黨建動(dòng)態(tài)
用“先教”長(zhǎng)效機(jī)制 為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航
時(shí)間：2013-12-29 16:30 作者：admin111 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
用“先教”長(zhǎng)效機(jī)制 為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航
——合肥七中先教長(zhǎng)效機(jī)制匯報(bào)材料
中共合肥七中總支委員會(huì)，現(xiàn)有黨員94人，總支下設(shè)四個(gè)支部——文科黨支部、理科黨支部、行政黨支部及離退休支部。2005年的“先教”活動(dòng)，成為我校發(fā)展史上的一個(gè)分水嶺，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。自2006年起，學(xué)校黨總支按照中共合肥市教育工作委員會(huì)[2006]56號(hào)文件《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央四個(gè)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制文件的通知》的精神，結(jié)合我校工作實(shí)際和黨員隊(duì)伍思想狀況，建立和完善了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平顯著得到提高，黨組織的創(chuàng)新能力、凝聚力不斷得到加強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用得以充分發(fā)揮，學(xué)校教育教學(xué)管理工作得以全面發(fā)展。
一、以中央四個(gè)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制文件為指導(dǎo)，圍繞提高黨員自身素質(zhì)，增強(qiáng)保持先進(jìn)性的能力，開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使黨的隊(duì)伍始終充滿著生機(jī)和活力。
1、努力保持和加強(qiáng)對(duì)黨員進(jìn)行經(jīng)常性的思想教育，不斷提高廣大黨員的思想覺(jué)悟，切實(shí)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
學(xué)校黨總支以制度作保障，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、時(shí)效性、組織性、系統(tǒng)性，把黨員經(jīng)常性教育列入到學(xué)校黨總支工作重要議事日程。我們堅(jiān)持周二下午黨員學(xué)習(xí)制度、周五下午中心組學(xué)習(xí)制度，廣大黨員全員參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷“充電”，確保了思想的先進(jìn)性。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是結(jié)合中央《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見(jiàn)》、《關(guān)于做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理工作的意見(jiàn)》、《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見(jiàn)》4個(gè)文件，重點(diǎn)進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)；堅(jiān)持對(duì)近期國(guó)際、國(guó)內(nèi)發(fā)生的重大時(shí)事動(dòng)態(tài)、當(dāng)前的理論動(dòng)向進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育形式豐富多彩：開(kāi)展理論講座教育，邀請(qǐng)市教育局紀(jì)工委謝克聯(lián)書(shū)記來(lái)校作“共產(chǎn)黨員要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神”的主題報(bào)告，邀請(qǐng)市委講師團(tuán)王團(tuán)長(zhǎng)來(lái)我校作《關(guān)于創(chuàng)建“和諧社會(huì)”的理論與實(shí)踐》的專題報(bào)告。開(kāi)展電化教育，我們按照黨員專題教育內(nèi)容，購(gòu)買了《先進(jìn)黨建工作單位巡展》等一些電教教材，組織播放收看；我們組織黨員收看全國(guó)黨代會(huì)、人代會(huì)、政協(xié)會(huì)議實(shí)況轉(zhuǎn)播，充分發(fā)揮了電化教育快捷、直觀的作用。開(kāi)展“邊走邊看”教育，我們組織全體黨員到?jīng)芸h云嶺新四軍革命圣地、江西井岡山革命圣地等參觀學(xué)習(xí)，感悟革命先輩們的革命情懷、高尚情操，反思自身與革命先輩們之間的差距，激發(fā)了全體黨員愛(ài)崗敬業(yè)、投身教育、服務(wù)社會(huì)的熱情。開(kāi)展“典型示范”教育，為了使黨員們學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，我們高度重視先進(jìn)典型的示范教育作用。對(duì)于中央、省、市推出的一系列先進(jìn)典型，我們都組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)、專題研討，找差距、談體會(huì)；2003年以來(lái)，我校先后在《合肥晚報(bào)•教育視線•教師風(fēng)采》欄目上推出17位黨員教師風(fēng)采，積極樹(shù)立我校先進(jìn)黨員典型，用他們的先進(jìn)事跡教育廣大教職員工跟著學(xué)、照著做。引導(dǎo)黨員自覺(jué)配合黨的教育。
