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點贊戰(zhàn)“疫”中的七中學(xué)子之一

時間:2020-10-21 16:02 作者:趙傲雪 來源:未知 閱讀次數(shù):

   編者按一場突如其來的肺炎疫情,擾亂了歡樂祥和的寒假生活。為做好疫情防控,合肥七中積極行動,切實阻斷疫情向校園蔓延。堅持五育并舉,充分發(fā)揮家庭教育的作用,利用網(wǎng)絡(luò)在線平臺,家校合作,豐富多彩的寒假活動在學(xué)生家中悄然呈現(xiàn)。現(xiàn)推出“戰(zhàn)疫中的七中學(xué)子”系列,為同學(xué)們假期中的精彩表現(xiàn)點贊!

——點贊戰(zhàn)“疫”中的七中學(xué)子之一

   2020年1月17日,合肥七中高一年級學(xué)生在寒假開啟的時候,接到一份成就卓越的“假期秘笈”——《合肥七中卓越青年養(yǎng)成計劃》。在這份特殊的寒假作業(yè)里,分為“以德為先,打造合格公民”的德育篇、“勤學(xué)善思,爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)霸”的智育篇、“強健體魄,練就健身達人”的體育篇、“愛美懂美,追求詩意人生”的美育篇、“勤于動手,體驗勞動之趣”的勞育篇和“全面提升素養(yǎng),鍛造卓越青年”的綜合實踐篇六個部分,充分彰顯了學(xué)校五育并舉的育人理念。

   因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢的嚴峻,學(xué)校、年級部通過各類平臺對高一年級的同學(xué)加強教育,要求同學(xué)們響應(yīng)國家號召,非必要不出門、盡可能少出門。令人欣喜的是,宅在家中的高一同學(xué)們在年級部、班主任的“線上督導(dǎo)”和家長的陪伴支持下,循著“養(yǎng)成計劃”指引的路徑,在默默打造著更好的自己。

   沒有了體育課,沒有了需要集中跑操、做啦啦操的大課間,高一年級的學(xué)生們將“每天鍛煉1小時”的好習(xí)慣帶到家中。高一16班潘睿顯同學(xué)在自己的《假期體育鍛煉心得》中寫道:“從假期的開始,我便自發(fā)地堅持每天鍛煉1小時,這不僅是對體育作業(yè)的認真完成,更是對自己身體的負責(zé)。即使在無法外出的情況下,我也堅持在室內(nèi)鍛煉……”面對嚴峻的疫情形勢,體育鍛煉的習(xí)慣讓潘睿顯保持積極陽光的心態(tài),“太陽照常升落,而不懈的堅守,把懶惰和病弱留在昨天,將強健的體魄和堅毅的性格帶在身邊”。

點贊戰(zhàn)“疫”中的七中學(xué)子之一(圖1)

   《卓越青年養(yǎng)成計劃》中鼓勵同學(xué)們在有機會的情況下,到現(xiàn)場欣賞一場京劇、黃梅戲,或是和家人一同去影院觀看一部弘揚正能量的好電影,讓同學(xué)們接受藝術(shù)與美的熏陶。疫情將大家困于家中,但高一年級家長和同學(xué)們共同把家變成博物館、電影院,線上欣賞博物館文物展、看電影,讓大家發(fā)掘出的新的寓教于樂的方式。高一4班夏林峰同學(xué)在和家人一起觀看影片《攀登者》后,內(nèi)心激動不已,他寫下這樣的觀后感:“中國登山隊突破重重困難能讓五星紅旗飄揚在世界之巔,吾輩少年更應(yīng)當(dāng)心懷夢想,砥礪前行,做一名勇敢的攀登者……”

   經(jīng)歷一學(xué)期寄宿制生活,不少高一學(xué)生在這個假期里,在學(xué)校培養(yǎng)的勞動能力讓家長們刮目相看。高一28班黃澤鋒的家長為孩子的勤勞而感動不已。黃澤鋒說,“今年的寒假出人意外的長,大家因為受到疫情的影響都待在家中。所以在學(xué)習(xí)之余,我就會做比平常更多的家務(wù)。早晨洗漱后,我會幫忙澆花、拖地,飯后爭著幫爸媽洗碗。因為在家務(wù)勞動中,我鍛煉的自己的動手能力和生活能力,也更深刻地體會到父母平日里的辛苦?!笨吹桨鸭依锢锢锿馔獯驋叩酶筛蓛魞舻暮⒆樱咭?8班陳海岳家長特別向?qū)W校發(fā)出了感謝,“感謝學(xué)校給孩子布置的這份寒假作業(yè),讓孩子在假期勞逸結(jié)合。孩子在勞動過程中能體會到家長的不易,也能感受到勞動成果給自己帶來的快樂?!?/span>

點贊戰(zhàn)“疫”中的七中學(xué)子之一(圖2)

   作為高中生,想讓自己變得卓越,知識的學(xué)習(xí)積累自然是必不可少的一環(huán)。疫情之下,隨著假期的延長,為了督促同學(xué)們更好地學(xué)習(xí),為一個個卓越青年的養(yǎng)成提供外力支持,高一年級的班主任們采用各種方法,利用校訊通、QQ群及微信群等媒介,開啟了“花式查作業(yè)”模式。高一3班班主任李佳麗老師說:“疫情要防御,但生活還要繼續(xù),孩子健康成長,繼續(xù)學(xué)習(xí)之船還要駛向遠方。為此,我們創(chuàng)新作業(yè)檢查方式,以督促孩子們在家有效學(xué)習(xí)。班主任們在家長群里分別建立德育、智育、體育、勞育、美育、社會實踐六個群相冊。家長們定期打卡,打卡方式為拍照或錄小視頻,班主任們定期檢查和跟進家長們上傳的孩子作業(yè)?!比鏅z查的同時,個性化輔導(dǎo)也同步跟進。李佳麗老師說:“根據(jù)每個孩子的作業(yè)情況和一學(xué)期對孩子性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自律情況的了解,對一些孩子再進行電話訪問。如果孩子們寒假期間有任何學(xué)習(xí)問題,可以電話或QQ聯(lián)系相應(yīng)老師詢問?!蹦昙壊俊嘀魅魏图椅瘯鄺l線的共同關(guān)注,為孩子們在假期充實快樂的學(xué)習(xí)生活提供了保障,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理與自覺學(xué)習(xí),同時為下學(xué)期的返校學(xué)習(xí)做好充分準備。

點贊戰(zhàn)“疫”中的七中學(xué)子之一(圖3)

   疫情或許在空間上將我們暫時相隔,但隔不斷七中老師對學(xué)生愛與關(guān)注,疫情或許在此刻將我們困于家中,但阻止不了七中學(xué)子成長的腳步。寒冬即將過去,春意盎然的七中校園,書香濃郁的問學(xué)書院,等待著高一學(xué)子更好地歸來!

(趙傲雪撰稿 吳國慶供圖 張正安統(tǒng)稿 張永劍審核)

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