【兩會(huì)訪談話教育】

發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育，如何讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)普及化？

 來源：新華網(wǎng)

新華網(wǎng)北京3月14日電  五年來，我國(guó)啟動(dòng)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，加大對(duì)各類學(xué)校家庭和貧困學(xué)生資助力度，改善農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，提高鄉(xiāng)村教師待遇教師待遇……發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育成為今年政府工作報(bào)告的重點(diǎn)之一，教育公平、教育質(zhì)量成為社會(huì)熱議的話題。如何讓優(yōu)質(zhì)的教育普及到更多人？如何提升教育的質(zhì)量？新華網(wǎng)2018兩會(huì)訪談上教育部部長(zhǎng)、代表委員們說出了自己的心聲。

陳寶生：發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育 六字箴言提高新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)

兩會(huì)期間，教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生做客新華網(wǎng)和中國(guó)政府網(wǎng)《部長(zhǎng)之聲》，回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切。

　　今年年初，黨中央、國(guó)務(wù)院下發(fā)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，對(duì)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展面臨的重大問題作出了系統(tǒng)部署。兩會(huì)的“部長(zhǎng)通道”上，陳寶生用“提、改、育、用、保、尊”這六字箴言概括了貫徹落實(shí)這個(gè)文件要做的事情。

那么，下一步如何抓師范教育的發(fā)展？如何培養(yǎng)好未來的老師？教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生做客新華網(wǎng)、中國(guó)政府網(wǎng)《部長(zhǎng)之聲》提出，要把制約師范教育發(fā)展的幾個(gè)主要問題解決好：首先在指導(dǎo)思想上要轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步解放思想，把師范教育放在中華民族偉大復(fù)興基礎(chǔ)工程的戰(zhàn)略位置上來思考、來統(tǒng)籌、來部署，要給它升位；二是把各級(jí)各類專業(yè)的師范院校辦好，為社會(huì)提供源源不斷的、高素質(zhì)的、創(chuàng)新型的優(yōu)秀教師；三是其他學(xué)校，特別是一些綜合類大學(xué)，有條件的可以開展師范類教學(xué)，發(fā)揮綜合性大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在綜合學(xué)科、交叉學(xué)科、橫斷學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科方面培養(yǎng)新型人才；四是進(jìn)一步拓寬和暢通教師供給渠道，改進(jìn)教師的供給方式。五是要改善優(yōu)化教育環(huán)境，一定要讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。　

劉偉：發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育 推動(dòng)人文社會(huì)學(xué)科發(fā)展

3月11日，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)劉偉做客新華網(wǎng)2018全國(guó)兩會(huì)特別訪談。

中國(guó)高等教育正在經(jīng)歷非常重要而且很特殊的時(shí)期，每一所大學(xué)都面臨著提高自己的教育質(zhì)量的話題。中國(guó)人民大學(xué)出現(xiàn)在雙一流大學(xué)的名單里，如何推動(dòng)人文社會(huì)學(xué)科發(fā)展的？人文社會(huì)學(xué)科如何創(chuàng)建“雙一流”？全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)劉偉表示，通過學(xué)科之間的交互依托，不斷提升學(xué)科實(shí)力，并建立更加公正有效的激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制。

“‘雙一流’建設(shè)順利推進(jìn)的前提在于科學(xué)規(guī)劃，要服務(wù)于國(guó)家、服務(wù)于社會(huì)，還要科學(xué)把握社會(huì)和學(xué)術(shù)的發(fā)展規(guī)律和歷史趨勢(shì)。其次，是人才隊(duì)伍建設(shè)。再次，要努力構(gòu)建具有良好引領(lǐng)作用的評(píng)價(jià)體系。從高等教育人才培養(yǎng)的角度來說，還需要有基礎(chǔ)的支持，我們叫基礎(chǔ)性學(xué)科的支持。好的大學(xué)一定有它非常值得驕傲的校園文化和基礎(chǔ)課程的設(shè)置。這就是所謂的學(xué)科‘高原’，它是一種依托。有了這些高質(zhì)量的基礎(chǔ)性學(xué)科的支撐，才能衍生出一些交叉學(xué)科，這些交叉學(xué)科當(dāng)中起到引領(lǐng)作用的學(xué)科就會(huì)成長(zhǎng)為學(xué)科的‘珠峰’。”劉偉說。

嚴(yán)純?nèi)A：發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育 培養(yǎng)具有西部特色的人才

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)純?nèi)A做客新華網(wǎng)。

　　蘭州大學(xué)作為西部重點(diǎn)高校，承擔(dān)了西部人才培養(yǎng)的重?fù)?dān)。蘭州大學(xué)如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為西部輸送人才？全國(guó)政協(xié)委員，中國(guó)科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)純?nèi)A表示，在繼續(xù)保持蘭州大學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，與國(guó)家重大發(fā)展略結(jié)合，培養(yǎng)具有西部特色的人才。

“對(duì)于我們自己培養(yǎng)的或者是國(guó)內(nèi)外其他院校培養(yǎng)的人才，我們還要營(yíng)造一個(gè)能夠讓他們安心工作、安身立命的場(chǎng)所和平臺(tái)。既要培養(yǎng)和使用，也要愛惜和保護(hù)。我們培養(yǎng)的應(yīng)該是能夠干事創(chuàng)業(yè)，具有西部烙印，能立足西部，又能面向世界的人才。對(duì)于他們，我們要構(gòu)建留著住、養(yǎng)得起的平臺(tái)。”嚴(yán)純?nèi)A說。 

