教學科研動態(tài)
有效推進合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展課題實施管理
時間：2013-12-29 18:04 作者：admin111 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
本課題系全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題《有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展》的子課題，旨在推進合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展。
因本課題涉及內(nèi)容廣泛、參與單位和學校較多，為保證課題實施規(guī)范有序，順利完成課題研究任務，特制定本辦法。
第一條 領導和管理
1、根據(jù)全國教育科學規(guī)劃領導小組關(guān)于課題管理的規(guī)定，《有效推進合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展》課題實行總課題組負責制和子課題組分級管理制，總課題組領導組為最高指導機構(gòu)，負責對各子課題的指導?？傉n題組辦公室設在合肥市教育局培訓處，負責日常組織協(xié)調(diào)和管理。
2、參與課題研究的縣區(qū)教育主管部門和中小學為本課題的實驗區(qū)、校。每個實驗區(qū)、校的負責人由該區(qū)教育行政主管部門主要領導或校長擔任，并按照總課題組的要求，成立課題研究工作領導小組，負責領導組織指導本實驗區(qū)、校，開展課題研究工作。
3、課題研究的范圍分為有效學校、有效教師、有效教學、有效技能、有效研修、制度保障體系及運行機制研究等6個子課題。每個子課題組實行組長負責制。子課題組按照總課題組的要求，成立課題研究工作組，負責組織、指導、協(xié)調(diào)實驗學校開展課題研究工作。
4、各子課題組要根據(jù)實驗學校的特點，要考慮城市、農(nóng)村、教育基礎條件、師資等不同類型與情況，以便課題研究在層面上更有代表性和更具指導意義。
第二條 總課題組的主要任務
1、宣傳黨和國家的教育方針政策，傳達教育部、全國教育科學規(guī)劃領導小組和合肥市總課題組有關(guān)精神和要求。
2、設計課題總體實施方案， 設立5+1子課題專家組，并健全總課題、子課題及縣、區(qū)（實驗校）三級領導組織。
3、審批各實驗學校上報的子課題方案。
4、加強對子課題研究的宏觀理論指導，有計劃地組織培訓、交流和研討活動，促進各實驗學校之間相互學習，優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高。
5、組織課題研究工作的宣傳報導。利用《合肥教師教育網(wǎng)》、市區(qū)教育期刊，綜合宣傳報道實驗學校和課題研究的動態(tài)、成果及先進經(jīng)驗。并向中央教科所匯報課題進展情況。
6、負責組織對各子課題進行階段性成果及最終成果的檢查、評估和出版工作。組織對先進的實驗學校和優(yōu)秀的課題研究成果進行表彰和評審活動。
第三條 子課題組的主要任務
1、積極參加總課題組組織的各項活動，設計各子課題研究的實施方案上報總課題組，負責各學校課題申報，并組織經(jīng)批準立項的實驗學校開展研究工作。
2、定期總結(jié)本課題的研究與工作情況，每次研究活動形成“研究動態(tài)”或“簡訊”上報總課題組，組織重大課題研究活動應及時通報總課題組。
3、定期對本課題實驗學校的課題研究工作進行檢查、指導、評估，幫助實驗學校解決研究中的困難。
4、組織對本課題實驗學校進行階段性成果的鑒定驗收工作，并向總課題組報告、推薦典型成果及經(jīng)驗。
5、完成總課題組交辦的其他工作。
第四條 實驗學校的主要任務
1、依據(jù)所屬子課題的開題報告精神及課題實施方案，制定本校課題研究實施計劃、具體方案，上報子課題組。
2、積極參加所屬子課題組織的各項活動，完成所申報課題研究的各項工作。
3、定期總結(jié)本校的研究與工作情況，每次研究活動形成“研究動態(tài)”或“簡訊”等信息及時上報子課題組，組織重大課題研究活動應及時通報子課題組。
4、對本校課題研究階段性成果進行鑒定驗收工作，并向子課題組報告、推薦典型成果及經(jīng)驗。
5、和其他實驗學校進行交流學習，相互借鑒。
第五條 課題申報及立項
1、各參與學校圍繞課題研究的主要內(nèi)容和選題范圍，結(jié)合子課題實施方案和學校實際，確定申報具體課題。
2、申請參與課題研究的學校須填寫課題申報審批書， 并經(jīng)所屬教育主管部門審核后上報總課題組。
3、申報的課題一經(jīng)批準，總課題組將以合肥市教育局文件的形式予以確認。
4、各子課題組應在總課題組規(guī)定的時間內(nèi)召集實驗學校布置課題任務及開展相應工作，并將會議及工作內(nèi)容上報總課題組。如課題研究或負責人有重大變動請及時通報部課題組。
5、各實驗學校應在規(guī)定時間內(nèi)向子課題組提交研究計劃、研究步驟、課題進展情況，并報送總課題組。
第六條 實驗學校的終止與中止
1、子課題結(jié)題時，由總課題組分別對各子課題研究成果進行評估，凡達到預期目標者，由總課題組頒發(fā)榮譽證書和結(jié)題證書，該實驗校課題研究工作即告終止。
2、如實驗校長時間未能按計劃開展課題實驗研究或不能按子課題組要求提供課題研究的條件保證，子課題組有權(quán)宣布中止該實驗學校，并書面報總課題組。實驗學校也有權(quán)中止課題研究，但應書面通知子課題組和總課題組。
第七條 經(jīng)費的使用與管理