我們教育黨員，要站在黨的立場(chǎng)上，在貫徹黨的路線、方針、政策時(shí)，既要發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性，又要有高度的組織性、紀(jì)律性，尤其在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各種消極因素和負(fù)面影響都會(huì)冒出來(lái)，作為黨員，只有不斷接受黨的教育，才能不斷提升自己的思想境界，才能自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，才能無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。
2、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，抓好加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的理論研究，推進(jìn)了我校黨的先進(jìn)性建設(shè)。
黨的十六大明確提出，改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，對(duì)于推進(jìn)社會(huì)主義民主建設(shè)具有全局性作用。因此，我校黨組織把自己的精力集中到加強(qiáng)黨的建設(shè)和加強(qiáng)思想政治上來(lái)，保證和監(jiān)督黨的各項(xiàng)方針政策的落實(shí)和國(guó)家教育計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，使學(xué)校真正成為建設(shè)社會(huì)主義精神文明的堅(jiān)強(qiáng)陣地。
處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的人們普遍比較浮躁，急功近利思想比較嚴(yán)重。我校黨支部充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)學(xué)習(xí)在教師走向教育自覺(jué)中的作用，精心營(yíng)造書(shū)香校園，倡導(dǎo)廣大黨員更加自覺(jué)讀書(shū)，用讀書(shū)指導(dǎo)教育實(shí)踐，用教育實(shí)踐深化讀書(shū)。
我們高度重視讀書(shū)資料庫(kù)建設(shè)：每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，向每位教職工發(fā)放200元專項(xiàng)教育資料費(fèi)，用于選購(gòu)專業(yè)書(shū)籍資料；允許每位高三教師自愿選訂專業(yè)期刊，憑發(fā)票報(bào)銷50元；今年10月份，特意拼盤20萬(wàn)元選購(gòu)最新圖書(shū)，增加校圖書(shū)館圖書(shū)收藏量。所有這些，都保障了廣大教職工有“書(shū)”可讀。
我們努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型學(xué)校：擴(kuò)大中心組學(xué)習(xí)范圍，要求所有行政處室的正職和各支部書(shū)記參加周五的中心組學(xué)習(xí)；堅(jiān)持行政例會(huì)會(huì)前學(xué)習(xí)制度，每次從大量的教育期刊中選出優(yōu)秀的教育論文二至三篇，全體中層以上干部集中學(xué)習(xí)研討，并對(duì)照學(xué)校實(shí)際，篩選出可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)，以此引導(dǎo)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)層帶頭讀書(shū)；在教職工課題經(jīng)費(fèi)報(bào)銷時(shí)，嚴(yán)格規(guī)定用于購(gòu)買書(shū)籍的費(fèi)用不少于課題經(jīng)費(fèi)的30%、課題組成員學(xué)習(xí)研討的費(fèi)用不少于40%，以此引導(dǎo)廣大教職工認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)，把讀書(shū)與教科研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用自覺(jué)讀書(shū)優(yōu)化教科研，用教科研推進(jìn)讀書(shū)的自覺(jué)。提升了廣大黨員的黨性修養(yǎng)，探索新時(shí)期加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)的途徑。
