教學(xué)科研動(dòng)態(tài)
合肥市“雙新”實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)建設(shè)“大研討、大交流”成果英語(yǔ)學(xué)科展示活動(dòng)
——提煉合肥真經(jīng)驗(yàn) 實(shí)現(xiàn)高通路遷移 讓英語(yǔ)課堂發(fā)生真轉(zhuǎn)變
時(shí)間：2022-05-30 11:28 作者：張文圣 來(lái)源：2020級(jí)（高二） 閱讀次數(shù)： 次
為深入探索基于學(xué)科核心素養(yǎng)大單元教學(xué)，由合肥市教育局主辦的合肥市普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)范區(qū)建設(shè)“大研討、大交流”英語(yǔ)學(xué)科成果展示活動(dòng)于5月26日下午在合肥七中舉行，本活動(dòng)由教研網(wǎng)向全國(guó)直播。參加本次活動(dòng)的嘉賓有安徽省教育科學(xué)研究院英語(yǔ)學(xué)科教研員趙杰、合肥市教育科學(xué)研究院英語(yǔ)學(xué)科教研員王德美及合肥市“雙新”實(shí)施國(guó)家級(jí)示范校的英語(yǔ)學(xué)科主任，展示活動(dòng)由合肥七中劉雅文老師主持。
圖為“大研討、大交流”學(xué)科成果展示活動(dòng)專(zhuān)家及嘉賓
圖為現(xiàn)場(chǎng)參加成果展示活動(dòng)的部分老師
本次展示活動(dòng)的主題為“挖掘真經(jīng)驗(yàn)、聚焦真問(wèn)題、開(kāi)展真教研、張揚(yáng)真支撐”，目的是凝練合肥市“大練兵、大比武”經(jīng)驗(yàn)，有效破解基于學(xué)科核心素養(yǎng)，大單元教學(xué)中的問(wèn)題與障礙，提升學(xué)校和教師實(shí)施新課程新教材的能力，充分發(fā)揮教研的專(zhuān)業(yè)服務(wù)與支撐作用?；顒?dòng)分為成果展示、論壇交流，專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)和活動(dòng)小結(jié)四部分。
會(huì)議首先由合肥七中劉雅文老師匯報(bào)《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中英語(yǔ)真實(shí)情境教學(xué)行動(dòng)研究》的成果展示。研究基于學(xué)科“課程內(nèi)容情境化、課堂活動(dòng)結(jié)構(gòu)化”教學(xué)實(shí)施過(guò)程中突出問(wèn)題，探究如何利用真實(shí)情境讓學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)化為真能力和實(shí)現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)落地。
圖為劉雅文老師做成果展示
圖為安徽省教育科學(xué)研究院英語(yǔ)教研員趙杰老師認(rèn)真聽(tīng)取成果匯報(bào)
圖為合肥市教育科學(xué)研究院英語(yǔ)教研員王德美老師認(rèn)真聽(tīng)取成果展示匯報(bào)
然后，由來(lái)自合肥北城中學(xué)李杰老師為大家做《英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀(guān)視角下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究》成果展示。李老師提供了一些可借鑒的模型,構(gòu)建實(shí)踐英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀(guān)，并展示了研究所取得的系列優(yōu)秀成果。
圖為李杰老師展示學(xué)科研究成果
在論壇交流活動(dòng)中，合肥八中王軼群老師及合肥市一六八中學(xué)李春林老師分別做《高中英語(yǔ)教學(xué)中看的能力培養(yǎng)和視頻語(yǔ)篇教學(xué)的實(shí)踐研究》及《基于視頻語(yǔ)篇培養(yǎng)高中生“看”的能力的實(shí)踐探索》交流。參會(huì)嘉賓就視頻語(yǔ)篇的表現(xiàn)形式、對(duì)教師的素養(yǎng)要求以及對(duì)視頻語(yǔ)篇如何進(jìn)行教材解讀分析等與兩位發(fā)言人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、討論和交流，探討視頻語(yǔ)篇如何促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)落地。
圖為王軼群老師進(jìn)行交流
圖為李春林老師進(jìn)行交流
圖為專(zhuān)家就視頻語(yǔ)篇開(kāi)展教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論交流
在活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中，合肥六中王莉老師對(duì)各項(xiàng)成果展示和交流提出了中肯的建議，并指出各位教師在“三新”改革背景下要有時(shí)代引領(lǐng)性，理解當(dāng)前教研的緊迫性和重要性，要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、多出成果，并用學(xué)術(shù)追求的三層境界勉勵(lì)各位老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。杜敏老師總結(jié)了本次活動(dòng)作為打磨、提煉、總結(jié)英語(yǔ)學(xué)科研究成果，以研促教的重要意義，并對(duì)各校認(rèn)真組織，專(zhuān)業(yè)研究和團(tuán)隊(duì)合作提出了表?yè)P(yáng)。
圖為王莉老師對(duì)本次展示活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
圖為杜敏老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
安徽省教科院英語(yǔ)學(xué)科教研員趙杰老師肯定了四所學(xué)校的聚焦真問(wèn)題、開(kāi)展真教研、挖掘真經(jīng)驗(yàn)的研究有效提升了學(xué)校和教師實(shí)施新課程的能力，就三個(gè)關(guān)鍵詞“行動(dòng)研究”、“真實(shí)情境”、“英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀(guān)”對(duì)本次展示活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并指出單元大概念的“大”就體現(xiàn)在學(xué)科知識(shí)與學(xué)生未來(lái)真實(shí)生活和現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)，具有生活價(jià)值。趙老師勉勵(lì)合肥市英語(yǔ)學(xué)科多提煉真經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)高通路遷移，引領(lǐng)課堂教學(xué)的真轉(zhuǎn)變。
圖為趙杰老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
合肥市教科院英語(yǔ)學(xué)科教研員王德美老師鼓勵(lì)老師們要繼續(xù)探索“雙新”實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，促學(xué)科核心素養(yǎng)落地，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，為合肥市英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)不斷做出貢獻(xiàn)。
（張文圣撰稿、統(tǒng)稿 王惠、徐文靜攝影 張永劍審稿）
