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 　　2010年學業(yè)水平測試將于6月22、23日舉行，面對學業(yè)水平測試，分管教學的董平副校長始終說：“學業(yè)水平測試作為新課程改革的亮點之一，它不僅在引導學生學習全面的知識，為學生的終身發(fā)展服務(wù)方面有著突出的作用，而且在高考中也必然有一定的分量。”在校長室的高度關(guān)注下，我校開足開齊各類課程，密切關(guān)注新課程改革每一個學科每一個班級乃至每一堂課的教學狀況，指導學生全面扎實地打好基礎(chǔ)。
　　高二文理分科之后，針對師生和家長中出現(xiàn)的一些不重視學業(yè)水平測試的傾向，學校充分利用各種場合反復強調(diào)學業(yè)水平測試對于夯實學生基礎(chǔ)、服務(wù)于高考的重要性，并在家長會上告知家長學業(yè)水平測試的等次結(jié)果在高考錄取中的重要作用，改變家長對待學業(yè)水平測試的輕視觀念，尋求家長在督促學生認真應(yīng)對學業(yè)水平測試方面的大力支持。
根據(jù)校長室的要求，教務(wù)處在制定高二年級工作計劃時，把學業(yè)水平測試定為本學期的工作重心。要求高二年級各備課組利用集體備課時間制定復習計劃、商討復習方略，充分發(fā)揮備課組的集體優(yōu)勢。應(yīng)對學業(yè)水平測試的復習教學工作就此全面鋪開，在此期間，為督促學生全力備戰(zhàn)，學校專門開展了規(guī)范作業(yè)上交活動，杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象；開展了強化學生遵守課堂教學規(guī)范活動，提高學生課堂學習效率。
　　同時，本學期教務(wù)處分別于4月8、9日，5月27、28日兩次舉行了學業(yè)水平測試模擬考試，董平副校長親自督促從命題、監(jiān)考、流水閱卷到成績分析的每一個環(huán)節(jié)，確保了模擬考試的試卷高質(zhì)量、監(jiān)考嚴要求、閱卷一絲不茍、成績分析全面細致。在成績分析中，還對每一個學生的每一個學科都模擬劃出A、B、C、D等次，以增強學生學習急迫感，激發(fā)學生的學習熱情。各科老師更是充分地利用課余時間主動對學有困難的學生進行補缺補差。同時提出了“努力提高A等次、堅決零封D等次”的口號。在兩次模考中還對學生進行答題卡的填涂訓練，對出現(xiàn)問題的學生進行特別提醒。
　　我們相信，經(jīng)過全體師生的共同努力，合肥七中一定會繼2009年學測、高考雙豐收之后，2010年高考、學測再創(chuàng)佳績，為合肥七中申報優(yōu)秀省級示范高中再獻一份厚禮。（守鴻）