學(xué)校黨總支在引領(lǐng)廣大黨員在理論學(xué)習(xí)的過(guò)程中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步探索出有效的學(xué)習(xí)途徑，建立了“三簿”制度，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)落實(shí)”，采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、座談?dòng)懻摗⒅R(shí)測(cè)試、抽查筆記、實(shí)踐活動(dòng)等形式。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們提煉出反映我校黨員特點(diǎn)的《合肥七中保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具體要求》經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料。
3、借“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”的東風(fēng)，扎實(shí)抓好加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的理論研究，面對(duì)學(xué)校教育在新形勢(shì)下遇到的新情況、新問(wèn)題，我們積極探索出“堅(jiān)持突出一個(gè)重點(diǎn)，做到三個(gè)結(jié)合”的黨建策略，建立健全黨建工作的長(zhǎng)效機(jī)制，擴(kuò)大了黨建內(nèi)涵。
突出一個(gè)重點(diǎn)就是突出認(rèn)真落實(shí)黨的組織生活制度。每年一次的校黨總支民主生活會(huì)，我們都邀請(qǐng)市教工委領(lǐng)導(dǎo)參加，監(jiān)督和保證民主生活會(huì)的質(zhì)量。我們以四個(gè)支部作為管理教育黨員的主體，無(wú)論黨員怎么變化，始終保證做到組織落實(shí)，活動(dòng)正常，作用發(fā)揮；我們把落實(shí)“三會(huì)一課”制度、黨費(fèi)收繳制度、領(lǐng)導(dǎo)干部過(guò)雙重組織生活制度、黨員思想?yún)R報(bào)制度、民主評(píng)議黨員制度作為硬任務(wù)，有力地促進(jìn)了學(xué)校黨組織建設(shè)的落實(shí)。
三個(gè)結(jié)合即黨組織建設(shè)與中層以上干部隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合，與落實(shí)學(xué)校的教育管理制度緊密結(jié)合，與處理不合格黨員緊密結(jié)合，使所有的黨員都置于黨總支的管理與監(jiān)督之下。
我們把黨組織建設(shè)與中層以上干部隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合，將管理?yè)?dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的中層以上干部作為重點(diǎn)，著力塑造他們優(yōu)良的黨性、黨風(fēng)，確保中層以上干部在各個(gè)管理崗位獨(dú)當(dāng)其任，為合肥七中塑造良好的社會(huì)形象竭盡全力。
我們把黨組織建設(shè)與落實(shí)學(xué)校的教育管理制度緊密結(jié)合，充分發(fā)揮教師黨員在執(zhí)行教育管理制度教育、教研中的排頭兵作用，使他們成為課堂教學(xué)能手、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生能手、師德標(biāo)兵。
我們把黨組織建設(shè)與處置不合格黨員緊密結(jié)合。近年來(lái)，我們根據(jù)民主評(píng)議的結(jié)果，根據(jù)學(xué)校工作中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)相關(guān)黨員采取告誡、停發(fā)福利等懲戒措施，既純潔了黨的組織，又教育了多數(shù)黨員。
二、以黨建理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的整改，鞏固共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的成果，完善七中黨總支整改方案，奠定建立“先教”長(zhǎng)效機(jī)制基礎(chǔ)
在2005年先教活動(dòng)中，全體黨員針對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出了42項(xiàng)整改建議，學(xué)校黨總支把42項(xiàng)整改建議分列出表格，分解任務(wù)落實(shí)到人。學(xué)校三位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)整改內(nèi)容的輕重緩急，逐一分配整改任務(wù)：楊開(kāi)仁校長(zhǎng)4條整改任務(wù)，分管后勤工作的副校長(zhǎng)劉小華同志分配9條整改任務(wù)，分管教育教學(xué)工作副校長(zhǎng)夏立松同志分配24條整改任務(wù)。此項(xiàng)工作歷時(shí)一年多時(shí)間，打了一場(chǎng)漂亮的攻堅(jiān)戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)，至今已落實(shí)整改40條，其余2條受客觀條件限制，正在研究整改中。
