校內新聞
家校聯(lián)手共同構建孩子美好的未來
時間：2014-02-12 14:03 作者：admin1 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
2007年12月23日上午8：30，雖然天空飄著細雨，冷風襲人，但是合肥七中階梯教室里暖意濃濃，合肥七中本學期第三期家長學校面向高二年級正在授課，為了孩子的教育，兩百多位家長與七中的領導和老師們集聚在此，聆聽科學的教育理念，以期轉變家庭教育的方式，幫助孩子更好地成長。
政教處王蘇北主任首先強調了家庭教育的重要性，并就合肥七中多年來家校聯(lián)手促進孩子成長的辦校特色向家長做了全面的介紹。
隨后，政教處顧曉惠副主任就家庭教育給了家長一些科學的建議：（一）要科學地陪伴孩子快樂地成長，家長要以喜悅的心態(tài)迎來孩子即將成年的階段；以冷靜的態(tài)度面對孩子成長過程中出現(xiàn)的錯誤；用疏通的方法去幫助孩子排解不良情緒，與孩子一起去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使孩子不僅擁有優(yōu)異的學習成績而且擁有健全的人格；（二）學生學習狀態(tài)差、效率低的根源是家庭教育的偏頗?？桃庋娱L孩子在書桌前的時間會導致孩子“磨洋工”的習慣，建議家長與孩子一起提高書桌前時間的利用率；家庭氛圍同樣會影響孩子的學習狀態(tài)，建議家長創(chuàng)造溫暖、民主的家庭氛圍，給孩子一個寧靜的心態(tài)對待學習。（三）要設法解決學生學習缺乏動力的問題，要在與孩子相處的過程中強化為國家和民族的富強而努力學習的責任感；培養(yǎng)為實現(xiàn)心中的目標而持久發(fā)力的能力；同時建議家長科學地理解學習（不僅指各學科的知識還包括向社會、向他人學習等），孩子善于學習的態(tài)度和全面學習的能力是孩子一生的財富。同時，她啟發(fā)家長不要把分數(shù)這一階段性衡量孩子的指標作為終極指標，教會孩子如何駕馭自己和感受生活才能真正體現(xiàn)教育的價值，才能讓孩子成長得更健康。
最后，教務處的張永劍副主任將高二年級的整體情況向家長做了進一步介紹：這個年級的教師是一個優(yōu)秀敬業(yè)、全力拼搏、團結友愛的團隊，有著極強的挑戰(zhàn)極限、攀登高峰的意識。經(jīng)歷過初中新課改培養(yǎng)出來的學生雖思維活躍、敢講敢做，但也存在心態(tài)浮躁、課后復習鞏固不足等問題，呼吁家長與學校一起發(fā)揮孩子的優(yōu)勢，幫助孩子改掉缺點，在孩子成長的關鍵時期給他們一個為未來成功打牢基礎的機會。
持續(xù)兩個半小時的講座，臺上的老師懇切地表達著自己的教育理念，臺下的家長時而凝神聆聽、時而認真記筆記，不時露出會意的笑容。臺上臺下傳遞著信任、蕩漾著溫情，并逐漸達成了共識：家校聯(lián)手共同構建孩子美好的未來。散會后，許多家長久久不愿散去，圍在老師們身旁表達感激并就一些個案進一步咨詢，有些家長甚至流下了激動的淚水。相信本期家長學校的開辦對高二年級的進一步發(fā)展和學生們的健康成長會發(fā)揮應有的積極作用。
(政 教 處)
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