辦學管理
高二級部：常規(guī)奠定品質(zhì) 品質(zhì)決定未來
時間：2021-03-29 09:13 作者：周歡 來源：2019級（高二） 閱讀次數(shù)： 次
——記合肥七中高二年級作業(yè)專項檢查工作
為了進一步強化學科教學管理，夯實常規(guī)教學管理工作。合肥七中校長鄧宗國多次明確提出要緊扣教學基本環(huán)節(jié)，抓好備課、抓緊課堂、抓實作業(yè)，筑牢教學根基。高二年級部依據(jù)校長室和教務(wù)處統(tǒng)一部署，廣泛宣傳，精心組織，著力做好“三抓”工作。3月25日，高二級部張正安、楊靖、吳國慶三位主任和劉巖、白云濤、程娣三位備課組長共同進行了開學以來第二次專項作業(yè)檢查工作。
作業(yè)是課堂教學的延伸，批改學生作業(yè)，像其他教學過程一樣，是教師教學工作的有機組成部分。它是檢驗教學效果，發(fā)現(xiàn)教學中存在問題的重要手段，也是教師改進教學方法的依據(jù)。及時批改作業(yè)，可以幫助教師有效了解學生掌握基礎(chǔ)知識的情況和運用所學知識解決實際問題能力，增進教師對于學情的了解。這會更有利于調(diào)節(jié)改進教學工作，鞏固教學效果。
同時，細致的批改本身也是對于學生學習的積極反饋。批改有等次，可以激勵學生積極爭先；教師留批語，可以指導學生發(fā)現(xiàn)問題；評講有痕跡，可以幫助學生明確方向。因此，級部檢查批改作業(yè)的情況，能夠督促各科老師提升作業(yè)布置、批改、評講的質(zhì)量，而一次高質(zhì)量的批改，不僅能夠杜絕學生不完成作業(yè)的現(xiàn)象，更能改變學生對待作業(yè)的態(tài)度。
在檢查過程中，我們欣喜地看到：學生的作業(yè)書寫認真、干凈整齊；老師們布置作業(yè)內(nèi)容適量，形式多樣，注重學生綜合能力的訓練；老師們批改作業(yè)認真及時，精批細改；在評價方式上，大部分老師都采用鼓勵性評價方式，為學生批上“加油！”“下次再接再厲！”等鼓勵性話語。針對極少數(shù)老師批改不夠細致的現(xiàn)象，級部也明確指出要努力提升作業(yè)批改質(zhì)量，以更好地輔助教學過程開展。
高二年級部此次作業(yè)專項檢查工作，增強了教師的責任感，規(guī)范了教育教學行為，為合肥七中長遠發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
（周歡撰稿 楊靖統(tǒng)稿 張永劍審稿 巫緒忠攝影）
- 上一篇 : 教務(wù)處：合七物語
- 下一篇 : 政教處：把握規(guī)律 關(guān)注差異 做好學生身心健康工作