在整改過(guò)程中，我們首先確定了整改的指導(dǎo)思想和原則。以提高我校黨總支戰(zhàn)斗力、凝聚力、向心力為著力點(diǎn)，以踐行“三個(gè)代表”重要思想為落腳點(diǎn)，以強(qiáng)化宗旨意識(shí)為目的，不斷強(qiáng)化黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用。堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是的原則；堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，促進(jìn)工作的原則；堅(jiān)持有則改之，無(wú)則加勉的原則；全面加強(qiáng)和提高黨總支的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、民主、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
其次，明確了整改的重點(diǎn)和方向。對(duì)照黨章規(guī)定的權(quán)利、義務(wù)，在全體黨員討論的基礎(chǔ)上，黨總支確定的整改重點(diǎn)和方向有以下四個(gè)方面。一是黨總支組織職能有待進(jìn)一步發(fā)揮，學(xué)習(xí)意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)；在理論知識(shí)的組織培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)上缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排；工作實(shí)踐中，有“急用急學(xué)”、“應(yīng)付敷衍”傾向。二是黨總支聯(lián)系群眾開(kāi)展工作還不夠?？傊菊胰罕娏私馇闆r、征求工作意見(jiàn)和建議不夠；群眾對(duì)總支工作了解不透徹，群眾路線有待更好地貫徹執(zhí)行。三是對(duì)黨員的教育、管理的力度不夠?？傊?yīng)進(jìn)一步引導(dǎo)黨員在各方面發(fā)揮先鋒模范作用。四是支部的宗旨意識(shí)、務(wù)實(shí)精神與現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
第三，擬定了整改措施和步驟。一是加強(qiáng)總支委自身建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平。完善黨總支工作例會(huì)制度，學(xué)校的重要工作，要及時(shí)在總支例會(huì)中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成合力；完善總支委成員的工作分工，按照集體領(lǐng)導(dǎo)、個(gè)人分工、民主集中、會(huì)議決定的原則，加強(qiáng)對(duì)總支委工作的領(lǐng)導(dǎo)；把理論學(xué)習(xí)列入年度考核體系中，引導(dǎo)總支委成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別是要深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自身的思想覺(jué)悟、理論水平和工作能力；建立健全黨總支工作制度，把黨總支工作納入制度化、規(guī)范化的軌道上去。二是加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，切實(shí)發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用。加強(qiáng)黨員理論學(xué)習(xí)的組織管理工作。黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，就必須在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)上下工夫。引導(dǎo)黨員在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理念和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)上下工夫，掌握用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、原理去分析、研究問(wèn)題，牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；制訂明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，既組織黨員集中學(xué)習(xí)，又指導(dǎo)黨員開(kāi)展自學(xué)，并對(duì)學(xué)習(xí)成效進(jìn)行一定形式的檢測(cè)；根據(jù)黨員和群眾開(kāi)展工作的需要，支持、協(xié)助行政做好業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)工作，提高黨員群眾的教育、管理能力。三是研究、探索建立以發(fā)揮黨員先鋒模范作用為核心的量化考核體系，把黨員有沒(méi)有發(fā)揮模范作用、發(fā)揮多大的模范作用作為考核黨員的主要依據(jù)，促使黨員在教育、科研、管理等工作中更好地發(fā)揮帶頭作用，推動(dòng)七中教育教學(xué)工作創(chuàng)新發(fā)展。
