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為進一步適應(yīng)新時代教育教學改革與發(fā)展的需要，促進教師的專業(yè)成長，準確把握新課程和新高考背景下的課堂教學的深廣度，于2023年7月17日和18日，在合肥七中副校長劉先群、化學學科主任王愛華的帶領(lǐng)下，合肥七中教育集團暑期校本培訓活動在美麗的巢湖之濱如期舉行，參會人員有合肥七中化學組、合肥七中紫蓬分?；瘜W組、泥河中學化學組的全體成員，會議由合肥七中高一年級級部主任李雪峰主持。

7月17日下午，首先，李雪峰主任代表合肥七中高一化學組的全體成員對高一化學組的工作進行了匯報。李老師圍繞教研組建設(shè)、教學計劃制定、教學資源建設(shè)、教學方法研究、教學實驗改革這五個方面展開，肯定了工作成果的取得，也指出了工作中的不足和改進措施，表示過程中雖有遺憾，但更多的是大家收獲了成長。接下來合肥七中高二備課組組長王月蕓老師先介紹了高二化學組教師團隊，然后介紹了本學期的重點工作，從中我們看到了高二化學組取得的眾多科研碩果。隨后，合肥七中高三備課組組長趙娜老師展開了研讀《中國高考評價體系》及《中國高考評價體系說明》的心得體會，并從教師為什么要學會模擬命題展開，介紹了命題的基本思想、基本框架、試卷的命制、典型試題與說明及命題比賽的評分標準等，較好詮釋了如何以素養(yǎng)為本的考試命題。最后，合肥七中骨干教師熊彬彬老師帶領(lǐng)大家解讀了2023年高考化學真題。老師們對比發(fā)現(xiàn)新高考卷與全國卷有較大的不同，這對三新教育下的我們提出了更高的要求與挑戰(zhàn)。

7月18日上午，合肥市化學教研員陳文靜老師給我們帶來了《從高考題反思課堂教學》的精彩報告。首先，陳老師就2023年全國新課標高考典型試題進行了分析，強調(diào)了新課程標準的重要性，呼吁老師們要注重新老課標銜接，落實改革理念。隨后，陳老師提出鈉與酸的反應(yīng)一定快于鈉與水嗎？金屬性與金屬活動性一樣嗎？升高溫度，醋酸鈉或碳酸氫鈉溶液的pH如何變化等問題，引發(fā)老師們思考，使教師們感受到要教好學生首先就得提高自身對化學學科的理解能力。最后，陳老師以電離的核心概念教學、乙醛的教學設(shè)計、氯化銨除鐵銹等為案例，從化學學科核心素養(yǎng)、教材、基于辯證思維的學習情境和基于問題解決的課堂教學設(shè)計等方面展開，較好地詮釋了教師們應(yīng)如何提高課堂教學水平。陳老師講解精彩，多次獲得掌聲。

最后在熱烈的掌聲中，本次校本培訓動員會圓滿結(jié)束。接下來，化學組老師們將以此次校本培訓為契機，努力把學到的理論應(yīng)用到課堂實踐中，用心服務(wù)教學，不斷提高教育教學水平，與時俱進，爭當符合新時代要求的化學老師。

（撰稿：江嵐嵐  統(tǒng)稿：張瑞  審稿：劉先群）