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　　4月14日下午3：00，百年名校懷遠(yuǎn)一中王校長一行冒雨風(fēng)塵仆仆從懷遠(yuǎn)蒞臨我校，就創(chuàng)建“優(yōu)秀省級示范普通高中”、學(xué)校管理等事宜，與我校開展面對面的真誠交流。
時長19分鐘的合肥七中“創(chuàng)優(yōu)”專題片，首先讓王校長一行對合肥七中留下了直觀、全面的印象。
　　接著，楊開仁校長概要介紹了七中近年來在高考、中招等方面所取得的成績，并將之歸因于：自我加壓，搶抓機(jī)遇；無微不至，精細(xì)管理；堅持不懈，質(zhì)量立校；以師為本，優(yōu)化教師隊伍；立體宣傳，雕琢學(xué)校品牌。
　　楊校長重點介紹了我校“創(chuàng)優(yōu)”系列籌備工作。2008年4月，組織學(xué)校各層面代表廣泛討論安徽省教育廳下發(fā)的《優(yōu)秀省級示范普通高中評估實施方案》，全體教職工達(dá)成共識——“創(chuàng)優(yōu)”是學(xué)校難得且不可錯過的發(fā)展良機(jī)，應(yīng)舉全校之力，全力“創(chuàng)優(yōu)”！
2008年5月，學(xué)校正式組建“創(chuàng)優(yōu)”班子，2008年底，所有材料初步成型，基本具備“創(chuàng)優(yōu)”條件。2009年以來，不斷調(diào)整、充實材料，優(yōu)化編排形式，精細(xì)化地開展創(chuàng)優(yōu)迎檢工作。
目前，各項工作已經(jīng)完備，共有材料249盒，子條目5100余條；為全面展示學(xué)校辦學(xué)特點，我校還專門編印了《合肥七中教師論文集》、《學(xué)生作品集》、《規(guī)章制度匯編》、《教育檔案》、《創(chuàng)優(yōu)材料匯編》、《新聞選萃》等，拍攝了專題片，彩排了文藝演出，策劃了活動課。
　　楊校長特別總結(jié)了我校“創(chuàng)優(yōu)”工作的幾點感悟：1、盡早啟動，搶占發(fā)展先機(jī)；2、實施強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，定期召開協(xié)調(diào)會，統(tǒng)籌調(diào)控到位；3、“創(chuàng)優(yōu)”班子工作得力，科學(xué)組織，高效準(zhǔn)備；3、材料原始、真實，不干擾一線教師；4、職能處室合理整理材料，備份留存；5、積極尋求多方支持，高效指導(dǎo)“創(chuàng)優(yōu)”。
我校創(chuàng)優(yōu)材料整理組崔定周副校長暢談了自己在“創(chuàng)優(yōu)”籌備過程中的幾點認(rèn)識:
　　1、優(yōu)秀省級示范高中評估細(xì)則78條與省示范高中72條相比，在教師隊伍、校園安全、教科研、學(xué)生質(zhì)量等方面分值均有增加，其導(dǎo)向性、針對性強(qiáng)，反映出我國的教育理念發(fā)生了歷史性的變革，教育要切實培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展；
　　2、78條的每個要點，要逐點明確解析，逐點對應(yīng)材料，確保分類準(zhǔn)確；對于一些比較虛化的評估點，如團(tuán)結(jié)同學(xué)、合作探究學(xué)習(xí)等，要化虛為實，找到實證材料，確保材料詳實而豐滿。
　　3、重新認(rèn)識了新課改背景下的合肥七中，七中奮進(jìn)、拼搏的精神一以貫之，常規(guī)管理、和諧管理、激勵管理、創(chuàng)新管理的特色鮮明，教科研有力助推了青年教師盡快成長、成熟起來。
　　懷遠(yuǎn)一中王校長也概要介紹了懷遠(yuǎn)一中的悠久歷史及發(fā)展現(xiàn)狀，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班90個，在校生5500多人，教職工330多人，學(xué)校規(guī)模大，難以管理，難以落實。因此，經(jīng)省廳相關(guān)同志推薦，本次專程來訪的目的有三：
　　1、學(xué)習(xí)七中精細(xì)化的管理模式（已經(jīng)從七中校園網(wǎng)上看到相關(guān)信息，深感七中管理的精細(xì)、到位，今天觀看專題片，更有了全面的了解）；
　　2、學(xué)習(xí)七中“創(chuàng)優(yōu)”工作經(jīng)驗（蚌埠市教育局已確定懷遠(yuǎn)一中申報，故目前各項籌備工作亟待加快推進(jìn)）；
　　3、期待如阜陽城郊中學(xué)一樣與七中結(jié)對，借以更新教育理念，優(yōu)化教育教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教育快速發(fā)展之需。
　　楊開仁校長表示：懷遠(yuǎn)一中百年校慶給我留下了深刻印象，百年名校，名不虛傳；我們愿意開展形式多樣的聯(lián)誼，在相互合作交流中相互借鑒、取長補(bǔ)短，共同提高兩校的管理團(tuán)隊、教師隊伍水平，實現(xiàn)兄弟學(xué)校的共同發(fā)展。