第四，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，及時(shí)解決群眾反映的突出問(wèn)題。工作搞得好，群眾很支持，宗旨觀念不動(dòng)搖是關(guān)鍵。黨總支擬從以下幾個(gè)方面，不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)。一是總支多多關(guān)心廣大教職工的工作和生活上問(wèn)題，切實(shí)體現(xiàn)人文關(guān)懷。二是整理和落實(shí)各項(xiàng)制度；三是加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理，不斷完善制度，規(guī)范程序，形成以制度管理、約束、激勵(lì)人的良好氛圍。
第五，深入群眾開(kāi)展教育宣傳工作。加強(qiáng)對(duì)黨的知識(shí)的宣傳，通過(guò)建設(shè)網(wǎng)上黨建專欄、組織學(xué)習(xí)交流會(huì)、個(gè)別交談等方式，使廣大師生更多地了解黨的方針政策；通過(guò)教職工大會(huì)、學(xué)生干部會(huì)議、學(xué)生大會(huì)、宣傳窗等途徑，及時(shí)讓教職工和廣大學(xué)生了解總支工作動(dòng)態(tài)；總支會(huì)議適時(shí)邀請(qǐng)黨外人士參加，多征求他們的意見(jiàn)；總支委成員適當(dāng)參加教研室活動(dòng)，了解教學(xué)一線的具體情況；及時(shí)找群眾談心，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的思想及工作、生活等狀況；完善公示制度，凡是發(fā)展入黨積極分子、發(fā)展黨員、推出新的工作措施等，都采取事前公示制度，廣泛征求群眾意見(jiàn)，做到公開(kāi)、公正、公平。確保我校黨建工作扎實(shí)推進(jìn)，為合肥七中創(chuàng)造新的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)。
所有這些工作的扎實(shí)開(kāi)展，都為學(xué)校全面整改提供了堅(jiān)強(qiáng)而有力的保障，為學(xué)校建立“先教”長(zhǎng)效機(jī)制奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、充分發(fā)揮出學(xué)校黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)教育為人民服務(wù)的意識(shí)，黨員率先垂范，踐行“三個(gè)代表”重要思想，提高學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力、向心力。
1、加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，啟用年輕黨員擔(dān)任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部，為學(xué)校發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)班子平衡過(guò)渡奠定了基礎(chǔ)。如董平同志，自90年代中期調(diào)入合肥七中以來(lái)，在教育教學(xué)管理中取得優(yōu)異的成績(jī)，2000年他所帶的班級(jí)高考成績(jī)突出，其中1名學(xué)生考入清華大學(xué)；他所帶的2003、2006兩屆為合肥七中高考獲市一等獎(jiǎng)立下了汗馬功勞，本人擔(dān)任過(guò)班主任、教務(wù)處副主任、科研處主任，長(zhǎng)期的第一線工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在師生當(dāng)中享有一定的威信，2007年經(jīng)過(guò)全體教師推薦，走上了分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)崗位；張永劍、李躍鵬兩位年輕教師，在教育教學(xué)第一線得到了錘煉，分別擔(dān)任了教務(wù)處副主任職務(wù)；行政支部原組織委員退休后，在補(bǔ)充新鮮血液的時(shí)候，大家一致推薦工作任勞任怨的青年黨員霍強(qiáng)同志擔(dān)任組織委員?，F(xiàn)在，合肥七中中層以上干部平均年齡未超過(guò)40歲，黨組織煥發(fā)了青春和活力。
2、在艱巨的任務(wù)面前，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用。2006年，合肥市開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的“大拆違”活動(dòng)，學(xué)校黨總支對(duì)拆違工作認(rèn)識(shí)到位，態(tài)度堅(jiān)決。校黨總支將拆違工作作為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的第一個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)，作為衡量黨性純不純的一把標(biāo)尺。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，學(xué)校拆違領(lǐng)導(dǎo)小組成員多次登門向拆違戶進(jìn)行宣傳和解釋，并做好安撫工作，由于共產(chǎn)黨員李良鳳同志第一個(gè)帶頭無(wú)條件支持拆違，保證了我校順利完成拆違任務(wù)，拆除了學(xué)校歷史上遺留的違法建設(shè)400㎡。