黃震：發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育 通過各式各樣的教育手段引領(lǐng)價(jià)值 提高學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新思維

3月8日，全國(guó)政協(xié)委員、民進(jìn)中央副主席、上海市政協(xié)副主席、上海交通大學(xué)副校長(zhǎng)黃震做客新華網(wǎng)2018全國(guó)兩會(huì)特別訪談。新華網(wǎng) 楊锘攝

人才培養(yǎng)作為學(xué)校的基本職能，一直備受社會(huì)的廣泛關(guān)注，人才培養(yǎng)模式直接關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量問題。如何培養(yǎng)適合新時(shí)代的人才？全國(guó)政協(xié)委員、民進(jìn)中央副主席、上海市政協(xié)副主席、上海交通大學(xué)副校長(zhǎng)黃震表示，我們需要培養(yǎng)更多像錢學(xué)森這樣的人才，有非常強(qiáng)的家國(guó)情懷，這樣才是國(guó)家的棟梁。我們的教育必須要信息化、要數(shù)字化、智能化，通過各式各樣的教育手段引領(lǐng)價(jià)值，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀。真正的教育是要不斷提高學(xué)生的自我思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。通過教育不斷地發(fā)現(xiàn)自我、完善自我。教育得到的應(yīng)該是開放的答案，而不是簡(jiǎn)單地去傳授。 

羅建紅：發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育 雙一流建設(shè)體現(xiàn)教育高質(zhì)量要求

3月8日，第十三屆全國(guó)政協(xié)委員、浙江大學(xué)副校長(zhǎng)羅建紅做客新華網(wǎng)2018全國(guó)兩會(huì)特別訪談，與網(wǎng)友在線交流。新華網(wǎng) 楊濛攝   

2017年，首批世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單出爐。雙一流大學(xué)的建設(shè)帶來了機(jī)遇和競(jìng)爭(zhēng)，各個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量也引發(fā)關(guān)注。

對(duì)此，第十三屆全國(guó)政協(xié)委員、浙江大學(xué)副校長(zhǎng)羅建紅表示，老百姓關(guān)注“雙一流”建設(shè)，直觀來看，是關(guān)心教育質(zhì)量。高等教育質(zhì)量提升的第一關(guān)就是生源的選拔。生源選拔需要全社會(huì)達(dá)成一個(gè)共識(shí)才能實(shí)施，不單單靠高校本身。高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，高等教育只有高質(zhì)量發(fā)展，才能體現(xiàn)其在人才培養(yǎng)，和國(guó)家發(fā)展方面所作的綜合貢獻(xiàn)，老百姓才會(huì)滿意。 

葛道凱：發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育 “適合的教育”才是最好的教育

全國(guó)人大代表、江蘇省教育廳廳長(zhǎng)葛道凱做客新華網(wǎng)2018全國(guó)兩會(huì)特別訪談 新華網(wǎng) 李相博攝

“適合的教育”是解決當(dāng)前教育主要矛盾的“鑰匙”，什么叫做“適合的教育”？如何發(fā)展“適合的教育”？全國(guó)人大代表、江蘇省教育廳廳長(zhǎng)葛道凱做出了這樣的解釋。

“ 適合的教育有三層意思：第一層意思，適合的教育是以學(xué)生為本、因材施教的教育；第二層意思，適合的教育是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要的教育；第三層意思，適合的教育是全社會(huì)共同參與的教育。適合的教育，其核心是要順應(yīng)人民群眾對(duì)教育的多樣化、個(gè)性化需求，拓展教育供給，保障人的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。”葛道凱說。皇甫立同：發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育 注重教師素質(zhì)能力建設(shè)

3月4日，全國(guó)人大代表，江蘇省淮陰中學(xué)校長(zhǎng)、黨委書記皇甫立同做客新華網(wǎng)2018全國(guó)兩會(huì)特別訪談。新華網(wǎng) 唐楊攝

教育需要高品質(zhì)的管理環(huán)境、高品質(zhì)的辦學(xué)思想、高品質(zhì)的教師隊(duì)伍以及高品質(zhì)的內(nèi)涵管理。談到如何加快構(gòu)建高品質(zhì)的“適合的教育”時(shí)，全國(guó)人大代表，江蘇省淮陰中學(xué)校長(zhǎng)、黨委書記皇甫立同表示，教師是教育發(fā)展的第一資源，建設(shè)教師隊(duì)伍是發(fā)展基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)。

“立德樹人是教育的根本任務(wù)。新時(shí)代教育要最先考慮 ‘師德弘揚(yáng)’ ，要認(rèn)真鋪好品行底色，要不斷涵養(yǎng)教師的教育情懷。對(duì)于基礎(chǔ)教育的教師，必須有針對(duì)性地出真招、實(shí)招，切實(shí)提高教師地位和經(jīng)濟(jì)收入，吸納更多的優(yōu)秀人才加入教師隊(duì)伍，才能解決目前教師隊(duì)伍中存在的學(xué)科、學(xué)歷、年齡、性別等方面結(jié)構(gòu)性矛盾，才能縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的差距，促進(jìn)教育事業(yè)的和諧健康發(fā)展。”皇甫立同說。

 

 

