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——2020年合肥市地理實驗說課比賽圓滿結束

   云銷雨霽，彩徹區(qū)明。2020年7月29日合肥市2020年中小學實驗教學說課評比活動（高中組）在合肥七中如期舉行。合肥市市區(qū)和各個縣（市）18名選手參加比賽， 50多位教師觀摩學習。

   上午8點前，各位選手來到七中博雅館錄課教室，拷貝課件、調(diào)試設備，提前為比賽做好各項準備。上午8點，各位選手開始抽簽決定說課次序，抽簽完畢。各選手以抽簽先后順序依次登臺展示。

   比賽中，老師們揮灑自如，激情澎湃；講解條理清晰，富有邏輯性。比賽中展現(xiàn)了許多亮眼的實驗設計。有用番茄醬代表巖漿現(xiàn)場演示火山噴發(fā)；有以南艷湖植草溝為載體探究植草溝對地表徑流的影響；有從河灘邊挖來淤泥模擬河道演示河曲的形成并探究其影響因素；有利用食鹽和色素配制成不同溫度、不同鹽度的溶液代表不同性質的海水，探究其分布規(guī)律和聯(lián)系；還有連續(xù)觀察六天展示不同條件下鹽堿化形成過程。每位參賽老師課件制作精良，教育理論知識詳實豐富，教學設計新穎有趣，表現(xiàn)了良好的理論素養(yǎng)、教學設計能力和教育教研能力。選手們優(yōu)異的表現(xiàn)得到了評委和觀摩教師的一致好評。

   地理課堂實驗教學是貫徹新課程理念、推進主體探究課堂教學模式、進行有效教學、打造優(yōu)秀課堂的重要舉措。地理實驗的目的不僅僅是驗證地理事物的形成和發(fā)展的機制，還需引導學生正視事實、找尋原因。讓學生能在解決這些問題的過程中，提升同學的綜合思維能力和地理實踐力，滲透人地協(xié)調(diào)觀念，從而提高學生的地理學科核心素養(yǎng)。這場評比活動是比賽，更是一場教學理念革新的視聽盛宴。普及推廣地理課堂實驗教學的同時激勵著每一位地理同仁積極研究和實踐，將地理實驗真正融入地理課堂教學，不斷提升全市地理實驗教學水平。

（張凱麗撰稿   范慧慧攝像   楊會杰統(tǒng)稿   張永劍審核）