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隨著新課程改革的深入推進(jìn)，歷史教學(xué)在安徽乃至全國范圍內(nèi)正經(jīng)歷著深刻的變革。8月21日至22日，合肥七中教育集團(tuán)2024年歷史學(xué)科暑期校本培訓(xùn)正式拉開帷幕。合肥七中本部、紫蓬分校、廬江泥河中學(xué)歷史老師齊聚巢湖之畔，共同探究、分享歷史教育之道，碰撞育人智慧火花。

歷史學(xué)科主任王素珍強(qiáng)調(diào)了此次集體研訓(xùn)的必要性和重要性，并從歷史組師資情況、成績?nèi)〉?、面臨的困境與思考出發(fā)，對(duì)新學(xué)期學(xué)科組工作目標(biāo)、工作策略與方法進(jìn)行解讀與布置。王主任同時(shí)進(jìn)行了《中華文明史》的閱讀心得分享，讓現(xiàn)場教師收獲滿滿。

任翔老師就2024年安徽高考?xì)v史學(xué)科做試題分析。今年的安徽高考?xì)v史試題在保持傳統(tǒng)考查重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，更加注重對(duì)學(xué)生歷史思維能力、史料分析能力和創(chuàng)新能力的考察。試題中，既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的直接提問，也有題目通過新材料、新情境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和探究。試卷特征鮮明，中國史“厚古薄今”，世界史“厚今薄古”，兩者實(shí)現(xiàn)高度契合。

林慧老師就智慧課堂比賽進(jìn)行了反思分享。智慧課堂比賽作為教育創(chuàng)新的重要平臺(tái)，展示了現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)教學(xué)深度融合的無限可能。比賽中，教師們充分利用多媒體、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，構(gòu)建了生動(dòng)、互動(dòng)、高效的歷史課堂。林老師以《中外歷史綱要》下冊(cè)第21課“世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展”為例，教學(xué)設(shè)計(jì)一氣呵成，渾然一體，給與會(huì)者帶來耳目一新的教學(xué)體驗(yàn)。

方潔老師分享了《北魏平城時(shí)代》的讀書心得。北魏平城作為當(dāng)時(shí)的政治、文化中心，不僅匯聚了眾多文化人才，還孕育了豐富的文學(xué)、藝術(shù)和科技成就。書中對(duì)北魏平城時(shí)代開放包容的社會(huì)氛圍、獨(dú)特的政治制度以及輝煌的文化成就的描繪，讓大家對(duì)這一時(shí)期的歷史有了更加全面和深入的了解。

最后，劉婷老師分享了《萬古江河》讀書體會(huì)?！度f古江河》通過講述江河沿岸的故事，展現(xiàn)了中國五千年歷史的興衰變遷。作者以細(xì)膩的筆觸描繪了從黃河流域的古老文明到長江流域的繁榮盛世，再到南方山水田園的壯麗圖景，讓讀者仿佛穿越時(shí)空，親歷了那些波瀾壯闊的歷史時(shí)刻，也對(duì)中國歷史和文化有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

通過本次校本研修，參訓(xùn)教師深刻體會(huì)到在新課程改革的背景下，歷史教學(xué)正朝著更加開放、互動(dòng)、創(chuàng)新的方向發(fā)展。合肥七中歷史組期待通過不斷的探索和實(shí)踐，構(gòu)建出更加符合時(shí)代要求、更加貼近學(xué)生實(shí)際的歷史課堂，挖掘和傳承中華傳統(tǒng)文化瑰寶，引領(lǐng)七中學(xué)子史海拾貝，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

（撰稿：曹輝  統(tǒng)稿：李礎(chǔ)楚  審稿：劉先群）