習(xí)近平在北京大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)  抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人根本任務(wù) 努力建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)

來源：新華網(wǎng)

新華社北京5月2日電 在五四青年節(jié)和北京大學(xué)建校120周年校慶日即將來臨之際，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平來到北京大學(xué)考察。習(xí)近平代表黨中央，向北京大學(xué)全體師生員工和海內(nèi)外校友、向全國(guó)各族青年、向全國(guó)青年工作者致以節(jié)日的問候。他強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持好、發(fā)展好中國(guó)特色社會(huì)主義，把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要一代又一代人接續(xù)奮斗。廣大青年要成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，肩負(fù)起國(guó)家和民族的希望。高校要牢牢抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本任務(wù)，堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，形成高水平人才培養(yǎng)體系，努力建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)。

季春時(shí)節(jié)，北大校園鮮花盛開，草木蔥蘢，生機(jī)盎然。上午9時(shí)許，習(xí)近平在中共中央政治局常委、中央書記處書記王滬寧，北京大學(xué)黨委書記郝平、校長(zhǎng)林建華陪同下，首先來到臨湖軒，參觀“新時(shí)代——北京大學(xué)近五年成就展”。古色古香的臨湖軒里，一塊塊展板圖文并茂，一組組數(shù)據(jù)清晰直觀。習(xí)近平認(rèn)真聽取情況介紹，仔細(xì)察看北大在文理科學(xué)科成就、人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、國(guó)際交流、社會(huì)服務(wù)等方面重要成果展示，對(duì)北大取得的成績(jī)給予充分肯定。他表示，黨的十八大以來，北大繼承光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立德樹人成果豐碩，雙一流建設(shè)成效顯著，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成績(jī)突出，學(xué)校發(fā)展思路清晰，辦學(xué)實(shí)力和影響力顯著增強(qiáng)，看了令人欣慰。他強(qiáng)調(diào)，國(guó)家發(fā)展同大學(xué)發(fā)展相輔相成。我們要在國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中辦好高等教育，辦出世界一流大學(xué)，首先要在體現(xiàn)中國(guó)特色上下功夫。

5月2日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平來到北京大學(xué)考察。這是習(xí)近平在北京大學(xué)臨湖軒北側(cè)的小庭院看望部分資深教授和中青年教師代表，并同他們親切交談。

臨湖軒北側(cè)的小庭院，緊鄰未名湖，景色宜人。習(xí)近平來到庭院，看望部分資深教授和中青年教師代表，并同他們親切交談。他們當(dāng)中既有鄧小南、王緝思、林毅夫、錢乘旦、申丹、杜維明、安樂哲等資深老教授，也有彭鋒、渠敬東、余淼杰、蔣朗朗等優(yōu)秀中青年教師。習(xí)近平對(duì)他們說，看到各位老教授身體健康、精神矍鑠，非常高興，你們幾十年如一日筆耕不輟、悉心育人，為培養(yǎng)黨和人民需要的優(yōu)秀人才作出了積極貢獻(xiàn)，我向你們表示敬意。美國(guó)籍的漢學(xué)大師安樂哲先生，翻譯過《論語(yǔ)》、《孫子兵法》等中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典，2013年榮獲第六屆世界儒學(xué)大會(huì)頒發(fā)的“孔子文化獎(jiǎng)”。習(xí)近平親切問他來自哪所大學(xué)、來中國(guó)多長(zhǎng)時(shí)間、是否適應(yīng)這里的生活，并希望他更多向國(guó)外介紹中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?？倳涍€勉勵(lì)中青年教師向老一輩專家學(xué)者學(xué)習(xí)，繼續(xù)在教學(xué)和科研上用心耕耘。

5月2日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平來到北京大學(xué)考察。這是習(xí)近平在北京大學(xué)金光生命科學(xué)大樓一層大廳認(rèn)真聽取關(guān)于學(xué)校學(xué)科建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)、科研創(chuàng)新能力提升等情況介紹。

近年來，北京大學(xué)培養(yǎng)和匯聚了一批具有世界領(lǐng)先水平的科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，科研綜合實(shí)力、原始創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)。在金光生命科學(xué)大樓一層大廳，展示了近年來北京大學(xué)在理科、工科、醫(yī)科等領(lǐng)域的科研成果。習(xí)近平認(rèn)真聽取關(guān)于學(xué)校學(xué)科建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)、科研創(chuàng)新能力提升等情況介紹，并仔細(xì)察看新一代干細(xì)胞技術(shù)、碳芯片技術(shù)、微型雙光子顯微成像系統(tǒng)等科研裝置和實(shí)物模型。習(xí)近平對(duì)大家說，看了你們的成果展示，我為你們感到驕傲。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是國(guó)家綜合國(guó)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的最關(guān)鍵因素。重大科技創(chuàng)新成果是國(guó)之重器、國(guó)之利器，必須牢牢掌握在自己手上，必須依靠自力更生、自主創(chuàng)新。在這個(gè)問題上，我們一定要保持清醒。要繼續(xù)深化科技體制改革，把人、財(cái)、物更多向科技創(chuàng)新一線傾斜，努力在關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)創(chuàng)新上取得更大突破，搶占科技創(chuàng)新制高點(diǎn)。高校是科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，高?？蒲腥藛T是我國(guó)科技創(chuàng)新的重要隊(duì)伍。要加強(qiáng)學(xué)科之間的協(xié)同創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)交叉學(xué)科群和科技攻關(guān)團(tuán)隊(duì)的支持，培養(yǎng)造就更多具有國(guó)際水平的科技人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

