教學(xué)科研
教科研處：同課異構(gòu)促成長(zhǎng) 兩校交流同發(fā)展
時(shí)間：2021-12-02 09:47 作者：劉勤 來源：教科研處 閱讀次數(shù)： 次
為進(jìn)一步加大課堂教學(xué)研究力度，推動(dòng)“新課程、新教材、新高考”的創(chuàng)新實(shí)踐，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，2021年11月30日下午，合肥七中與合肥十中在十中錄播教室開展了高一物理同課異構(gòu)活動(dòng)。
此次活動(dòng)，不論是合肥七中，還是東道主合肥十中，均做了充分的前期準(zhǔn)備。從授課教師的確定，備課組對(duì)課題內(nèi)容的選取，再到組內(nèi)精細(xì)打磨、完善，事無(wú)巨細(xì)，精益求精。
本次教研活動(dòng)以“同課異構(gòu)”的方式進(jìn)行，合肥七中吳悅老師和合肥十中代麗君老師先后各自展示了《3.4力的合成和分解》這節(jié)內(nèi)容。
合肥七中吳悅老師在本次活動(dòng)中認(rèn)真準(zhǔn)備，積極應(yīng)對(duì)，高效完成了課堂任務(wù)，多方位全面展示了七中教師的風(fēng)采。在隨后的課堂評(píng)議環(huán)節(jié)，參與的聽課老師就聽課的感受與建議，發(fā)表了諸多有價(jià)值的意見。我校閆昌學(xué)老師和十中繆老師的點(diǎn)評(píng)高屋建瓴，既肯定了課堂的精彩之處，也提出了富有建設(shè)性的意見。這兩堂課在教學(xué)內(nèi)容和教法的選擇上雖有差異，但均不約而同地把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)和自主探究能力作為重要目標(biāo)，對(duì)實(shí)踐新教材授課方法是一次大膽而積極的嘗試。
本次教學(xué)教研交流活動(dòng)已圓滿結(jié)束，我們相信，這不是結(jié)束，這將是一個(gè)新的開始。利用新課改理念指導(dǎo)我們的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)展示自我的平臺(tái)。
(劉勤撰稿 王世朋統(tǒng)稿 張永劍審稿)
