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教學(xué)科研動態(tài)

潛心教研勤探索 扎根教學(xué)促提升

時間:2023-05-23 09:23 作者:陳璐 來源:教科研處 閱讀次數(shù):

正值一年春好處,揚帆奮進(jìn)正當(dāng)時。為了提高課堂教學(xué)實效,促進(jìn)教師專業(yè)成長,數(shù)學(xué)組于5月11日組織了大教研活動。本次教研活動由柏鵬飛主任主持,就《直線與平面垂直》一課以同課異構(gòu)的形式開展,兩節(jié)課由李歆輝老師和錢良辰老師講授,張楠老師和左華主任分別點評,數(shù)學(xué)組全體成員參與本次活動。

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李歆輝老師的教學(xué)從知識回顧,建構(gòu)新知,實驗探究,例題鞏固四個環(huán)節(jié)展開,環(huán)環(huán)相扣,重難點突出,讓學(xué)生既有直觀感受,又有操作確認(rèn),引發(fā)學(xué)生思考,展現(xiàn)了李老師深厚的功底。

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隨后張楠老師從教學(xué)目標(biāo),教材處理,教學(xué)程序,教學(xué)方法,教學(xué)基本功,教學(xué)效果六個方面對該節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致的點評。他對該節(jié)課的教學(xué)效果給出了肯定的評價,指出概念教學(xué)可以通過正反例共同幫助建構(gòu)概念,課堂應(yīng)該精煉語言,降低教師主導(dǎo)性,提高學(xué)生主動性。

潛心教研勤探索    扎根教學(xué)促提升(圖3)

錢良辰老師的課堂,立足單元框架,利用類比法提出研究思路和研究方法,從復(fù)習(xí)回顧,實例感知,操作確認(rèn)、知識應(yīng)用四個環(huán)節(jié)展開,利用問題串,從實際生活中解析定義,條理清晰,關(guān)注了學(xué)生的核心素養(yǎng),展示了大單元教學(xué)的思想。

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左華主任結(jié)合概念課教學(xué)的基本環(huán)節(jié)對錢良辰老師的課進(jìn)行點評,指出好的課堂引入要引起學(xué)生興趣,課堂講解要實時、適度和實效,例題講解和練習(xí)講評要體現(xiàn)學(xué)生主體和教師主導(dǎo),課堂時間分配要恰當(dāng)。

本次同課異構(gòu)不僅是對授課老師的一次歷練,同時也給老師們創(chuàng)造了觀摩學(xué)習(xí)、交流研討的機會,希望全體教師能以此活動為契機,在活動中不斷碰撞出教學(xué)的火花,凝聚起育人的智慧,共同書寫好教育的奮進(jìn)之筆。

撰稿:陳璐   統(tǒng)稿:張瑞   攝影:王惠  審稿:劉先群)


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