5月2日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平來到北京大學(xué)考察。這是習(xí)近平在北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院，與正在就“解讀新時(shí)代”進(jìn)行座談交流的中外學(xué)生親切交談。

北京大學(xué)是馬克思主義在中國(guó)傳播的發(fā)源地，近年來成立了全國(guó)第一家馬克思主義學(xué)院，并于今年1月成立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究院。習(xí)近平來到這里參觀“北京大學(xué)與馬克思主義主題展覽”。習(xí)近平認(rèn)真觀看展覽，深入了解學(xué)校開展馬克思主義和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教學(xué)、研究情況。他強(qiáng)調(diào)，高校馬克思主義學(xué)院就是要堅(jiān)持“馬院姓馬，在馬言馬”的鮮明導(dǎo)向和辦學(xué)原則，為鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，推動(dòng)馬克思主義進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，發(fā)揮應(yīng)有作用。

隨后，習(xí)近平走進(jìn)國(guó)際馬克思主義文獻(xiàn)中心，察看館藏馬克思主義典籍，詢問“馬藏工程”進(jìn)展情況，稱贊他們的工作非常有意義。閱覽室里，一些中外學(xué)生正在就“解讀新時(shí)代”進(jìn)行座談交流。習(xí)近平走到他們中間，認(rèn)真傾聽討論，并同大家互動(dòng)交流?？倳泦柎蠹覟槭裁催x擇馬克思主義專業(yè)、學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)有什么體會(huì)，同學(xué)們興奮地一一回答。同學(xué)們問總書記“您是一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義者，您學(xué)習(xí)馬克思主義有什么好的方法”，總書記熱情同大家分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)在場(chǎng)的外國(guó)留學(xué)生說，要了解中國(guó)，就要了解中國(guó)的歷史、文化、人文思想和發(fā)展階段，特別是要了解當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，北京大學(xué)是中國(guó)最早傳播和研究馬克思主義的地方，為馬克思主義在中國(guó)的傳播和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立作出了重要貢獻(xiàn)。今年是馬克思誕辰200周年，也是《共產(chǎn)黨宣言》誕生170周年。我們對(duì)馬克思和《共產(chǎn)黨宣言》的最好紀(jì)念，就是把黨的十九大精神和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一當(dāng)代中國(guó)馬克思主義研究好、宣傳好、貫徹好。他勉勵(lì)大家緊密聯(lián)系世情國(guó)情黨情的變化，認(rèn)真開展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究，拿出更多有分量有說服力的研究成果。

5月2日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平來到北京大學(xué)考察。這是習(xí)近平同北京大學(xué)師生座談并發(fā)表重要講話。

11時(shí)許，習(xí)近平來到北京大學(xué)英杰交流中心，參加師生座談會(huì)。北京大學(xué)黨委書記郝平、哲學(xué)系教授王博、心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院本科四年級(jí)學(xué)生宋璽分別發(fā)言。習(xí)近平認(rèn)真聽取他們的發(fā)言，不時(shí)插話，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

最后，習(xí)近平發(fā)表了重要講話。他指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，廣大青年生逢其時(shí)，也重任在肩。廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn)。廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持好、發(fā)展好中國(guó)特色社會(huì)主義，把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要一代又一代人接續(xù)奮斗。教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。今天，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要，對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校的共同使命。高校只有抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本任務(wù)才能辦好，才能辦出中國(guó)特色世界一流大學(xué)。

習(xí)近平提出，辦出中國(guó)特色世界一流大學(xué)、培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人，要抓好三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。

第一，堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向。我國(guó)社會(huì)主義教育就是要培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，也是我國(guó)大學(xué)最鮮亮的底色。要抓好馬克思主義理論教育，深化學(xué)生對(duì)馬克思主義歷史必然性和科學(xué)真理性、理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識(shí)，教育他們學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法觀察世界、分析世界，真正搞懂面臨的時(shí)代課題，深刻把握世界發(fā)展走向，認(rèn)清中國(guó)和世界發(fā)展大勢(shì)，讓學(xué)生深刻感悟馬克思主義真理力量，為學(xué)生成長(zhǎng)成才打下科學(xué)思想基礎(chǔ)。要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要把中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信轉(zhuǎn)化為辦好中國(guó)特色世界一流大學(xué)的自信。

第二，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍是大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。要從培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度，考慮大學(xué)師資隊(duì)伍的素質(zhì)要求、人員構(gòu)成、培訓(xùn)體系等。要堅(jiān)持教育者先受教育，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。要抓好師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。

