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   2020年5月8日上午9時，合肥七中高三英語備課組利用騰訊會議，采用線上集體備課的形式，就“二模”英語學科考試情況做了詳實的分析，精心研讀考綱，立足全面發(fā)展育人方向，夯基固本，更好備戰(zhàn)高考。會議充實高效，準備充分詳實，老師們在高三英語備課組李清清組長的帶領下積極獻言獻策，獲得圓滿成功。

   會議伊始，李清清先就本次會議要做的工作做了一個簡要的部署，然后按照既定安排，有序進行備課。

   首先，劉慶老師和張瑞老師就剛剛結束的“二模”英語考試，共同做了一個全面的分析。

   張瑞老師重點從閱讀考察的要點、閱讀提升的技巧以及作文提升的技巧三個方面分享了一些他的寶貴經(jīng)驗。在作文提升技巧方面，他認為要堅持交際教學法，培養(yǎng)學生用英語思維和表達的習慣；在教學中不斷提高學生的人文素養(yǎng)；恰當?shù)夭迦胗⒄Z名言警句，拓寬學生的視野；利用英語閱讀課挖掘文章的內涵和寓意，引導學生樹立正確的人生態(tài)度；同時也要引導學生關注社會熱點問題。

   劉慶老師則從四個方面補充了她給學生提高聽力的建議。一是要做好筆記，把握細節(jié)，尤其是對于復雜的數(shù)字處理題；二是要抓關鍵詞和主題句；三是要做聽前預測，緊扣與試題有關的內容，分析對比各選項的不同之處，做到心中有數(shù)；尤其是第四點，在日常教學中注意培養(yǎng)學生精聽和泛聽的能力。

   會議特意請資深高三把關老師、合肥市英語學科骨干教師湯道兵老師對考綱做了解讀。湯老師重點對完形填空進行了解讀。他說在高考英語命題中，完形填空題將英語知識和英語運用有機結合在一起，綜合了短文填空和選擇填空題的優(yōu)點，考查考生的英語知識應用能力，尤其注重考查考生在閱讀理解基礎上對語法和詞匯知識的綜合運用能力，包括閱讀理解能力、邏輯思維能力、詞語辨析能力、推理判斷能力以及跨文化交際能力等。命題緊扣考綱，體現(xiàn)了“突出語篇、強調應用、注重交際”的原則，考點覆面廣?？忌鷳摾卫巫プ∷僮x全文，重視首句；突出語篇，縱覽全局；理清思維，把脈邏輯；上下通氣，捕捉信息；左右逢源，搭配留意和語境相連，推理分析這六個要點。

   精研“二模”后的英語教學是本次集體備課的另一個重點。為此，尹杰老師展示了一堂精心準備的七選五習題技巧課，以周考卷七選五“get along with your roommate”一題為例，講解了七選五解題中學生可能出現(xiàn)的問題，以及如何避免。

   為了讓教學更有計劃性、更有針對性，李清清組長還安排了劉雅文老師和劉慶老師對下周的教學進度做了展示，大家就內容討論是否合理，如何完善也都發(fā)表了自己的意見。

   會議最后，李清清組長傳達了張永劍副校長對英語學科在“二模”考試中成績的肯定，以及他特別提醒的，備課組之前通過精準的小題數(shù)據(jù)分析反映出來的學生在聽力和作文上的薄弱點，闡明本次集體備課主題和內容確立的緣由。

   高三級部分管教科研的張文圣副主任肯定了今天各位老師從專業(yè)的角度對高三英語教學的思考，也代表級部就英語學科的下一步教學強調要立足全面發(fā)展育人導向，夯基固本迎備考。

(陳伍華撰稿  張文圣統(tǒng)稿  張永劍審核）