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2月28日至3月3日合肥八中九位學科專家受邀參加合肥七中高三年級各學科集體備課活動，分享備考經(jīng)驗，開展校際合作，并做精彩學術交流。合肥七中教育集團紫蓬分校同步參加本次活動。

語文：

陳浩老師為合肥七中高三語文組全體教師帶來《100天我們還能做些什么？》精彩講座。陳老師從歷年高考閱卷調查入題，以豐富詳實的數(shù)據(jù)和形式多樣的圖表，綜合分析了今年高考形式難度，考生學情，高考備考策略等問題，觀點鮮明，內(nèi)容新穎獨到，深受教師好評。

數(shù)學：

張大洲老師從教材的知識結構、復習過程中的注意事項、合肥八中針對性做法三個方面與學校教師進行了深入的交流。張老師認為高三復習備考要有四個階段。第一階段：就是一輪復習，也稱為“知識篇”，在這一階段主要是重溫高一、高二所學的知識；第二階段：通常成為“方法篇”，大約從三月份到四月底結束，教師主要以方法、思想為主線，主要研究數(shù)學思想和方法；第三階段師“策略篇”，大約需要一個月的時間，注重一題多解，力求從多方位、多角度思考問題，逐漸適應高考對“縮減思維”的要求；第四階段：“備考篇”，將復習的主動權交給學生，讓學生檢索自己的知識系統(tǒng)，抓住薄弱點、易錯點，注重典型題型。

英語：

許江江老師從課本復習，專題復習，重點突破，材料補充四個方面務實地和老師們交流二輪復習策略，并基于出題人、講題人和做題人三個緯度立體、深度地挖掘每一到題的出題意圖，講解思路，做題技巧，提高學生二輪復習的效率。

物理：

倪友年給高三物理組老師做了一場關于“一?！痹囶}分析和高考備考的報告。倪老師結合一模試題和四省聯(lián)考試題，強調在復習中要注重基本知識、基本規(guī)律、基本方法、基本運算和常見模型，教師要引導學生自己歸納所學知識，形成自己的知識結構。

化學：

聶小琴老師分享了合肥八中一輪、二輪復習的備課計劃以及教學工作計劃。聶老師指出在復習中應首先完善知識體系，注重思維品質的培養(yǎng)，重視信息提取加工整合能力，并進行專題基本分析模型的總結，從而構建更全面的考點體系和答題體系。最后，聶老師對四省聯(lián)考試卷進行了分析解讀，讓在場的老師很受啟發(fā)，交流氣氛熱烈。

生物：

楊華老師詳細的分析了高考適應性考試理綜卷生物學試題，就試題類型難度和方向與合肥七中高三生物學科組全體教師進行交流，為后期備考明晰了方向。楊老師還就二輪復習中的實驗專題和長句作答訓練進行了教學經(jīng)驗分享，在學生丟分最多的習題類型上毫無保留地傳授了他多年的教學經(jīng)驗總結，讓全體生物學科組老師都受益匪淺。

政治：

楊雪飛老師作了題為《定向、破法、精煉——2023屆政治二輪復習的思考與策略》的主題報告。楊老師分享了關于教育部四省聯(lián)考適應性測試卷背后的命題邏輯和思考，并且毫無保留地分享了二輪復習策略。她特別強調，新高考背景下命題特征：無價值不入題，無思維不命題，無情境不成題，在新高考改革指揮棒下教師怎么教？強調對待學生應該更多授之以漁，能力為重，知識為基，圍繞題型專題、知識專題和時政熱點來進行跨模塊二輪復習，以達到訓練學生思維模型、提升關鍵能力的目的。

歷史：

   劉艷梅老師作了《道在日新 備亦在日新》的高三歷史學科復習備考分享。劉老師從明方向、登高望遠、拓展資源庫、承眾人智等四個方面談了八中高三備考復習、命題、?？嫉慕?jīng)驗，并強調了高三后期二輪復習總體要求：基礎升華、考點細化、突出能力、強化檢測。

地理：

董志勇老師在交流分享中指出一輪教學要立足于教材，并回歸于教材，要特別重視學生對教材的掌握程度。他建議高三教師教學中要研究課標，梳理高考真題，明確高考方向，在日常的教學中有的放矢。最后兩校老師討論和規(guī)劃接下來的二輪復習方向和內(nèi)容。

在校長室指導下，2020級高三全體師生正積極研究新高考命題方向，拓寬學科備考視野，優(yōu)化教育、教學管理措施，不斷踐行“辦負責任的學校、做負責任的老師、培養(yǎng)負責任的學生”的辦學理念。

（撰稿：高三備課組   統(tǒng)稿：張文圣   審稿：劉先群）