第三，形成高水平人才培養(yǎng)體系。人才培養(yǎng)體系涉及學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系等，而貫通其中的是思想政治工作體系。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)，加強(qiáng)思想政治工作體系建設(shè)，是形成高水平人才培養(yǎng)體系的重要內(nèi)容。要堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把我們的特色和優(yōu)勢(shì)有效轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的能力。要下大氣力組建交叉學(xué)科群和強(qiáng)有力的科技攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)學(xué)科之間協(xié)同創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)原創(chuàng)性、系統(tǒng)性、引領(lǐng)性研究的支持。要培養(yǎng)造就一大批具有國(guó)際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果的重大突破。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代。廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時(shí)代使命。每一個(gè)青年都應(yīng)該成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不辱時(shí)代使命，不負(fù)人民期望。廣大青年要忠于祖國(guó)、忠于人民，了解中華民族歷史，秉承中華文化基因，有民族自豪感和文化自信心，把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。要立鴻鵠志、做奮斗者，培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅(jiān)定，信念執(zhí)著，不怕困難，勇于開拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒。要求真學(xué)問、練真本領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，更好為國(guó)爭(zhēng)光、為民造福。要知行合一、做實(shí)干家，面向?qū)嶋H、深入實(shí)踐，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、苦干實(shí)干，在新時(shí)代干出一番事業(yè)。要以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，為全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力奮斗，讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢(mèng)想成真。

習(xí)近平離開學(xué)校時(shí)，道路兩旁擠滿了師生，大家紛紛向總書記問好，爭(zhēng)相同總書記握手，齊聲高喊“團(tuán)結(jié)起來、振興中華”，齊聲高唱《歌唱祖國(guó)》，習(xí)近平滿懷深情同大家揮手告別，掌聲、問候聲和歌聲、口號(hào)聲在校園里久久回蕩。

丁薛祥、孫春蘭、蔡奇、何立峰及中央和國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加有關(guān)活動(dòng)。

（受權(quán)發(fā)布）習(xí)近平：在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

　5月2日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平來到北京大學(xué)考察。這是習(xí)近平同北京大學(xué)師生座談并發(fā)表重要講話。

新華社北京5月2日電

在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

（2018年5月2日）

習(xí)近平

各位同學(xué)，各位老師，同志們：

今天，有機(jī)會(huì)同大家一起座談，感到非常高興。再過兩天，就是五四青年節(jié)，也是北大建校120周年校慶日。首先，我代表黨中央，向北大全體師生員工和海內(nèi)外校友，向全國(guó)各族青年，向全國(guó)青年工作者，致以節(jié)日的問候！

近年來，北大繼承光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立德樹人成果豐碩，雙一流建設(shè)成效顯著，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成績(jī)突出，學(xué)校發(fā)展思路清晰，辦學(xué)實(shí)力和影響力顯著增強(qiáng)，令人欣慰。

五四運(yùn)動(dòng)源于北大，愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神始終激勵(lì)著北大師生同人民一起開拓、同祖國(guó)一起奮進(jìn)。青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國(guó)精神和中國(guó)力量的生命力所在。今天，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興新征程上，北大師生應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，為民族、為國(guó)家、為人民作出新的更大的貢獻(xiàn)。

從五四運(yùn)動(dòng)到中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。這在中華民族發(fā)展史上、在人類社會(huì)發(fā)展史上都是劃時(shí)代的。

我在黨的十九大報(bào)告中提出了我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略安排，這就是：到2020年全面建成小康社會(huì)，到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。廣大青年生逢其時(shí)，也重任在肩。我說過，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，我們必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。廣大青年要成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，肩負(fù)起國(guó)家和民族的希望。

每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣。我記得，1981年北大學(xué)子在燕園一起喊出“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”的響亮口號(hào)，今天我們?nèi)匀灰许戇@個(gè)口號(hào)，萬(wàn)眾一心為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn)。廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

同學(xué)們、老師們！

近代以來我國(guó)歷史告訴我們，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。堅(jiān)持好、發(fā)展好中國(guó)特色社會(huì)主義，把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要一代又一代人接續(xù)奮斗。我們的今天就是這樣走過來的，我們的明天需要青年人接著奮斗下去，一代接著一代不斷前進(jìn)。

教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高等教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。今天，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要，對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切。我在黨的十九大報(bào)告中提出要“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”。當(dāng)前，我國(guó)高等教育辦學(xué)規(guī)模和年畢業(yè)人數(shù)已居世界首位，但規(guī)模擴(kuò)張并不意味著質(zhì)量和效益增長(zhǎng)，走內(nèi)涵式發(fā)展道路是我國(guó)高等教育發(fā)展的必由之路。

大學(xué)是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方，是青年人學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、放飛夢(mèng)想的地方。借此機(jī)會(huì)，我想就學(xué)校培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人，同各位同學(xué)和老師交流一下看法。

我先給一個(gè)明確答案，就是我們的教育要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。前不久，我在十三屆全國(guó)人大第一次會(huì)議上向全體代表講過：“中國(guó)人民的特質(zhì)、稟賦不僅鑄就了綿延幾千年發(fā)展至今的中華文明，而且深刻影響著當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步，深刻影響著當(dāng)代中國(guó)人的精神世界。”我講到中國(guó)人民的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神。這種偉大精神是一代一代中華兒女創(chuàng)造和積淀出來的，也需要一代一代傳承下去。

 “國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)。”培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校的共同使命。大學(xué)對(duì)青年成長(zhǎng)成才發(fā)揮著重要作用。高校只有抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本才能辦好，才能辦出中國(guó)特色世界一流大學(xué)。為此，有3項(xiàng)基礎(chǔ)性工作要抓好。