3、積極開(kāi)展師德大討論。加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校黨建工作一個(gè)重要組成部分。2006年11月，學(xué)校在接到《關(guān)于在市屬學(xué)校開(kāi)展師德建設(shè)大討論活動(dòng)的通知》后，領(lǐng)導(dǎo)班子迅速召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)文件精神，班子成員認(rèn)識(shí)到：開(kāi)展本次活動(dòng)對(duì)合肥七中進(jìn)一步發(fā)展意義重大，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的又一個(gè)良好契機(jī)，理應(yīng)組織開(kāi)展好，以引導(dǎo)廣大教職工自我反思，深入討論，自我改正，共同進(jìn)步。在會(huì)上，還具體布置了大討論活動(dòng)的實(shí)施方案、領(lǐng)導(dǎo)小組組成、學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)步驟、具體要求等相關(guān)事宜，以確保大討論活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，穩(wěn)步推進(jìn)。全體教師填寫《師德存在問(wèn)題登記表》，學(xué)校最終形成了《合肥七中師德建設(shè)管理工作分析報(bào)告》和《合肥七中師德建設(shè)整改方案》。我校師德建設(shè)大討論活動(dòng)圓滿結(jié)束，取得了理想的效果。
4、精心組織了“三好教師”評(píng)選活動(dòng)。2006年，校黨總支在教師評(píng)價(jià)上嘗試了一些改革，在學(xué)生中開(kāi)展評(píng)選“三好老師”活動(dòng)，活動(dòng)的目的是：讓教師由被動(dòng)接受評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為一種主動(dòng)自愿被評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)使教師的發(fā)展成為一種發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)的自覺(jué)行為。在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，我們?cè)诿總€(gè)班級(jí)授課教師中分別評(píng)出“最關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師”、“最愛(ài)崗敬業(yè)的教師”、“最注重教學(xué)效果的教師”，使評(píng)價(jià)多元化、人性化，突出教師的主體地位，尊重教師的個(gè)體差異，關(guān)注教師的思想和專業(yè)進(jìn)步，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。在評(píng)價(jià)實(shí)施上，我們先分項(xiàng)設(shè)置好評(píng)價(jià)表格，然后以班級(jí)為單位，讓每班學(xué)生從本班除班主任外的授課教師中選擇出一名教師逐項(xiàng)填好，并寫上自己的選擇理由；最后，學(xué)校對(duì)每班填報(bào)好的表格逐項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每項(xiàng)得票最多者即當(dāng)選，并張榜公布。從評(píng)價(jià)結(jié)果來(lái)看，學(xué)校共有64名教師榜上有名，其中黨員教師占絕大多數(shù)。
5、老黨員們“老有所為”，發(fā)揮余熱，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。老黨員原校長(zhǎng)程克泉同志、原教務(wù)處副主任金天仁同志為學(xué)校退教協(xié)、關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)成員，并擔(dān)任合肥七中家長(zhǎng)學(xué)校正副校長(zhǎng)。他們積極熱情參與到家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中來(lái)，并帶動(dòng)了一大批老同志為辦好合肥七中家長(zhǎng)學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，他們?cè)韺W(xué)校邀請(qǐng)到姜之匡主任、梁英功主任、安徽省中醫(yī)學(xué)院心理學(xué)專家李瓏教授，為七中家長(zhǎng)們作《為國(guó)教子》、《家庭教育要重視言傳身教科學(xué)育人》、《家庭教育中孩子心理健康教育》等專題講座；程克泉校長(zhǎng)為家長(zhǎng)們做了《教子十法》等專題講座。這些講話有實(shí)例有分析，每一位家長(zhǎng)都深受啟迪，大有收益。老同志們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，對(duì)教育的執(zhí)著、激情感染了廣大在職班主任和老師，為合肥七中榮獲合肥市“家教名校”稱號(hào)做出了很大貢獻(xiàn)。
