校內新聞
合肥七中物理組教具展評省賽再獲佳績
時間：2023-09-24 10:19 作者：張安軍 來源：教科研處 閱讀次數(shù)： 次
8月29日至9月1日，由省教育廳、省教育技術裝備中心舉辦的全省中小學優(yōu)秀自制教具展評活動在蚌埠市開展。經(jīng)專家組評審、領導組審核，全省共有477件作品獲得參評資格，進行布展評比。合肥七中物理組李礎楚、童有彩和張安軍三位老師共同制作的“光電效應演示儀”參賽，并從眾多作品中脫穎而出斬獲省一等獎。
這一成績的獲得凝聚著合肥七中物理組集體的智慧。數(shù)月來，李礎楚、童有彩和張安軍三位老師投入了大量的時間和精力，利用他們扎實的專業(yè)知識和豐富的教學經(jīng)驗，針對高中物理教學難點精心設計和制作了“光電效應演示儀”。演示儀經(jīng)過五代迭代，技術不斷更新，光源從最初的白熾燈，到旋轉LED，再到最后利用3D打印技術制作的LED旋轉供電，力求將光電效應的實驗現(xiàn)象與原理生動地呈現(xiàn)給學生們，提高課堂效率。
近年來，合肥七中高度重視教師隊伍的培養(yǎng)，引導教師牢記為黨育人、為國育才的初心使命，不斷增強立德樹人、教書育人責任感和使命感。鼓勵教師積極參加各級各類教學競賽，提高教師課堂教學專業(yè)素養(yǎng)，不斷夯實教師教育理論水平和教育科研水平，為辦好人民滿意的教育做出貢獻！
（撰稿：張安軍 統(tǒng)稿：李礎楚 審稿：劉先群）
獲獎教師風采：
李礎楚，1990年3月出生，畢業(yè)于華東師范大學，物理英語雙學位。2012年至今在合肥七中擔任物理教師，具有多年班主任經(jīng)驗，多次被評為“最美教師”、“優(yōu)秀教師”、“解題能手”、合肥市“優(yōu)秀團員”、合肥市第四批、第五批“骨干教師”
教學成果及榮譽：
2016年：獲合肥市優(yōu)質課大賽一等獎
2017年：獲合肥市實驗說課比賽一等獎
2019年： 獲合肥市2019年優(yōu)秀教育科研論文評比二等獎
2020年：獲合肥市青年教師教育教學競賽二等獎
2021年： 獲合肥市第五屆智慧課堂優(yōu)質課比賽一等獎、合肥市普通高中新課程新教材實施優(yōu)秀課例二等獎
2023年：獲合肥市自制教具一等獎、優(yōu)秀教育科研論文評比二等獎
輔導學生獲安徽省青少年魔方比賽一等獎、安徽省青少年科技體育錦標賽航天項目一等獎。
童有彩，安徽肥東人，1977年9月出生，1997-2001安徽師范大學物理系學習2001-2004壽縣一中工作，2004年至今合肥七中工作。合肥七中物理學科高級教師，合肥七中教務處主任、第二黨支部書記。
教學成果及榮譽：
2008年合肥市首屆高中物理教學能手比賽一等獎
第三屆教壇新星比賽二等獎第一名
2010年合肥市首屆高中物理骨干教師
2014年合肥市教育局授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號
2014年指導學生參加科技創(chuàng)新比賽獲得安徽省一等獎
2016年合肥市教育局黨委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號
2017年被市教科院評為“一師一優(yōu)課”先進個人
2018年一師一優(yōu)課活動中被評為安徽省省級優(yōu)課
2019年合肥市教育局授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號
2019年合肥市高中物理學科帶頭人
2019年被合肥市人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號
2020年被合肥市教育局聘為合肥市童有彩中學物理教育名師工作室領銜人
2021年主持市級重點課題以優(yōu)秀等級結題
2022年主持省級信息化課題一項順利結題
2022年合肥市高中物理實驗說課大賽一等獎第一名
2022年安徽省高中物理實驗說課大賽一等獎第一名并代表安徽省參加全國賽
2022年合肥市優(yōu)質課比賽一等獎第一名
2022年再度被評為合肥市高中物理學科帶頭人
2023年安徽省優(yōu)質課團體賽一等獎
2023年安徽省優(yōu)質課個人賽一等獎
2023年合肥市第四屆教壇新星
2023年增補為安徽師范大學物理學科教學專業(yè)碩士研究生導師
張安軍，92年1月出生，畢業(yè)于華東師范大學，教育碩士學位。2015年至今在合肥七中擔任物理教師，具有多年班主任經(jīng)驗，多次被評為“最美教師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“教研標兵”、“解題能手”。
教學成果及榮譽：安徽省物理優(yōu)質課比賽獲團體省級一等獎
安徽省物理優(yōu)質課個人賽獲省級二等獎
合肥市物理優(yōu)質課比賽市級一等獎
合肥物理實驗說課市級一等獎
合肥市中小學優(yōu)秀自制教具比賽市級一等獎；
多次獲安徽省一師一優(yōu)課“省級”“市級”優(yōu)課
“中學物理創(chuàng)新教學進階專題研究論壇”實驗探究課獲一等獎
第三屆高中智慧課堂優(yōu)質課市級二等獎
論文《單元教學視野下的物理情境創(chuàng)設有效性的調查分析及案例研究》獲合肥市案例成果一等獎
論文《核心素養(yǎng)滲透到高中物理單元教學的實踐案例》獲合肥市案例成果一等獎
論文《用GeoGebra輔助高中物理抽象內容教學》獲合肥市中小學教育教學論文評比市級二等獎
論文《“大單元”理念滲透到高中物理實際教學的初步探究》獲合肥市中小學教育教學論文評比市級二等獎
