教學(xué)科研動(dòng)態(tài)
合肥七中新高三數(shù)學(xué)組參加第三屆新高考數(shù)學(xué)命題特點(diǎn)及備考策略培訓(xùn)研討會(huì)
時(shí)間：2024-07-12 10:54 作者：潘莉 來(lái)源：教科研處 閱讀次數(shù)： 次
為全面貫徹覺(jué)的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入研究和精準(zhǔn)把握新高考命題的指導(dǎo)思想和命題規(guī)律，解決數(shù)學(xué)學(xué)科高考備考中存在的重難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)提高2025屆學(xué)生高考備考的針對(duì)性，合肥七中組織新高三數(shù)學(xué)組教師赴青島二中參加第三屆新高考數(shù)學(xué)命題特點(diǎn)及備考策略培訓(xùn)研討會(huì)。此次培訓(xùn)由中國(guó)數(shù)學(xué)教育雜志社主辦，高三數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)高玉敏、數(shù)學(xué)組教師潘莉參會(huì)。
研討會(huì)分為三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段由章建躍博士帶來(lái)高考數(shù)學(xué)命題改革分析與復(fù)習(xí)教學(xué)建議的講座。章建躍老師先對(duì)新課標(biāo)卷結(jié)構(gòu)變化和整體難度控制兩方面反映的改革信息進(jìn)行介紹，再結(jié)合2024年高考題、九省聯(lián)考試題進(jìn)行講解，提出重視教材、突出思維品質(zhì)考查、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，體現(xiàn)綜合應(yīng)用是高考的發(fā)展方向。隨后湖北省教科院的周遠(yuǎn)方老師做了新結(jié)構(gòu)引領(lǐng)命題方向、新特點(diǎn)發(fā)揮育人導(dǎo)向的講座報(bào)告，從2024年高考數(shù)學(xué)新課標(biāo)卷試題分析和新高考復(fù)習(xí)對(duì)策兩方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。
第二階段，青島二中王鵬老師和杭州十四中青山湖學(xué)校朱成萬(wàn)老師分別帶來(lái)《三次函數(shù)》、《等差數(shù)列與函數(shù)》一輪復(fù)習(xí)課，課后各位專(zhuān)家做了精彩的點(diǎn)評(píng)。何娟老師做了高三一輪備考經(jīng)驗(yàn)分享，何娟從高考備考背景出發(fā)，對(duì)高效團(tuán)隊(duì)打造、一輪復(fù)習(xí)策略、備考建議三個(gè)方面作了詳細(xì)的介紹。
第三階段由杭州基礎(chǔ)教育研究室的王紅權(quán)老師分享了2024年新高考數(shù)學(xué)試題解讀，王老師就思維、綜合兩個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)教考銜接，在引導(dǎo)中教學(xué)。隨后天津市教科院的申鐵老師展開(kāi)了2024新高考數(shù)學(xué)命題特點(diǎn)及備考策略的講座，結(jié)合試題對(duì)情境和考查方向做了分析。
博采眾長(zhǎng)，兼收并蓄。走在求知教研的路上，每一個(gè)腳印都是探索的努力。此次培訓(xùn)是備考征程中的一次充電和補(bǔ)給，更為新高三一輪復(fù)習(xí)科學(xué)備考拓寬了思路，助力合肥七中2025屆高考再創(chuàng)輝煌。
（撰稿：潘莉 統(tǒng)稿：李礎(chǔ)楚 審稿：劉先群）