第一，堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向?！抖Y記·大學(xué)》說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”古今中外，關(guān)于教育和辦學(xué)，思想流派繁多，理論觀點(diǎn)各異，但在教育必須培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需要的人這一點(diǎn)上是有共識(shí)的。培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需要的人，說具體了，就是培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展、知識(shí)積累、文化傳承、國(guó)家存續(xù)、制度運(yùn)行所要求的人。所以，古今中外，每個(gè)國(guó)家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的，世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國(guó)家發(fā)展中成長(zhǎng)起來的。我國(guó)社會(huì)主義教育就是要培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，也是我國(guó)大學(xué)最鮮亮的底色。今年是馬克思誕辰200周年，在世界人民心目中馬克思至今依然是最偉大的思想家。中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人和一些早期著名活動(dòng)家，正是在北大工作或?qū)W習(xí)期間開始閱讀馬克思主義著作、傳播馬克思主義的，并推動(dòng)了中國(guó)共產(chǎn)黨的建立。這是北大的驕傲，也是北大的光榮。要抓好馬克思主義理論教育，深化學(xué)生對(duì)馬克思主義歷史必然性和科學(xué)真理性、理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識(shí)，教育他們學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法觀察世界、分析世界，真正搞懂面臨的時(shí)代課題，深刻把握世界發(fā)展走向，認(rèn)清中國(guó)和世界發(fā)展大勢(shì)，讓學(xué)生深刻感悟馬克思主義真理力量，為學(xué)生成長(zhǎng)成才打下科學(xué)思想基礎(chǔ)。要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要把中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信轉(zhuǎn)化為辦好中國(guó)特色世界一流大學(xué)的自信。只要我們?cè)谂囵B(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人上有作為、有成效，我們的大學(xué)就能在世界上有地位、有話語(yǔ)權(quán)。

 “才者，德之資也；德者，才之帥也。”人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。人無(wú)德不立，育人的根本在于立德。這是人才培養(yǎng)的辯證法。辦學(xué)就要尊重這個(gè)規(guī)律，否則就辦不好學(xué)。要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。要把立德樹人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以樹人為核心，以立德為根本。

第二，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。教師隊(duì)伍素質(zhì)直接決定著大學(xué)辦學(xué)能力和水平。建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，需要一大批各方面各領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。這對(duì)我們教師隊(duì)伍能力和水平提出了新的更高的要求。同樣，隨著信息化不斷發(fā)展，知識(shí)獲取方式和傳授方式、教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了革命性變化。這也對(duì)教師隊(duì)伍能力和水平提出了新的更高的要求。

建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍是大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。要從培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度，考慮大學(xué)師資隊(duì)伍的素質(zhì)要求、人員構(gòu)成、培訓(xùn)體系等。高素質(zhì)教師隊(duì)伍是由一個(gè)一個(gè)好老師組成的，也是由一個(gè)一個(gè)好老師帶出來的。2014年教師節(jié)時(shí)我同北京師范大學(xué)的師生代表座談時(shí)就如何做一名好老師提出了4點(diǎn)要求，即：要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。我今天再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。

古人說：“師者，人之模范也。”在學(xué)生眼里，老師是“吐辭為經(jīng)、舉足為法”，一言一行都給學(xué)生以極大影響。教師思想政治狀況具有很強(qiáng)的示范性。要堅(jiān)持教育者先受教育，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是每一所學(xué)校常抓不懈的工作，既要有嚴(yán)格制度規(guī)定，也要有日常教育督導(dǎo)。我們的教師隊(duì)伍師德師風(fēng)總體是好的，絕大多數(shù)老師都敬重學(xué)問、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)于律己、為人師表，受到學(xué)生尊敬和愛戴。同時(shí)，也要看到教師隊(duì)伍中存在的一些問題。對(duì)出現(xiàn)的問題，我們要高度重視，認(rèn)真解決。要引導(dǎo)教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。

第三，形成高水平人才培養(yǎng)體系。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深。”社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實(shí)學(xué)。學(xué)生在大學(xué)里學(xué)什么、能學(xué)到什么、學(xué)得怎么樣，同大學(xué)人才培養(yǎng)體系密切相關(guān)。目前，我國(guó)大學(xué)硬件條件都有很大改善，有的學(xué)校的硬件同世界一流大學(xué)比沒有太大差別了，關(guān)鍵是要形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。人才培養(yǎng)體系必須立足于培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這個(gè)根本問題來建設(shè)，可以借鑒國(guó)外有益做法，但必須扎根中國(guó)大地辦大學(xué)。

人才培養(yǎng)體系涉及學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系等，而貫通其中的是思想政治工作體系。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)，加強(qiáng)思想政治工作體系建設(shè)，是形成高水平人才培養(yǎng)體系的重要內(nèi)容。要堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把我們的特色和優(yōu)勢(shì)有效轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的能力。

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展。大學(xué)要瞄準(zhǔn)世界科技前沿，加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)的攻關(guān)創(chuàng)新。要下大氣力組建交叉學(xué)科群和強(qiáng)有力的科技攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)學(xué)科之間協(xié)同創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)原創(chuàng)性、系統(tǒng)性、引領(lǐng)性研究的支持。要培養(yǎng)造就一大批具有國(guó)際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果的重大突破。

同學(xué)們、老師們！

當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代。我們面臨的新時(shí)代，既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時(shí)代，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代。廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時(shí)代使命。青年是國(guó)家的希望、民族的未來。我衷心希望每一個(gè)青年都成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不辱時(shí)代使命，不負(fù)人民期望。對(duì)廣大青年來說，這是最大的人生際遇，也是最大的人生考驗(yàn)。

