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——記我們在七中實習的日子

1.高雅

   親身體會一次，才真真切切地體會到，上好一堂課并非想像的那么簡單。講課并非演講，只需要注重言語的鏗鏘有力和充滿激情的表情，講課是需要教師用語言的形式把知識傳送給學生，達到學生掌握所講知識的目的。所以要成為一個好老師，從知識的條理到語言的表達，從內容的層次到儀容儀表，甚至于每一個微笑，每一句評價都得充分注意。從這些方面講,我的這堂課有得道之處，當然也有許多不足。其次是課堂提問，這是啟發(fā)學生積極思維的有效辦法，在這方面我有不足，對學生回答的引導還不夠。總體來說，感觸很深，講課的過程，讓我受益匪淺，課后在老師的指導下改進，讓我的第二堂課變得整合優(yōu)化，我會繼續(xù)努力，做一個合格稱職的人民教師！

2.周琴

   人生第一節(jié)公開課會是什么體會呢？
   上課之前，我想的是緊張惶恐甚至害怕突然不知道說些什么尷尬冷場。
   但上課之后，圍繞我的便只剩下無盡的感動與向往。
   我為學生們課前鼓勵我讓我不要害怕而感動；為指導老師百忙之中幫我改ppt和調整教學內容而感動；為同學們上課不遺余力的配合我而感動；為下課后那震耳欲聾的掌聲而感動……
   第一次我真正站上了講臺，第一次我在課堂上看見了那么多雙求知若渴發(fā)著光的眼睛，第一次全面的感受到教師準備一堂課的辛勤，第一次真正的成為了周老師。
   感謝我親愛的指導老師高老師，感謝班上的同學們。如果你現(xiàn)在問我什么，我回答——向往！

3.張延

   今天的公開課是本周要上的最后一節(jié)課，也是所上的這幾節(jié)課當中最緊張的一節(jié)。
   公開課中，聽課的老師們都看出了我在公開課上表現(xiàn)出的緊張與拘謹，并在之后給予了我指導，教我如何排解自己站在講臺上的緊張與忐忑。暴露出自己的問題后得到老師們的指導是促進我不斷進步的動力，也正是有老師們的意見，我才能夠將自己的這節(jié)課不斷完善，做到更好。
   除了自己的公開課之外，我也去旁聽了另兩位實習老師上的同樣的內容，想從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的公開課上過于緊張，并且因為在公開課前臨時修改了PPT，所以對于PPT內容的記憶發(fā)生偏差，在內容之間的過渡就沒有之前的課堂流暢。
   時光如白駒過隙，公開課上完，實習也已經接近尾聲了，但流逝的只是時間，永遠留下的是回憶。

4.王醒

   本次公開課的內容對我來說，是一個巨大的挑戰(zhàn)。我的師傅和我共同商定并選擇了高二文科班的世界地理復習課的開篇課——濕潤為主的亞洲區(qū)域，為我的授課內容。作為一個還未正式踏上講臺的師范生，如何把握復習的尺度和課堂的節(jié)奏，是一個難題。就此，我的師傅帶著我仔細梳理了復習內容，簡要提點了課堂重點。在我備完課，制作完課件后，師傅仔細閱讀每一張PPT，并提出修改建議。這樣一堂難度頗大的公開課，就在我的精心準備，師傅的盡心指導下逐漸定稿。課堂上，師傅和其他老師坐在教室后方，向我投來鼓勵的微笑。課程中，同學們的積極配合讓我十分感動。但，提問環(huán)節(jié)時，有些學生答題的卡頓，也暴露了我對學情了解不深的問題。這提醒我，了解學情，把握學情，對于上好一節(jié)課，教好一個班，是多么重要的一個環(huán)節(jié)。課后，師傅和我就本節(jié)課的授課情況進行了討論。師傅的肯定，讓我十分高興，同時，師傅點出的問題，也為我未來的進步點明了方向。

   感謝師傅對我的幫助！感謝老師們課后的指導！感謝同學們的配合！

5.朱磊

   第一次進班上課，亦是人生的第一場公開課。在夏老師的指導下，選課，撰寫教案，制作課件，一遍遍地修改，反復排演，并讓實習隊員提意見和建議。盡管做了充分的準備，進班前仍忐忑不安。好在有老師們的鼓勵和學生的積極參與，順利完成了公開課。結束后，不僅指導老師和前來聽課的老師給了我很多切實可行的建議，學生們也坦誠相告上課的真實感受，讓我收貨頗豐。未來繼續(xù)努力，我們一直在路上！

6.陸雨昕

   紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在進行了無生試講的鍛煉后，我們獲得了公開課的展示機會。在這節(jié)公開課的準備過程中，我經歷了教案的修改，課件的推翻再重來，再到根據學生的反應和課堂的進度不斷修改完善教學思路。這樣一次次的嘗試，讓我漸漸明白，能上好一節(jié)課并不是簡單的將一個個知識表達出來就可以，要站在學生的角度上出發(fā)，讓學生成為課堂的主體。在這次公開課的展示階段，老師們給予了我非常大的支撐和鼓勵，在集體備課的過程中幫我一起整理思路，在前期進班試講中犧牲了自己的休息時間前來聽課并細致點評，在公開課前安慰鼓勵緊張的我……不僅是老師們的悉心指導，高一的同學們也對我的授課十分的配合。課前我曾因為對班級的不夠熟悉而焦慮，可是同學們在課前那整齊劃一的“老師好！”瞬間溫暖了我，他們在課堂上積極的思考，快速而準確地回應，給了我極大的信心！通過這次的公開課展示，我對實際課堂教學的開展有了更深層次的感悟和理解，也對自己接下來的備課聽課試講有了更加具體的規(guī)劃和方向，細數(shù)接下來的實習時光，我會以更加嚴格的標準嚴格要求自己，揚長避短，取得更大的進步。