課題實驗與研究需有必要的經(jīng)費保障。市設立一定的課題研究專項經(jīng)費，并建立專項經(jīng)費使用指標本。
課題研究經(jīng)費按有關(guān)規(guī)定規(guī)范使用，并接受審計與監(jiān)督。
第八條 本辦法的解釋權(quán)在總課題組。
2008年1月15日
因本課題涉及內(nèi)容廣泛、參與單位和學校較多，為保證課題實施規(guī)范有序，順利完成課題研究任務，特制定本辦法。
第一條 領導和管理
1、根據(jù)全國教育科學規(guī)劃領導小組關(guān)于課題管理的規(guī)定，《有效推進合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展》課題實行總課題組負責制和子課題組分級管理制，總課題組領導組為最高指導機構(gòu)，負責對各子課題的指導?？傉n題組辦公室設在合肥市教育局培訓處，負責日常組織協(xié)調(diào)和管理。
2、參與課題研究的縣區(qū)教育主管部門和中小學為本課題的實驗區(qū)、校。每個實驗區(qū)、校的負責人由該區(qū)教育行政主管部門主要領導或校長擔任，并按照總課題組的要求，成立課題研究工作領導小組，負責領導組織指導本實驗區(qū)、校，開展課題研究工作。
3、課題研究的范圍分為有效學校、有效教師、有效教學、有效技能、有效研修、制度保障體系及運行機制研究等6個子課題。每個子課題組實行組長負責制。子課題組按照總課題組的要求，成立課題研究工作組，負責組織、指導、協(xié)調(diào)實驗學校開展課題研究工作。
4、各子課題組要根據(jù)實驗學校的特點，要考慮城市、農(nóng)村、教育基礎條件、師資等不同類型與情況，以便課題研究在層面上更有代表性和更具指導意義。
第二條 總課題組的主要任務
1、宣傳黨和國家的教育方針政策，傳達教育部、全國教育科學規(guī)劃領導小組和合肥市總課題組有關(guān)精神和要求。
2、設計課題總體實施方案， 設立5+1子課題專家組，并健全總課題、子課題及縣、區(qū)（實驗校）三級領導組織。
3、審批各實驗學校上報的子課題方案。
4、加強對子課題研究的宏觀理論指導，有計劃地組織培訓、交流和研討活動，促進各實驗學校之間相互學習，優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高。
5、組織課題研究工作的宣傳報導。利用《合肥教師教育網(wǎng)》、市區(qū)教育期刊，綜合宣傳報道實驗學校和課題研究的動態(tài)、成果及先進經(jīng)驗。并向中央教科所匯報課題進展情況。
6、負責組織對各子課題進行階段性成果及最終成果的檢查、評估和出版工作。組織對先進的實驗學校和優(yōu)秀的課題研究成果進行表彰和評審活動。
第三條 子課題組的主要任務
1、積極參加總課題組組織的各項活動，設計各子課題研究的實施方案上報總課題組，負責各學校課題申報，并組織經(jīng)批準立項的實驗學校開展研究工作。
2、定期總結(jié)本課題的研究與工作情況，每次研究活動形成“研究動態(tài)”或“簡訊”上報總課題組，組織重大課題研究活動應及時通報總課題組。
3、定期對本課題實驗學校的課題研究工作進行檢查、指導、評估，幫助實驗學校解決研究中的困難。
4、組織對本課題實驗學校進行階段性成果的鑒定驗收工作，并向總課題組報告、推薦典型成果及經(jīng)驗。
5、完成總課題組交辦的其他工作。
第四條 實驗學校的主要任務
1、依據(jù)所屬子課題的開題報告精神及課題實施方案，制定本校課題研究實施計劃、具體方案，上報子課題組。
2、積極參加所屬子課題組織的各項活動，完成所申報課題研究的各項工作。
3、定期總結(jié)本校的研究與工作情況，每次研究活動形成“研究動態(tài)”或“簡訊”等信息及時上報子課題組，組織重大課題研究活動應及時通報子課題組。
4、對本校課題研究階段性成果進行鑒定驗收工作，并向子課題組報告、推薦典型成果及經(jīng)驗。
5、和其他實驗學校進行交流學習，相互借鑒。
第五條 課題申報及立項
1、各參與學校圍繞課題研究的主要內(nèi)容和選題范圍，結(jié)合子課題實施方案和學校實際，確定申報具體課題。
2、申請參與課題研究的學校須填寫課題申報審批書， 并經(jīng)所屬教育主管部門審核后上報總課題組。
3、申報的課題一經(jīng)批準，總課題組將以合肥市教育局文件的形式予以確認。
4、各子課題組應在總課題組規(guī)定的時間內(nèi)召集實驗學校布置課題任務及開展相應工作，并將會議及工作內(nèi)容上報總課題組。如課題研究或負責人有重大變動請及時通報部課題組。
5、各實驗學校應在規(guī)定時間內(nèi)向子課題組提交研究計劃、研究步驟、課題進展情況，并報送總課題組。
第六條 實驗學校的終止與中止
1、子課題結(jié)題時，由總課題組分別對各子課題研究成果進行評估，凡達到預期目標者，由總課題組頒發(fā)榮譽證書和結(jié)題證書，該實驗校課題研究工作即告終止。
2、如實驗校長時間未能按計劃開展課題實驗研究或不能按子課題組要求提供課題研究的條件保證，子課題組有權(quán)宣布中止該實驗學校，并書面報總課題組。實驗學校也有權(quán)中止課題研究，但應書面通知子課題組和總課題組。
第七條 經(jīng)費的使用與管理
課題實驗與研究需有必要的經(jīng)費保障。市設立一定的課題研究專項經(jīng)費，并建立專項經(jīng)費使用指標本。
課題研究經(jīng)費按有關(guān)規(guī)定規(guī)范使用，并接受審計與監(jiān)督。
第八條 本辦法的解釋權(quán)在總課題組。
2008年1月15日
- 上一篇 : 有效技能研究與實踐”課題組教師專業(yè)成長檔案
- 下一篇 : 如何進行課題研究