2014年我來北大同師生代表座談時(shí)對(duì)廣大青年提出了具有執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)這4點(diǎn)要求。借此機(jī)會(huì)，我再給廣大青年提幾點(diǎn)希望。

一是要愛國(guó)，忠于祖國(guó)，忠于人民。愛國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本。孫中山先生說，做人最大的事情，“就是要知道怎么樣愛國(guó)”。我們常講，做人要有氣節(jié)、要有人格。氣節(jié)也好，人格也好，愛國(guó)是第一位的。我們是中華兒女，要了解中華民族歷史，秉承中華文化基因，有民族自豪感和文化自信心。要時(shí)時(shí)想到國(guó)家，處處想到人民，做到“利于國(guó)者愛之，害于國(guó)者惡之”。愛國(guó)，不能停留在口號(hào)上，而是要把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。

二是要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠志，做奮斗者。蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”王守仁說：“志不立，天下無(wú)可成之事。”可見，立志對(duì)一個(gè)人的一生具有多么重要的意義。廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅(jiān)定，信念執(zhí)著，不怕困難，勇于開拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒。幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。1939年5月，毛澤東同志在延安慶賀模范青年大會(huì)上說：“中國(guó)的青年運(yùn)動(dòng)有很好的革命傳統(tǒng)，這個(gè)傳統(tǒng)就是‘永久奮斗’。我們共產(chǎn)黨是繼承這個(gè)傳統(tǒng)的，現(xiàn)在傳下來了，以后更要繼續(xù)傳下去。”為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是我們?nèi)松y得的際遇。每個(gè)青年都應(yīng)該珍惜這個(gè)偉大時(shí)代，做新時(shí)代的奮斗者。

三是要求真，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)。“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。”知識(shí)是每個(gè)人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢。學(xué)習(xí)就必須求真學(xué)問，求真理、悟道理、明事理，不能滿足于碎片化的信息、快餐化的知識(shí)。要通過學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)。人的潛力是無(wú)限的，只有在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中才能充分發(fā)掘出來。建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，創(chuàng)新是第一動(dòng)力，人才是第一資源。希望廣大青年珍惜大好學(xué)習(xí)時(shí)光，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)，更好為國(guó)爭(zhēng)光、為民造福。

四是要力行，知行合一，做實(shí)干家。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學(xué)到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所謂“知者行之始，行者知之成”。每一項(xiàng)事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實(shí)地、一點(diǎn)一滴干出來的。“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”這是永恒的道理。做人做事，最怕的就是只說不做，眼高手低。不論學(xué)習(xí)還是工作，都要面向?qū)嶋H、深入實(shí)踐，實(shí)踐出真知；都要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，一分耕耘一分收獲，苦干實(shí)干。廣大青年要努力成為有理想、有學(xué)問、有才干的實(shí)干家，在新時(shí)代干出一番事業(yè)。我在長(zhǎng)期工作中最深切的體會(huì)就是：社會(huì)主義是干出來的。

同學(xué)們、老師們！

辛棄疾在一首詞中寫道：“乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。”我說過：“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”新時(shí)代青年要乘新時(shí)代春風(fēng)，在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想，以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，為全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力奮斗，讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢(mèng)想成真！

新華社評(píng)論員：以?shī)^斗之我圓夢(mèng)青春中國(guó)

 “以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦”。在五四青年節(jié)和北京大學(xué)建校１２０周年校慶日來臨之際，習(xí)近平總書記來到北大考察，向廣大青年致以節(jié)日問候，激勵(lì)莘莘學(xué)子為國(guó)家和民族未來?yè)?dān)當(dāng)重任。在鮮花盛開的５月，總書記的殷切囑托為青年成長(zhǎng)成才指明方向和路徑，激揚(yáng)起奮發(fā)向上的青春力量。

一部民族復(fù)興史，也是一部青年奮斗史。從站起來、富起來到強(qiáng)起來，一代代青年前赴后繼、頑強(qiáng)拼搏，在歷史洪流中譜寫了可歌可泣的青春篇章。時(shí)序更替，夢(mèng)想前行。作為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，作為同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代，廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時(shí)代使命，既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，廣大青年可謂生逢其時(shí)、重任在肩。以激情和理想不懈追夢(mèng)，以?shī)^斗和奉獻(xiàn)勇于圓夢(mèng)，是新時(shí)代的呼喚，是祖國(guó)和人民的期盼。

圓夢(mèng)新時(shí)代，青年當(dāng)做忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)慕影嗳?。在茫茫大漠戈壁的火箭發(fā)射場(chǎng)，在脫貧攻堅(jiān)的廣袤土地上，在駛向深藍(lán)海洋的護(hù)航編隊(duì)中，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代熱潮中，越來越多的青年正大顯身手、建功立業(yè)。他們把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，于辛勤耕耘中迎來了人生的豐收。無(wú)數(shù)精彩的青春故事，印證著一個(gè)樸素而深刻的道理：只有忠于祖國(guó)、忠于人民，堅(jiān)定不移扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家，人生才有正確的方向，奮斗才有持久的動(dòng)力，不斷向著目標(biāo)勇毅篤行。