6、2007年1月，我校一年一度的中學(xué)生業(yè)余學(xué)校再次開(kāi)課。團(tuán)員是黨組織的后備軍，在廣大團(tuán)員中間，對(duì)優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行培養(yǎng)使之成為黨的后備力量，是有必要的。而且廣大團(tuán)員只有認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，才能促進(jìn)他們的進(jìn)步。本屆黨校開(kāi)課五次。邀請(qǐng)老紅軍講述抗戰(zhàn)歷史，邀請(qǐng)英雄校友王慶平同志父親講述王慶平英雄的先進(jìn)事跡，觀看電影《鄧小平》，開(kāi)展相關(guān)主題實(shí)踐活動(dòng)。廣大團(tuán)員通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了自我修養(yǎng)，他們積極向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，接受黨組織的考查。
7、學(xué)校2006年榮獲“合肥市先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)，合肥市市屬學(xué)校中獲此殊榮的僅有兩家。同時(shí)，楊開(kāi)仁校長(zhǎng)榮獲“市級(jí)優(yōu)秀基層黨務(wù)工作者”稱號(hào)。由于近年來(lái)合肥七中黨總支注重黨組織自身建設(shè)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，緊密聯(lián)系教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，帶領(lǐng)全體教職員工苦練內(nèi)功，全面推行規(guī)范化、人文化管理，不斷提高管理效率，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，追求集約化、節(jié)約化、高效益的教育境界，全力打造合肥七中辦學(xué)品牌，充分發(fā)揮出黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。在黨總支一班人馬的帶領(lǐng)下，在合肥七中教育教學(xué)取得了豐碩成果基礎(chǔ)上，獲此殊榮，這是上級(jí)黨組織對(duì)我校黨建工作的褒獎(jiǎng)。
四、認(rèn)真貫徹民主集中制原則，推動(dòng)學(xué)校民主管理進(jìn)程，開(kāi)拓創(chuàng)新、勇于進(jìn)取，辦“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意”的學(xué)校。
1、近年來(lái)，學(xué)校積極推行民主管理，實(shí)施校務(wù)公開(kāi)制度，黨務(wù)公開(kāi)制度，充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)作用，引導(dǎo)廣大教職工熱愛(ài)教育、奉獻(xiàn)教育，加快了學(xué)校的改革步伐。學(xué)校依托工會(huì)，努力關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位教職工的身心健康，讓他們盡情享受到來(lái)自學(xué)校的“家庭般的溫暖”。校工會(huì)堅(jiān)持在教職工中開(kāi)展“你為教育做貢獻(xiàn)，我們?yōu)槟阗R生日”活動(dòng)，楊開(kāi)仁校長(zhǎng)還給每一位過(guò)生日的教職工發(fā)送手機(jī)短信表示慰問(wèn)祝福，充分體現(xiàn)了我校教師管理中的人性化理念。全校教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)系融洽，沒(méi)有內(nèi)耗，營(yíng)造出了一個(gè)“知校情、議校事、監(jiān)校政、興校業(yè)”的和諧校園。2006年12月，學(xué)校喜獲“安徽省文教工會(huì)先進(jìn)集體”稱號(hào)。這是繼學(xué)校成為ISO9000民主管理試點(diǎn)單位、安徽省廠（事）務(wù)公開(kāi)示范窗口單位、合肥市四星級(jí)教工之家、合肥市文明單位之后獲得的又一殊榮。
2、2006年4月28日上午，合肥七中2200余名師生齊聚學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，隆重舉行“十八歲成人儀式”。為了營(yíng)造濃厚的“成人儀式”氛圍，高一、高二1200余名學(xué)生站成的分別長(zhǎng)18米、寬12米的“成”、“人”兩字，醒目地排在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中央；全校750余名年滿18歲高三學(xué)子面對(duì)國(guó)旗，莊嚴(yán)宣誓：我是中華人民共和國(guó)公民，我立志成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，遵守憲法和法律，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，正確行使公民權(quán)利，積極履行公民義務(wù)，自覺(jué)完善人格，強(qiáng)健體魄，為中華民族的富強(qiáng)、民主和文明艱苦創(chuàng)業(yè)，奮斗終生！在“五四”青年節(jié)即將來(lái)臨之際，學(xué)校精心組織的成人儀式，是一次極富創(chuàng)新的德育活動(dòng)，激發(fā)了全校學(xué)生的成人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、為中華之崛起而努力讀書(shū)的奮斗意識(shí)！
國(guó)家、省、市級(jí)媒體都對(duì)我校“成人儀式”進(jìn)行了報(bào)道，“成人儀式”的照片被多次轉(zhuǎn)載，贏得好評(píng)。
