中學子的關愛和支持，更是對同學們的心靈不斷注入正能量的過程，這種正能量生生不息，蔓延在校園，傳遞在每個有七中人的地方，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，激勵他們努力學習、成為國家和民族的棟梁之材，給他們堅強的意志品質(zhì)，笑對人生中的困難。（許可）
2012—2013學年度第一學期開學之初，合肥七中學生資助中心就在校長室的指導下，在各班級建立了以班主任為核心的“貧困生班級認定評議小組”，在全校范圍內(nèi)展開貧困生申報、普查、登記工作，發(fā)放《普通高中學生家庭經(jīng)濟情況調(diào)查表》以便建立困難學生信息資料庫。在建立合肥七中困難學生信息資料庫的基礎上，資助的各項工作啟動迅速規(guī)范、過程順暢高效。
校內(nèi)資助（獎學金、助學金）、國家助學金發(fā)放的各項工作層層推進、有條不紊。10月24日，校長室的親自參與下政教處召開了全體班主任“資助和助學”專題會議，將國家的政策和學校的方案進行了詳細解讀并對這項工作進行了過細的布置。10月25日與29日，政教處兩次召開了全體班長會議，對本項工作細則及各項信息采集對班長進行了培訓。經(jīng)過班級評議小組、資助中心、校長室層層嚴格的審批程序完成了全校400人的2012年秋季國家助學金學生的申報、復核、審議工作（每生750元/學期，金額合計600000元）。同時還按上級文件要求，在全校范圍內(nèi)確定了202名校內(nèi)貧困生。根據(jù)各級、各類考試的綜合排名，在全校共評定出230名校內(nèi)獎學金獲得者。合計發(fā)放832人次共計828000元。10月31日，在信息老師倪一帆和徐明坤老師的幫助下，政教處對832人次的受助學生準確地進行了信息錄入。11月1日起，受助學生按要求在校內(nèi)進行了一周的公示。2012年11月14日上午大課間時間，由政教處顧曉惠主任主持，教務處阮守鴻副主任向全體師生宣讀了獲校內(nèi)獎學金同學的名單，給獲獎同學極大的鼓舞。
2012年11月14日下午4:50，在合肥七中階梯教室隆重舉行了校內(nèi)資助（獎學金、助學金）發(fā)放儀式。屋外寒風凜冽，會場內(nèi)卻春意融融。
會議由政教處許可老師主持，首先發(fā)言的學生代表是本次活動的受助對象、同時也是獎學金獲得者——高三（8）班的徐瑜珂同學，她代表全體受助同學表示，雖然目前家庭條件還很困難，相信在各方共同努力下，所有困難都是暫時的，沒有跨不過的溝，也沒有邁不過的坎。相信所有困難家庭都將會迎來屬于自己的美好生活！并且，今天的每個受助者都將成為愛心的傳遞者，在今后的生活中更加關愛他人、回報社會，讓愛的陽光不斷擴散。她認為：過去的榮譽只能證明你曾經(jīng)優(yōu)秀，但不能保證你以后永遠優(yōu)秀。人生是一場戰(zhàn)斗，我們需要為自己的夢想不斷奮斗！
緊接著家長代表高二（2）班獎學金獲得者張歆雨同學的家長作了發(fā)言。她首先向合肥七中對自己女兒長期以來的關心和教育表達了感謝！她希望同學們用快樂的心態(tài)去對待學習，求知和進取是人生最大的快樂。不要輕言放棄，只有經(jīng)過自己的努力奮斗后，生活才會變得更加充實、快樂、精彩。人生旅途中，獲助、獲獎只是一種“助推器”，要學會借助這個“助推器””推己推人，為社會多做貢獻。
政教處曉惠顧主任在會上強調(diào)了獎（助）學金的管理和使用問題，布置了向每位同學發(fā)放“致家長一封信”和“喜報” 的反饋工作。她要求每位同學要及時告知家長獲獎、助學的情況，并填寫相關回執(zhí)單，回執(zhí)單按班級集中后交政教處。同時，各班主任老師還會以短信方式通知到每一位相關家長學生的獲獎、獲助情況，家校合作共同做好學生的獎（助）學金的使用和管理。會上她還在受助學生中動員和組織了“感恩社會、快樂成長”系列征文活動，目前正在進行征集和評選。
最后，夏立松副校長作了總結(jié)發(fā)言。他首先代表楊開仁校長向全體獲獎同學表示了祝賀，然后深情地對所有受資助同學們說：你們的家庭因為種種原因，可能暫時遇到了一些困難，但國家、社會不會漠視。他對同學們指出，貧窮不可怕，家境貧寒、不思進取才會變成真正的“窮人”。風雨之后才能見彩虹，不愿為明天努力的人，不會擁有美好的明天。希望受助同學們從今日起自強不息，為自己、為家庭、為祖國的發(fā)展努力學習，以實際行動表達自己的感激之情，展示自己的成長。獎學金對同學們而言，最重要的是給我們一種肯定、鞭策，這些是金錢難買到的。它也是學校對同學們的殷切希望：希望所有獲獎同學百尺竿頭更進一步。相信你們所有的辛勤和汗水必將托起我們各自的美好明天！為了理想，頑強拼搏，用我們的成績?yōu)槟感Ｅc自己的人生增添最濃墨重彩的一筆！
近百萬的資助資金，在班主任細致到位的工作和團委、教務等部門傾力配合下發(fā)放準確、順暢。學生資助工作是合肥市民生工程的重要內(nèi)容之一，是體現(xiàn)政府以人為本、執(zhí)政為民的重大舉措，我校一向?qū)⑵洚斪鲱^等大事來抓，在這一工作開展的過程中，合肥七中楊開仁校長也一再指出：教育的過程需要受教育者的用心感受、體驗和領悟的。助學金、獎學金的發(fā)放決不僅是一種物質(zhì)上的給予，這也是學校德育的一項重要內(nèi)容和載體，學生的健康成長，不斷進步才是我們國家、民族、社會及所有教育者的共同心愿！在這項工作中一定要認真、嚴格、規(guī)范，將好事做好，讓國家的惠民政策惠及所有需要幫助的學生。
此次活動的所有參與者深深感受到：同學們的成長時時刻刻牽動著國家、學校和社會方方面面的關注。助學和獎勵既是對七中學子的關愛和支持，更是對同學們的心靈不斷注入正能量的過程，這種正能量生生不息，蔓延在校園，傳遞在每個有七中人的地方，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，激勵他們努力學習、成為國家和民族的棟梁之材，給他們堅強的意志品質(zhì)，笑對人生中的困難。（許可）
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