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　　秋高氣爽，氣候宜人，在緊張而忙碌中本學期已經(jīng)過去兩月。11月1日，周四下午的集體備課時間，按照學校的統(tǒng)一安排，高一年級全體教師在階梯教室召開學情分析會，主要是對高一年級學生座談會和問卷調查情況進行反饋、第一次段考成績分析以及后期教學工作的安排。會議由高一年級組長宋華俊老師主持，教務處唐麗霞副主任和董平副校長分別作具體發(fā)言和總結。
　　教務處分管高一年級的唐麗霞副主任發(fā)言：
　　第一，作了高一年級學情分析的反饋，教務處通過召開部分新生座談會和對全年級進行問卷調查等方式獲悉：班主任與授課老師工作認真負責，備課充分，課堂精彩，作業(yè)布置合理，課堂上能調動學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習熱情，絕大多數(shù)同學能在老師的引導下認真聽課，課堂效率較高，老師們能及時解決學生的疑問，耐心、細致、熱情，體現(xiàn)了七中老師很高的師德修養(yǎng)。總之，同學們對老師的教學是滿意的，對老師們的敬業(yè)精神充滿敬意。但同時也提出了一些中肯的建議：部分學科應適當放緩教學進度，留給學生更多的思考、消化的時間。少數(shù)班級的自習課質量有待進一步提高，部分學生中午時間還需進一步加強監(jiān)管等。
　　第二，高一年級第一次段考分析，本次考試是高一新生入校以來第一次大型校級考試，考前教務處和班主任在班級已做了積極的動員和宣傳，包括答題卡的正確涂寫和使用，考風、考紀的宣傳等。由于準備充分，宣傳到位，命題難度適中，本次考試考風端正，學生也考出了較高的水準。從平均分上看無論是實驗班還是平行班，班級之間總體差異小，各班有著齊頭并進的趨勢。
　　第三，唐主任還對后期工作作了布置，通報了期中考試具體時間，理科選修班授課安排，研究性學習、第二次段考及期末考試等工作。
　　會議最后由我校分管教學的董平副校長作總結發(fā)言。他首先簡要分析了本屆學生的生源狀況，雖然和上屆相比有一定的變化，但生源相對還是比較整齊，我們一定要關注全體學生，力爭大面積提高。其次，董校長要求班主任要關注高一新生雙休日在家的學習情況，要和家長保持積極的溝通和聯(lián)系，防止雙休日帶來的負面影響。接著，他又給老師們提出了幾點中肯的建議，希望老師們多給學生信心并對學生進行目標教育，幫助學生樹立和培養(yǎng)遠大的理想，以目標和理想來激勵學生努力學習，克服學習上可能出現(xiàn)的各種困難。老師們還應主動教會學生如何學習，對學習方法應有具體的指導，如學習計劃的制定，不同學科及不同階段應采取怎樣的學習方法等。學習習慣的養(yǎng)成也是非常關鍵的，如課前3分鐘學生應該怎樣做，比如可以用主題班會的形式引導學生自己探討、得出結論這樣可能效果更好。最后，談到自習課如何培養(yǎng)學生自主學習，他指出自主學習不等于自覺學習，課任教師應積極主動引導學生學會學習。董校長的發(fā)言簡潔而富有深意，尤其是對年級組工作的認識和建議，贏得了老師們的一致贊許。
　　本次會議時間不是很長，會場秩序井然，兩位領導發(fā)言很具時效性。學情分析讓班主任和老師們有了明確的抓手，工作起來更加方便，工作更加卓有成效。段考分析引起了班主任和課任教師的高度關注，找差距，找原因，找策略，以便更好地迎接期中考試。后期工作安排讓老師們能合理安排自己的教學計劃和進度?？傊敬胃咭荒昙壍膶W情分析會內容充實而富有成效，既是對前期工作的總結與回顧，也為今后工作的開展理清了思路，非常及時和必要。（宋華俊）