7.胡明禹

   第一次走上高中的講臺，講一堂完整的課。課前一周開始打磨教案，制作課件，發(fā)現(xiàn)想要自己準備好一堂公開課的難度太大了。好在指導老師，不吝賜教，悉心指導我突破課堂的重難點。同組的老師也找到相關的教學資料，供我參考。可是萬事俱備，站到講臺是，內心還是止不住的緊張，臉也漲紅了。這時是講臺下的學生，一直在鼓勵著我。講完完整的一堂課，真的是一個挑戰(zhàn)。課堂上會遇到各種各樣的問題，需要自己沉著應對。經過這次公開課的準備，希望自己以后可以越來越好。

8.尹闞如

   公開課對于教師成長起著至關重要的作用。通過這次公開課，我在實踐中檢驗自己所學的理論，收貨頗豐。以我這次上的閱讀課為例，課堂引入要直奔主題；讀前要給學生提供充分的閱讀情感及語言支撐；讀中環(huán)節(jié)對文本要有層級地進行解讀；讀后需要基于文本，立足學生語言及認知水平，設計課堂內可操作的遷移創(chuàng)新類活動。在問答環(huán)節(jié)要予以學生合理反饋及適當追問。同時在課堂管理，時間管理，板書設計等方面還有很多地方需要不斷學習。實踐出真知，向優(yōu)秀看齊，不斷內省，追求進步！

9.羅會寧

   6月24日，我上了第一次公開課。雖然在公開課之前已經進班講過3次，但是授課的班級不同，學生給予的反饋也就不同，這就是一節(jié)“全新”的課。作為實習班主任，雖與10班的孩子們朝夕相處，但完整的上一節(jié)生物課還是頭一回，不免有些緊張。孩子們能夠對我在課堂上提出的問題做出積極的回應，說出自己的想法，因此課堂氣氛融洽，課堂節(jié)奏緊湊。
   汪永蘭老師是我的指導老師，她在聽完課后，對我在語言的組織等方面提出了許多寶貴的改進意見；這讓我意識到課堂上的每一句話都有可能被學生牢記，也有可能被學生忽視。因此在教學上既要謹慎對待自己說出的每一句話，也要在重點內容加以強化和鞏固。當然如何發(fā)揮語言這門藝術，還有待我在今后的實踐中進一步的探索。期待再次走上講臺之時取得更大的進步。

10.高菡

   第一次上公開課，有緊張也有激動。在前期，地理組的每一位老師都給予了我莫大的幫助，指導老師更是傾囊相授，使我不勝感激。真正到了公開課的時候，同學們熱情活潑積極聽課，老師們在后方聽課并給出修改建議，初出茅廬的我感受到教書育人魅力，希望我能再接再厲，不負期待，成就更好的自己。

11.李文呂

   學校舉行的公開課,講課、評課結束了，通過這一次公開課，我有了很多的收獲，從中又學到了很多的知識，我做為教師職業(yè)中的小白，公開課對我來說是一次提升的機會，這一次公開課，我能感悟許多，不能回避的是公開課與常規(guī)課的區(qū)別。由于公開課的特殊性,它比常規(guī)課更要求完美是必然的。這節(jié)公開課的成功與該班學生的積極配合是分不開的，所謂“一個巴掌拍不響”,若學生不行動起來，我就只好唱獨角戲了。這節(jié)公開準備了三周的時間。“臺上一分鐘，臺下十年功”那天開公開課，學生們的表現(xiàn)很棒，也受到聽課老師們的好評。當然作為新教師的我,還存在很多不足有發(fā)現(xiàn)的還有沒被發(fā)現(xiàn)的，我在以后的教學中去學習、體會,相信隨著我不斷成長，學習。在今后我將有更多的這樣的機會來提升自己,在實踐中感悟，從而盡快成長為一名受學生喜歡的教師。

12.汪昊

   教師備好課的基礎備天氣備教材備學情，因為對學生了解較少，學情并不是太了解，所以剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了體育組其他老師的指點。理論是灰色的，而實踐是常青樹，只有在實踐中發(fā)現(xiàn)問題改正問題，慢慢成為一名合格的體育老師。

13.劉辰初

   公開課前我的心情是十分緊張的，一直在擔心上課時忘記關鍵環(huán)節(jié)或者漏講了什么。等到真正站在講臺上，看著下面熟悉的面孔，就覺得有了信心，學生會一直配合課堂流程，等待老師帶他們了解新的知識。當然，課后我也發(fā)現(xiàn)了自己課程設計中的不足之處，需要在以后的學習中慢慢改進。

14.朱一凡

   公開課是彰顯教學藝術的課堂，是一場精心的演繹，在經歷了一個多月的實習學習，并在指導老師的諄諄教誨下，本周迎來了展示教師風采的公開課。課堂上的孩子們有無數(shù)精彩瞬間值得表揚，能一起在體育課上揮灑認真的汗水將是我們最珍貴的回憶。希望在未來的工作生涯里，能繼續(xù)感受孩子們的青春活力，也能繼續(xù)帶領他們感受更多的運動魅力。

（西南大學實習隊撰稿、攝像   唐麗霞統(tǒng)稿  張永劍審核）