教學(xué)科研動(dòng)態(tài)
合肥七中教育集團(tuán)開(kāi)展2024年數(shù)學(xué)學(xué)科教師專業(yè)能力培訓(xùn)暨數(shù)學(xué)學(xué)科年會(huì)
——深化教師培訓(xùn) 共筑教育高度
時(shí)間：2024-08-26 12:12 作者：閆楠 來(lái)源：教科研處 閱讀次數(shù)： 次
在教育的廣闊天地中，教師的專業(yè)成長(zhǎng)是推動(dòng)教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵力量。為弘揚(yáng)教育家精神，培養(yǎng)造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍，合肥七中教育集團(tuán)于8月21日至22日舉辦了為期兩天的教師專業(yè)能力培訓(xùn)，涵蓋了全體教師的集中培訓(xùn)和分學(xué)科的專業(yè)能力提升。這場(chǎng)培訓(xùn)不僅是一次知識(shí)的盛宴，更是一次思想的碰撞、情感的交流。
8月22日上午，安徽省數(shù)學(xué)界知名專家黃海波老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深邃的教育洞察，為教師們帶來(lái)了一場(chǎng)思想的盛宴。黃老師立足于中學(xué)教師的基本類型，分析了不同類型的教師在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與局限，引導(dǎo)教師們進(jìn)行自我剖析，找準(zhǔn)自己的定位。隨后，黃老師深入解讀了2024年全國(guó)Ⅰ卷的整體內(nèi)容，提出了“兩考、兩重、兩反、兩不”的教學(xué)理念，即考能力、考素養(yǎng)，重思維、重創(chuàng)新，反刷題、反套路，不回避陳題、不追求知識(shí)點(diǎn)覆蓋面，并對(duì)2025屆高三復(fù)習(xí)工作提出建議。
8月22日下午，培訓(xùn)進(jìn)入了分學(xué)科的專業(yè)能力提升階段。紫蓬分校的許忠宏老師和七中本部的戴彭晴老師共同分享了“2025屆高三一輪復(fù)習(xí)備考策略”。他們的分享不僅包含了備考的策略和方法，更強(qiáng)調(diào)了備考過(guò)程中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和對(duì)高考趨勢(shì)的把握。高玉敏老師以自己豐富的賽課經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，進(jìn)行了教師賽課經(jīng)驗(yàn)的分享交流，深入探討了賽課對(duì)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要性和積極影響，為參訓(xùn)教師們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
鄭黎老師關(guān)于“智慧課堂”的使用介紹，為教師們展示了現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，鼓勵(lì)教師們通過(guò)智慧課堂的創(chuàng)新應(yīng)用，提高課堂教學(xué)的互動(dòng)性和有效性。左華老師的“數(shù)學(xué)組學(xué)科建設(shè)”交流，聚焦于數(shù)學(xué)學(xué)科的內(nèi)涵建設(shè)，討論了通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和教研活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的重要性。
最后，教科研處主任王世朋作總結(jié)發(fā)言。他指出，教師培訓(xùn)的深化不僅是對(duì)教師專業(yè)能力的提升，更是對(duì)教育質(zhì)量的堅(jiān)守和追求。教師們應(yīng)將所學(xué)知識(shí)與技能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提升自身的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
隨著培訓(xùn)的圓滿結(jié)束，合肥七中教育集團(tuán)數(shù)學(xué)組的教師們帶著滿滿的收獲，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。相信在未來(lái)的教育道路上，合肥七中教育集團(tuán)將以踔厲奮發(fā)的奮斗品質(zhì)，不斷創(chuàng)造新輝煌！
（撰稿： 閆楠 統(tǒng)稿：李礎(chǔ)楚 審稿：劉先群）
