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融入長(zhǎng)三角教育一體化，合肥七中這樣做
時(shí)間：2023-07-29 21:58 作者：莊高興 來(lái)源：辦公室 閱讀次數(shù)： 次
為推進(jìn)長(zhǎng)三角教育一體化，深化普通高中課程改革和高考綜合改革，提升學(xué)校管理品牌，優(yōu)化學(xué)校治理體系，著力推進(jìn)普通高中育人方式轉(zhuǎn)變。2023年7月24日，合肥七中教育集團(tuán)管理干部專題培訓(xùn)班赴江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)、無(wú)錫市第一中學(xué)學(xué)習(xí)調(diào)研，深入研討。
在無(wú)錫市第一中學(xué)，辦公室張建華主任以《無(wú)錫一中大思政課建設(shè)的路徑探索》為題開(kāi)展專題講座，從緣起、建設(shè)、成果、展望等方面全方位展示了“文化自信﹒江南文脈”課程基地在“課程資源整合、主題場(chǎng)館建設(shè)、課程體系建構(gòu)、線上線下互動(dòng)、教師融合教研”等方面的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。調(diào)研團(tuán)隊(duì)還參觀了無(wú)錫一中“文化自信﹒江南文脈”課程基地建設(shè)場(chǎng)館，對(duì)無(wú)錫一中深厚底蘊(yùn)、文化提煉、課程建設(shè)、協(xié)同治理、融合育人等方面的變革感觸頗深。
在江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)，無(wú)錫市教科院教科所所長(zhǎng)胡曉軍以《以畢業(yè)生形象涵育推動(dòng)育人模式轉(zhuǎn)型》為題，從“需要鮮明地回答培養(yǎng)什么樣的人、教育本質(zhì)的回歸與堅(jiān)守、需要以問(wèn)題解決為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)‘精微變革’、我們面臨的教育改革”等方面全面展示了錫山中學(xué)以課程建設(shè)為核心塑造“終身運(yùn)動(dòng)者、使命擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者、優(yōu)雅生活者”畢業(yè)生形象的有效經(jīng)驗(yàn)。錫山高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)王曉建帶領(lǐng)調(diào)研團(tuán)隊(duì)參觀了錫山高級(jí)中學(xué)項(xiàng)目建設(shè)、學(xué)校改革、學(xué)校校史館等，全面展示了在錫山高級(jí)中學(xué)在學(xué)校文化、課程建設(shè)、項(xiàng)目推進(jìn)等方面的豐碩成果。
為進(jìn)一步對(duì)標(biāo)江浙滬、融入長(zhǎng)三角教育一體化，調(diào)研團(tuán)隊(duì)特地召開(kāi)教育集團(tuán)管理干部務(wù)虛會(huì)，結(jié)合黨的二十大精神專題培訓(xùn)班所學(xué)內(nèi)容和兩所名校參觀學(xué)習(xí)收獲，合肥七中教育集團(tuán)管理干部逐一發(fā)言，談收獲、談不足、談規(guī)劃、談舉措，紛紛表示要把黨的二十大精神融于心、踐于行，對(duì)標(biāo)長(zhǎng)三角教育改革，推動(dòng)工作實(shí)踐，不斷推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
黨委書(shū)記、校長(zhǎng)鄧宗國(guó)強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，自覺(jué)用二十大精神武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作；要貫徹落實(shí)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》文件要求，堅(jiān)持引進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)、課程建設(shè)，不斷完善全面育人課程體系，不斷深化“立德修身、立學(xué)成才、立業(yè)為民、立志報(bào)國(guó)，培養(yǎng)具有擔(dān)當(dāng)意識(shí)和能力的未來(lái)建設(shè)者和接班人”的育人目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
（撰稿、統(tǒng)稿：莊高興 審稿：劉先群）
