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教育教學(xué)實(shí)習(xí)匯報(bào)系列之二
時(shí)間:2023-03-31 19:36 作者:董翔宇,何海濤 來源:教務(wù)處 閱讀次數(shù): 次
這周是實(shí)習(xí)生活的第七周,經(jīng)過本周的學(xué)習(xí),我們實(shí)習(xí)隊(duì)伍受益匪淺。以下是對我們實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)的兩名隊(duì)員董翔宇和何海濤對這周的實(shí)習(xí)生活的心得與體會:
學(xué)習(xí)方面,董翔宇隊(duì)員在本周,學(xué)習(xí)方面,自主完成了《復(fù)數(shù)的概念與數(shù)系的擴(kuò)充》這一課時(shí)的教學(xué)任務(wù),并得到了指導(dǎo)老師王瑞老師的指導(dǎo)與鼓勵;何海濤隊(duì)員在本周完成了思想政治必修三4.2《堅(jiān)持人民民主專政》這一課的教學(xué),并得到了龔詩情老師的表揚(yáng),龔老師指出其相較于上一次課堂有了明顯的進(jìn)步,對課堂的掌控能力越來越強(qiáng)。
生活方面,除了我們平常正常的學(xué)校生活外,我們還開展了一次團(tuán)建活動。在本次團(tuán)建活動中我們彼此熟悉,相互介紹、互相認(rèn)識,加強(qiáng)了我們隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)合作,更有利于我們?nèi)蘸蠊ぷ骰顒拥拈_展。
在經(jīng)歷了本周的實(shí)習(xí)生活后,讓我覺得在一堂課上,能否調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、能否營造一個(gè)輕松愉快的課堂氛圍、能否讓學(xué)生較為完整的掌握一堂課的知識點(diǎn),才是決定這堂課是不是一堂好課的關(guān)鍵,讓教不再只是教書,更是知識和情感的雙向互動。這也就考驗(yàn)了我們老師對課堂的把控能力,對學(xué)生的駕馭能力和與學(xué)生的相處能力。作為一名實(shí)習(xí)老師,把講臺站穩(wěn)、站牢、站好是我們要不斷為之努力和奮斗的目標(biāo)。為此,我們在平時(shí)應(yīng)該多爭取和珍惜上課機(jī)會,做好備課任務(wù),把握好我們每次上課。同時(shí)在課下,我們也可以相互之間開展備課、評課小組活動,讓大家指出我們之間的問題,相互成長,共同進(jìn)步。
(撰稿:西南大學(xué)實(shí)習(xí)生董翔宇,何海濤 統(tǒng)稿:趙生偉 審稿:劉先群)
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