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為了更好推進2021年合肥市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評價材料評審工作，合肥市教科院于10月21日上午八點半，在合肥七中行政樓301會議室開展評審專家會議。合肥市教科院院長葉傳平，副院長張勇健，評價中心主任李萍，信息技術(shù)教研員陳略韜及來自合肥市各中小學(xué)專家評委參加會議，張勇健主持了會議。

張勇健首先對此次材料評審專家團隊進行了介紹，對領(lǐng)導(dǎo)及專家的到來表示感謝，并簡單介紹了此次會議流程。

陳略韜首先從評價標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展歷史、評價階段工作、指標(biāo)體系新變化三方面對合肥市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評價情況進行了整體介紹。針對現(xiàn)已上傳材料情況，對評審工作流程、材料質(zhì)疑情況、常見質(zhì)疑原因及評審日程安排進行了詳細(xì)介紹。強調(diào)在評審過程中不打人情分、不討論結(jié)果、不透露評分情況等原則，并宣布分組名單。

葉傳平從評價前、評價中、評價后三個階段對教育教學(xué)質(zhì)量評價進行解讀。他強調(diào)，在評價前要正確認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量評價功能。評價是對過往的交代、對現(xiàn)實的感懷、對未來的期待，是反思自己與目標(biāo)之間距離、與兄弟學(xué)校之間差距的交流過程。在評價中要做到不徇私情、不泄私憤，做到公平、公正、保密的原則。在評價后，學(xué)校當(dāng)根據(jù)評價結(jié)果進行反思，宣傳優(yōu)點、認(rèn)識缺憾、及時改善。

葉傳平強調(diào)教育教學(xué)評價是對學(xué)校教育教學(xué)的診斷，對學(xué)校方向性的引領(lǐng)。根據(jù)評價結(jié)果，學(xué)?？梢灾贫ㄍ晟频挠媱?，更好地實現(xiàn)由“雙新”向“三新”的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)質(zhì)量評價是當(dāng)下教育綜合改革的附屬物，在教育教學(xué)評價的指引下，學(xué)校當(dāng)繼續(xù)堅決落實“雙減”政策，堅持五育并舉，謀求學(xué)校多元發(fā)展，為學(xué)生全面而有個性發(fā)展提供廣闊平臺。

上午的會議結(jié)束后，六個維度的評審負(fù)責(zé)人分別對本組參加評審的評委進行評分細(xì)則的培訓(xùn)。下午，評委登錄合肥市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評價平臺進行評分。為了保證評審的公平公正，此次評委評分集中在10月21日至10月22日進行，所有評委在合肥七中計算機教室集中通過線上評審?fù)瓿?。每個項目都采用雙評審賦分制度，由兩位專家背對背評分，分差超過預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)則將由第三位專家進行仲裁，每位專家的評分情況均可通過系統(tǒng)進行追溯。在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u分制度之下，合肥市2021年普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評價材料評審必將公開、公正、透明地完成。

（薛曉雨撰稿  童有彩統(tǒng)稿  張永劍審稿）