圓夢(mèng)新時(shí)代，青年當(dāng)做理想堅(jiān)定的奮斗者。無(wú)論是走好人生之路，還是國(guó)家發(fā)展振興，道路不會(huì)一帆風(fēng)順，唯有不懈奮斗，方能攻堅(jiān)克難、砥礪前行。“先立乎其大者，則其小者不能奪也。”立下鴻鵠之志，筑牢堅(jiān)如磐石的信念，才能面對(duì)困難不氣餒，面對(duì)成績(jī)不自滿，永遠(yuǎn)以勇于開拓、頑強(qiáng)拼搏的奮斗姿態(tài)向前挺進(jìn)。惜取人生黃金時(shí)光，求真學(xué)問、練真本領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富自身學(xué)識(shí)，奮斗才能擁有深厚的底氣。眼中有遠(yuǎn)方、心中有陽(yáng)光、腳下有力量——沿著奮斗之路走下去，青年必將書寫無(wú)悔的人生，收獲充實(shí)而美好的青春記憶。

圓夢(mèng)新時(shí)代，青年當(dāng)做知行合一的實(shí)干家。天下大事必作于細(xì)，必成于實(shí)。沒有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，缺少腳踏實(shí)地的行動(dòng)，一切都將是鏡中月、水中花。新時(shí)代的青年有著大好機(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、久久為功，最忌心浮氣躁、急功近利。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”把吃苦當(dāng)作磨礪自己的機(jī)會(huì)，把實(shí)踐當(dāng)作鍛煉自己的舞臺(tái)，舍得下苦干實(shí)干的真功夫，就一定能在新時(shí)代干出一番事業(yè)，創(chuàng)造無(wú)愧于使命的驕人業(yè)績(jī)。

 “團(tuán)結(jié)起來，振興中華”，令人心潮澎湃的呼聲又一次激蕩在北大校園，這是廣大青年的不變初心，也是邁向未來的奮斗宣言。擔(dān)當(dāng)起時(shí)代使命，匯聚起青春力量，中華民族偉大復(fù)興必將在我們的共同奮斗中夢(mèng)想成真。

 

 

人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員：肩負(fù)起國(guó)家和民族的希望

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。

 “廣大青年要成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，肩負(fù)起國(guó)家和民族的希望。”在五四青年節(jié)和北京大學(xué)建校120周年校慶日即將來臨之際，習(xí)近平總書記來到北京大學(xué)考察，與莘莘學(xué)子共話追夢(mèng)的激情和理想、圓夢(mèng)的奮斗與奉獻(xiàn)，深刻闡述建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)的政治方向和實(shí)現(xiàn)路徑，為廣大青年提供健康成長(zhǎng)的指引，為高校建設(shè)擘畫清晰的未來藍(lán)圖。未名湖畔的叮囑，博雅塔下的勉勵(lì)，讓無(wú)數(shù)青年心潮澎湃、熱血沸騰，極大鼓舞起年輕一代為理想奮斗的信心與決心。

青年是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。中國(guó)的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央，中華民族距離偉大復(fù)興的目標(biāo)從未如此之近，廣大青年生逢其時(shí)，也重任在肩。追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn)。當(dāng)此之時(shí)，正需要廣大青年在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，為國(guó)家建設(shè)、民族復(fù)興凝聚起磅礴的青春力量。

一代人有一代人的使命，青年人有青年人的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)代青年朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開放自信，可愛、可信、可貴、可為，是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代。廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時(shí)代使命。從寧?kù)o的校園到忙碌的工廠，從科技的潮頭到創(chuàng)業(yè)的前沿，新時(shí)代的大舞臺(tái)上，處處刻印下青年奮斗的腳步，處處洋溢著青春火熱的激情。在不同領(lǐng)域里奔跑的青春身影，把理想和抱負(fù)熔鑄在腳踏實(shí)地的前進(jìn)征程中。用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)、將青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，“青春是用來奮斗的”，正是這一代青年共同的心聲。肩負(fù)起國(guó)家民族的希望，與時(shí)代同心同向同行，廣大青年就一定能在為人民利益的不懈奮斗中綻放青春光芒。

習(xí)近平總書記在重要講話中，對(duì)青年提出了希望和要求：忠于祖國(guó)、忠于人民，立鴻鵠志、做奮斗者，求真學(xué)問、練真本領(lǐng)，知行合一、做實(shí)干家。這是青年一代健康成長(zhǎng)必須遵循的路徑、必須堅(jiān)持的方向。愛國(guó)愛民才能立德立功，青年需要把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。立志奮斗才能夢(mèng)想成真，青年需要培養(yǎng)奮斗精神、做到理想堅(jiān)定，在拼搏中放飛人生夢(mèng)想。真學(xué)真練才能成長(zhǎng)成才，青年需要通過學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握事物發(fā)展規(guī)律，為國(guó)爭(zhēng)光、為民造福。實(shí)干苦干才能成就事業(yè)，青年需要面向?qū)嶋H、深入實(shí)踐，依靠勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)前程。牢記習(xí)近平總書記的希望和要求，為祖國(guó)、為人民、為民族而奮進(jìn)、而開拓、而奉獻(xiàn)，廣大青年必將書寫無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的華彩篇章。

“紅樓飛雪，一時(shí)英杰，先哲曾書寫，愛國(guó)進(jìn)步民主科學(xué)”。百廿北大，激蕩著青春的理想與活力，“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”的口號(hào)響徹美麗的燕園。更緊密地與國(guó)家、民族和人民的需要結(jié)合起來，廣大青年一定能以青春之我、奮斗之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族，中華民族偉大復(fù)興一定會(huì)在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。