教師節(jié)里您最美
時間：2020-09-28 16:58 作者：范安寧 來源：未知 閱讀次數： 次
——記高二劉禹辰、王東磊老師黨員示范課活動
在9月10日教師節(jié)這個特殊的日子里，高二英語組劉禹辰和王東磊兩位老師響應學校號召，勇于擔當，作為黨員代表為我們展示了兩節(jié)精彩紛呈的示范課。
下午2:00整，高二階梯教室已經整齊地坐滿了高二8班的學生和前來觀摩學習的英語老師們。在學生們拿到老師教師精心準備的學案后，劉老師自信優(yōu)雅地走上講臺開始授課。
圖為同學們認真上課
劉禹辰老師的課題是Unit 13 Lesson 4 First Impressions。她以學生剛剛經過文理分班進入新的班級的經歷導入，以學生自由討論的形式引入本課話題。整個導入環(huán)節(jié)非常自然、流暢、高效。學生完成快速閱讀后，劉老師對文本進行了解讀，并引導學生發(fā)現記敘文的六要素以及故事情節(jié)發(fā)展的四個階段。接下來的實踐運用環(huán)節(jié)里，劉老師的設計更是體現出她作為一名優(yōu)秀教師的細致、嚴謹和創(chuàng)造力。她首先讓同學們注意了標題First impressions是復數形式，引導學生思考Jenny對Jane的第一印象，并通過分組討論的形式，讓學生們把本課所學付諸實踐，以Jenny的口吻復述故事。在最后的作業(yè)環(huán)節(jié)，劉老師通過一個與今年全國卷1書面表達相關的寫作練習完成了學生對知識的遷移與創(chuàng)新。
圖為劉禹辰老師上課中
本節(jié)課的設計環(huán)環(huán)相扣，體現了新課標對主題意義的深度挖掘與探究的理念。劉老師流利的口語與扎實的基本功加上精心的設計和對于細節(jié)的把控使得在座的師生都獲益良多。這是一節(jié)非常完美的閱讀課。
下午3時許，王東磊老師走上講臺，他語言詼諧幽默，與學生交流互動親切自然。王老師的課題是Unit 13 Lesson 2 Personalities and Jobs。本課是一節(jié)聽力課，但王老師把它創(chuàng)造性地設計為一節(jié)以聽促寫的寫作課。
王老師以一個視頻導入本課話題。視頻不僅激發(fā)了學生的興趣，同時也充當了知識輸入的載體。之后，學生們回答了兩個鋪墊性的問題并完成了一系列思維導圖。與此同時，王老師將寫作任務布置下去。學生在老師的指導下完成了語言準備和提綱寫作。在整個鋪墊過程中，王老師精心設計每個環(huán)節(jié)，層層推進，任務清楚，指令明確。雖然學生沒有做當堂展示，但王老師給出了評分標準，通過立意，語言，結構，書寫這幾個方面的標準讓學生進行自評和互評。這不僅能促使學生寫作水平的提高也有益于學生更好地了解評判標準，以指導以后的寫作。
圖為王東磊老師上課中
課堂活動設計邏輯強，學生活動參與度高，低調而有內涵，富有創(chuàng)意，別開生面。
兩位老師在課前都做了極其精心的準備，課堂取得了很好的效果。就課程設計與課堂教學實施而言，兩位老師都展現出了極高的專業(yè)基礎和極好的課堂駕馭能力。課程設計本身都體現了新課改的要求，設計環(huán)節(jié)層層遞進，課堂氣氛活躍，教學效果極佳，在傳授知識與培養(yǎng)能力的同時也關注到學生思維品質和學習能力的提升。
圖為美麗聽課團
兩位老師的示范課讓聽課老師受益匪淺，收獲良多，他們不但展示了七中黨員教師精湛的教學藝術、深厚的教學功底與先進的教學理念，更展現了他們勇于擔當、追求卓越、精益求精的精神。相信在兩位老師的示范課后，英語組的老師們都會對課堂和教學有新的思考。
（范安寧撰稿 楊靖統(tǒng)稿 白云濤攝像 張永劍審核）
- 上一篇 : 黨員引領合肥七中全員示范課——體育組黨員示范課
- 下一篇 : 課堂示范展風采、黨建引領鑄師魂
