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合肥七中參加市第三組團“大研討、大交流”案例成果物理學科線上展示交流活動
時間：2022-05-12 16:08 作者：范健 來源：教科研處 閱讀次數(shù)： 次
2022年5月10日，合肥七中高一、高二物理備課組全員在201會議室參加了合肥市第三組團“大研討、大交流”案例成果物理學科線上展示交流活動。
會議由合肥八中王志紅主任進行主持，王主任首先對“大研討、大交流”活動文件進行深刻解讀，進行本次線上會議的首次交流并對兩類：問題解決方案類、行動案例類成果給予了高度評價，請本次活動取得優(yōu)秀成果的教師進行交流。
問題解決方案類：
合肥八中甘飛進行情境解決方案的提取的成果分享。提煉出情境創(chuàng)設的4大方法，從實驗，物理學史，生活、知識關聯(lián)進行教學情境創(chuàng)設。合肥七中席晶老師就《運動和力》章節(jié)新教材下的單元教學目標的確立進行交流。合肥七中陳飛龍以《電磁感應》為例展示如何整合教學目標，研究課程標準與教材后將教必修以及選修課程中的知識進行歸納。合肥八中汪強以《萬有引力與宇宙航行》為例設計大單元教學評價，突破傳統(tǒng)以分數(shù)論成敗的教學評價方式。
行動案例類：
合肥三十五中張佑良就《圓周運動》單元核心素養(yǎng)，合肥七中朱穎杰對單元教學視野下的物理情境創(chuàng)設分享自己的教學成果。合肥七中戴傳銀基于向心力概念，對比新舊教材的異同，利用智學網(wǎng)的數(shù)據(jù)化分析，對比學生學習后的成長。合肥八中龔利賀分享如何指導學生建立物理模型。
交流會中百家爭鳴，百花齊放，而合肥七中多位青年教師在交流會中進行成果分享，展現(xiàn)了課程改革后七中物理組在教學上不斷鉆研，發(fā)揮組內的優(yōu)質資源助力青年教師的成長。
最后邀請合肥市教科院物理教研員陶士金進行專家講座，他一針見血的提出新教材中對于情境的重視程度，要求教師加強對學生的自學能力的培養(yǎng)，肯定了本次交流會中分享的教學成果。
（范健撰稿 張啟發(fā)統(tǒng)稿 張永劍審稿）
