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合肥七中召開(kāi)高二年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主席第三次會(huì)議
時(shí)間:2020-10-24 19:09 作者:胡君玲 來(lái)源:未知 閱讀次數(shù): 次
——合肥七中召開(kāi)高二年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主席第三次會(huì)議
為進(jìn)一步推進(jìn)家校共建工作,構(gòu)建家校共育的堅(jiān)實(shí)橋梁,推行家委會(huì)主席會(huì)議的常態(tài)化開(kāi)展,11月10日下午五點(diǎn),合肥七中高二年級(jí)在朝乾樓201會(huì)議室召開(kāi)高二年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主席第三次會(huì)議。教務(wù)處副主任唐麗霞,高二年級(jí)部主任宋華俊參加會(huì)議,高二年級(jí)部德育副主任吳曉菲主持會(huì)議。
唐主任首先對(duì)全體家委會(huì)主席對(duì)學(xué)校和級(jí)部工作的大力支持表示衷心的感謝,特別提到幾位優(yōu)秀的主席在傳達(dá)學(xué)校通知、活動(dòng)宣傳,以及學(xué)校QQ群管理事務(wù)等方面做了大量非常及時(shí)且細(xì)致的工作。其次,唐主任用了近五十分鐘的時(shí)間詳細(xì)介紹了前一階段的教育教學(xué)管理工作,從學(xué)生體育測(cè)試,到期中考試,從對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查,到一周工作的具體安排,用事實(shí)證明了學(xué)校在精細(xì)化管理方面的優(yōu)勢(shì)。
唐主任指出,學(xué)校管理是科學(xué)的,是有規(guī)律可行的,家長(zhǎng)提出的合理化的建議,學(xué)校會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取并采納,請(qǐng)家長(zhǎng)要相信學(xué)校、相信老師。另外也特別提醒,期中考試過(guò)后,希望家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子的成績(jī),了解孩子學(xué)習(xí)成績(jī)起伏的正常性和常態(tài)性,多一份等待,少一份焦慮。提高成績(jī)不是最終目的,培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子迎難而上的學(xué)習(xí)品質(zhì),才是最重要的。
德育吳主任則通過(guò)了一個(gè)真實(shí)的案例告誡所有的家長(zhǎng),要正確看待孩子的考試成績(jī),不能帶有功利性,否則會(huì)讓孩子產(chǎn)生不良的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),從而造成后悔莫及的結(jié)果。
會(huì)議還邀請(qǐng)了高二年級(jí)優(yōu)秀的班主任兼數(shù)學(xué)老師姜海峰做了一場(chǎng)非常精彩的經(jīng)驗(yàn)分享。姜老師先是以一位連續(xù)五年參與高三教學(xué)工作的老師的身份,指導(dǎo)家長(zhǎng)要理性看待班級(jí)以及學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)階段性起伏變化。接著姜老師還以一位老高考生家長(zhǎng)的身份,分享了兒子在經(jīng)歷高考時(shí),其在家庭教育方面的寶貴經(jīng)驗(yàn),姜老師建議家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的狀態(tài)變化,從正?;慕嵌瓤创⒆拥某煽?jī)起伏,特別是進(jìn)入高三之后,家長(zhǎng)自己要克服焦慮,及時(shí)引導(dǎo)孩子對(duì)可能存在的問(wèn)題進(jìn)行合理分析,多與老師溝通,共同幫助孩子順利參加高考。
級(jí)部宋主任在會(huì)上特別描述了級(jí)部主任的每日工作流程,大量繁雜且細(xì)致有序的工作安排,讓在座的主席們倍受感動(dòng)。最后,宋主任針對(duì)下一階段的工作安排向各位主席做了通報(bào),同時(shí)希望主席們能繼續(xù)發(fā)揮橋梁與媒介的作用,做好家長(zhǎng)群的正向宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)校的管理提出合理化的建議。
會(huì)議持續(xù)了近兩個(gè)小時(shí),家委會(huì)主席們紛紛表示希望能聽(tīng)到更多優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)分享,同時(shí)希望讓更多的家長(zhǎng)聆聽(tīng)到這么精彩的內(nèi)容,也預(yù)祝即將開(kāi)展的首屆家長(zhǎng)節(jié)和校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功!
在教育的道路上,家長(zhǎng)最應(yīng)該是老師最好的搭檔,身為老師應(yīng)該主動(dòng)尋求家長(zhǎng)的支持,身為家長(zhǎng)要積極配合老師的工作,家長(zhǎng)和老師越合拍,孩子就越容易成才。學(xué)校和家庭不是相互孤立的,而是彼此聯(lián)系、互相補(bǔ)充的,家校攜手、并肩前行,努力推進(jìn)七中更好更快地發(fā)展。
(胡君玲撰稿 吳曉菲攝像 高二級(jí)部宋華俊統(tǒng)稿)
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