3、2006年11月，一年一度的合肥市高中教學(xué)工作表彰會(huì)上，學(xué)校2006屆高考喜獲一等獎(jiǎng)。這是對(duì)學(xué)校2006屆高考本科達(dá)線人數(shù)436人、應(yīng)屆生本科達(dá)線率65.1%等優(yōu)異成績(jī)的充分肯定。學(xué)校在表彰大會(huì)上做了題為《優(yōu)化“常規(guī)管理”，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“雙跨”》的發(fā)言，從五個(gè)方面詳細(xì)介紹了我校在高三教學(xué)常規(guī)管理工作中的具體做法：優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理理念，為提升學(xué)校常規(guī)管理水平提供“思想”保障；打造一支優(yōu)秀的高三教師隊(duì)伍，為提升高三教學(xué)常規(guī)管理水平提供“人員”保障；樹(shù)立較高的工作目標(biāo)，制定嚴(yán)密的工作計(jì)劃，實(shí)施嚴(yán)格的過(guò)程管理，確保高三教學(xué)常規(guī)管理工作扎實(shí)推進(jìn)；適量進(jìn)行檢測(cè)，科學(xué)分析學(xué)情，協(xié)調(diào)分工合作，增強(qiáng)高三教學(xué)常規(guī)管理的針對(duì)性；進(jìn)行細(xì)致入微的心理輔導(dǎo)、考前培訓(xùn)，豐富高三教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)涵等。2006年高考中，我校高三（11）班本科達(dá)線率百分之百，為我校榮獲合肥市高考一等獎(jiǎng)增添了精彩的一筆。
4、在2005－2006學(xué)年度“教育教學(xué)常規(guī)管理年”取得豐碩成果的基礎(chǔ)上，2006年9月1日，學(xué)校將2006－2007學(xué)年度定為“教育教學(xué)質(zhì)量年”。為將“教育教學(xué)質(zhì)量年”落在實(shí)處，12月9日，學(xué)校中層以上干部濟(jì)濟(jì)一堂，就如何提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：堅(jiān)持優(yōu)化常規(guī)管理，確保教育教學(xué)的高質(zhì)量；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使之成為提升教育教學(xué)質(zhì)量的無(wú)形力量；建設(shè)一支研究型師資隊(duì)伍，每位教職員工真正成為教育工作的思考者、實(shí)踐者、探索者；不斷完善對(duì)教師的激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師走出“高原現(xiàn)象”，持之以恒地投身到提升教育教學(xué)質(zhì)量的工作中來(lái)；滿懷激情地推進(jìn)新課程改革，豐富學(xué)校的課程資源，開(kāi)掘?qū)W校的課程內(nèi)涵，提升學(xué)校的課程質(zhì)量；積極穩(wěn)妥地提升各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科特長(zhǎng)、個(gè)性特長(zhǎng)。
5、自2005共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校黨總支充分發(fā)揮全體黨員的骨干作用，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，齊心協(xié)力，勇于拼搏，在短短的兩年時(shí)間內(nèi)，教育教學(xué)管理先后榮獲了：合肥市“家教名校”稱號(hào)、榮獲市教退協(xié)老干部工作先進(jìn)集體稱號(hào)、合肥市“花園式學(xué)校”稱號(hào)、學(xué)校小區(qū)榮獲包河區(qū)“婚育新風(fēng)文明小區(qū)稱號(hào)”、學(xué)校榮獲合肥市"花園式學(xué)校"稱號(hào)、"合肥市禁毒工作先進(jìn)單位"稱號(hào)、被市教育局表彰為2005年合肥市"教育宣傳先進(jìn)集體"、校團(tuán)委被共青團(tuán)合肥市委授予"五四紅旗團(tuán)委"稱號(hào)、被中共合肥市委授予"市先進(jìn)基層黨組織"稱號(hào)、合肥市"創(chuàng)新大賽"組織獎(jiǎng)、成為ISO9000民主管理試點(diǎn)單位、"合肥市高考綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)"、"安徽省廠（事）務(wù)公開(kāi)、民主管理先進(jìn)單位"稱號(hào)、"安徽省文教工會(huì)先進(jìn)單位"稱號(hào)、"合肥市第十屆文明單位"稱號(hào)、被市雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組命名表彰為"2006年度雙擁合格單位"、安徽省綠色學(xué)校、合肥市德育工作先進(jìn)集體、合肥市老干部工作先進(jìn)集體。
以上這些可喜成績(jī)的取得，得益于在上級(jí)黨組織的大力支持和關(guān)懷，得益于合肥七中“先教”長(zhǎng)效機(jī)制的建立，必將對(duì)合肥七中未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，為合肥七中再創(chuàng)輝煌創(chuàng)造更加充分的條件。
2007年4月12日
